检索结果-内蒙古大学图书馆

心理学报 2013年第1期45卷 23-34页

作者：何先友李惠娟陈广耀汪小伟华南师范大学心理应用研究中心/心理学院广州 510631

运用移动窗口技术考察情境模型中时间和空间维度同时或序列转变时二者间的相互关系.结果发现:(1)时间和空间同时转变时,二者存在易化关系,但时间对空间的易化作用更大;(2)当二者序列转变时,以中文为材料的结果只发现时间对空间的易化关... 详细信息

运用移动窗口技术考察情境模型中时间和空间维度同时或序列转变时二者间的相互关系.结果发现:(1)时间和空间同时转变时,二者存在易化关系,但时间对空间的易化作用更大;(2)当二者序列转变时,以中文为材料的结果只发现时间对空间的易化关系,而以英语为材料的结果则发现存在双向易化关系,但时间对空间的易化作用更大.据此,情境模型中的时间和空间维度更新的捆绑-预期假设得到证明.

关键词：情境模型时间维度空间维度捆绑-预期假设

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不同博弈情境下社会排斥对社会决策的影响作用

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心理科学 2015年第4期38卷 946-953页

作者：谭玲夏天生刘勇华南师范大学心理应用研究中心/心理学院广州510631

本研究借助经典的最后通牒博弈范式(UG)和独裁者博弈范式(DG),将回应者/接受者作为研究对象,考察了不同公平条件、平等条件下社会排斥对社会决策的影响作用。实验结果发现:(1)在面对高不公平性的分配方案时,被排斥组比被接纳组更倾向于... 详细信息

本研究借助经典的最后通牒博弈范式(UG)和独裁者博弈范式(DG),将回应者/接受者作为研究对象,考察了不同公平条件、平等条件下社会排斥对社会决策的影响作用。实验结果发现:(1)在面对高不公平性的分配方案时,被排斥组比被接纳组更倾向于拒绝接受该分配方案;(2)被排斥组对高不公平性分配方案的满意度要显著低于被接纳组;(3)被排斥组在不平等的博弈(DG)条件下对分配方案的满意度显著低于平等博弈(UG)条件下对分配方案的满意度。本研究结果说明,社会排斥情境下的被试对公平与平等因素更加敏感:在高不公平条件下,被排斥的个体表现出更少的合作互惠行为,甚至不惜放弃自身经济利益,也要惩罚博弈对方的不公平行为;此外,在不平等的博弈条件下,被排斥的个体产生了更多的消极情绪体验。本文的研究结果提高了社会决策研究的生态效度和传统决策模型的预测效度,有利于更加完整透彻地了解社会决策的影响因素。

关键词：社会排斥社会决策最后通牒博弈独裁者博弈

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语义整合的早期加工:来自ERPs的证据

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心理科学 2015年第2期38卷 303-308页

作者：张文嘉陈晓樊阳黄健王穗苹华南师范大学心理应用研究中心/心理学院广州510631

本研究借助ERPs技术,通过操纵关键词与当前语境的语义合理性关系,考察在严格限定关键词词频变异性的情况下,语义整合过程能否反映在P2效应上。ERPs结果发现关键词呈现后,语义合理相比违背条件在右侧脑区诱发了更大的P2成分。该结果支持... 详细信息

本研究借助ERPs技术,通过操纵关键词与当前语境的语义合理性关系,考察在严格限定关键词词频变异性的情况下,语义整合过程能否反映在P2效应上。ERPs结果发现关键词呈现后,语义合理相比违背条件在右侧脑区诱发了更大的P2成分。该结果支持如果关键词低水平的变量信息(词频等)得到适当控制,ERPs技术可以检测到发生在250ms以前的语义整合过程。

关键词：语义整合时间进程 P2 N400

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心理弹性、负性生活事件和抑郁症状的关系:钢化效应和敏化效应

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心理科学 2014年第6期37卷 1502-1508页

作者：叶艳范方陈世键张烨龙可唐凯晴王鹤华南师范大学心理学院/心理应用研究中心广州510631

该研究追踪调查汶川地震后1573名青少年,考查心理弹性、生活事件和抑郁症状的关系,以探讨幸存者的心理修复过程。结果表明:(1)心理弹性既能直接预测抑郁症状,也能通过抑郁症状间接影响生活事件;(2)生活事件既能直接预测心理弹性,也能通... 详细信息

该研究追踪调查汶川地震后1573名青少年,考查心理弹性、生活事件和抑郁症状的关系,以探讨幸存者的心理修复过程。结果表明:(1)心理弹性既能直接预测抑郁症状,也能通过抑郁症状间接影响生活事件;(2)生活事件既能直接预测心理弹性,也能通过抑郁症状间接预测心理弹性;(3)抑郁症状既能直接影响心理弹性,也能通过生活事件间接影响心理弹性。结论:灾后不同特征的青少年心理修复过程不同,存在"钢化效应"和"敏化效应"。

关键词：追踪研究心理弹性负性生活事件抑郁症状

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青少年物质主义与幸福感的关系：感恩的中介作用

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心理科学 2013年第3期36卷 638-646页

作者：谢晓东张卫喻承甫周雅颂叶瀚琛陈嘉俊华南师范大学心理学院心理应用研究中心广州510631

采用物质主义量表、感恩问卷、主观幸福感量表、心理幸福感量表和身体症状问卷对701名中学生进行调查,考察了青少年物质主义与其幸福感的关系,以及感恩在其中的中介作用。结果发现:(1)青少年物质主义与其负性情感显著正相关,与正性情感... 详细信息

采用物质主义量表、感恩问卷、主观幸福感量表、心理幸福感量表和身体症状问卷对701名中学生进行调查,考察了青少年物质主义与其幸福感的关系,以及感恩在其中的中介作用。结果发现:(1)青少年物质主义与其负性情感显著正相关,与正性情感、生活满意度、心理幸福感和身体健康显著负相关;(2)感恩在青少年物质主义与其生活满意度、负性情感、心理幸福感和身体健康关系之间起着部分中介作用,在青少年物质主义与其正性情感关系之间起着完全中介作用。

关键词：青少年物质主义幸福感感恩

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基于两水平被试内设计的中介效应分析方法

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心理科学 2018年第5期41卷 1233-1239页

作者：王阳温忠麟华南师范大学心理应用研究中心/心理学院广州510631

在心理学和其他社科研究领域,通常的中介效应分析都基于被试间设计,研究者对于如何分析基于被试内设计的中介效应往往并不清楚。本文阐述了两水平被试内设计的中介效应分析方法 (依次检验法和路径分析法),综合各方法优缺点给出一个分析... 详细信息

在心理学和其他社科研究领域,通常的中介效应分析都基于被试间设计,研究者对于如何分析基于被试内设计的中介效应往往并不清楚。本文阐述了两水平被试内设计的中介效应分析方法 (依次检验法和路径分析法),综合各方法优缺点给出一个分析流程,并用应用研究实例演示如何分析两水平被试内中介效应,最后展望了基于被试内设计的中介效应分析研究的拓展方向。

关键词：两水平被试内设计中介效应依次检验法路径分析法

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自闭症谱系障碍者异常的大脑功能连接

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心理科学进展 2015年第7期23卷 1196-1204页

作者：张芬王穗苹杨娟华冯刚毅华南师范大学心理应用研究中心/心理学院广州510631

自闭症谱系障碍(Autism spectrum disorders,ASD)是一种常见的神经发育障碍,ASD在社交、语言、行为等方面的障碍与其异常的大脑功能连接存在密切关系。与正常发育者相比,ASD大脑既表现出远距离功能连接不足,也表现出局部功能连接过度增... 详细信息

自闭症谱系障碍(Autism spectrum disorders,ASD)是一种常见的神经发育障碍,ASD在社交、语言、行为等方面的障碍与其异常的大脑功能连接存在密切关系。与正常发育者相比,ASD大脑既表现出远距离功能连接不足,也表现出局部功能连接过度增强。ASD这种异常的脑功能连接受到结构异常、扫描状态、个体发展、分析方法等多种因素的影响。未来的ASD脑机制研究中,要综合分析脑功能与结构,关注年龄发展变化,并将任务状态、被试取样、数据分析标准等因素纳入考察。

关键词：自闭症谱系障碍功能连接功能磁共振成像

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非熟练潮-粤双言者的语义通达：来自听觉词加工的证据

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心理学报 2014年第2期46卷 227-237页

作者：麦穗妍陈俊华南师范大学心理学院、心理应用研究中心广州510631

采用听觉跨语言启动的语义判断范式,考察非熟练潮-粤双言者的两种方言之间的语义通达方式。结果发现,无论是以潮语词为启动词,还是以粤语词为启动词,当二者具有翻译关系时,启动词均促进对目标词的识别,但L1对L2的启动量比L2对L1的启动... 详细信息

采用听觉跨语言启动的语义判断范式,考察非熟练潮-粤双言者的两种方言之间的语义通达方式。结果发现,无论是以潮语词为启动词,还是以粤语词为启动词,当二者具有翻译关系时,启动词均促进对目标词的识别,但L1对L2的启动量比L2对L1的启动量大。当启动词与目标词具有语义联想关系时,启动词亦能促进对目标词的识别,但L1→L2与L2→L1的启动量差异不显著。整个研究表明,非熟练潮-粤双言者的两种方言的词汇独立表征,语义共享表征;第二方言的词汇能够直接通达语义表征,不需要以第一方言的词汇为中介,但双言的词汇表征与语义表征的联结强度仍然存在着不对称性。

关键词：语义通达概念表征词汇表征双言

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信息量和明显度对规则可获得性的影响

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心理学报 2015年第12期47卷 1445-1453页

作者：刘志雅郑琛华南师范大学心理应用研究中心/心理学院广州510631

该研究探索了规则的信息量与明显度对规则可获得性的影响。采用改编后的2-4-6任务,70名大学生参加了两个实验。实验1发现,规则可获得性除了受到信息量的影响外,还受到明显度的显著影响;实验2增加了规则的探测,发现信息量大、明显度高的... 详细信息

该研究探索了规则的信息量与明显度对规则可获得性的影响。采用改编后的2-4-6任务,70名大学生参加了两个实验。实验1发现,规则可获得性除了受到信息量的影响外,还受到明显度的显著影响;实验2增加了规则的探测,发现信息量大、明显度高的规则更容易用语言陈述出来,而信息量小、明显度低的规则更不容易陈述出来。实验结果启示:信息量大、明显度高的规则可能是一种外显规则,而信息量小、明显度低的规则可能是一种内隐规则。初步提出了"计算和感知的双加工"模型。

关键词：学习规则形成推理内隐学习

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9-26个月婴儿上位、基本和下位水平类别学习的发展顺序

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心理科学 2015年第6期38卷 1384-1390页

作者：刘志雅刘芳朱莹莹靳凯丽华南师范大学心理应用研究中心心理学院广州510631

研究探索了9-26个月婴儿在上位水平类别、基本水平类别和下位水平类别的发展顺序。采用触摸屏式的序列触摸任务,36名婴儿参加实验,分9-14月、15-20月、21-26月三个年龄组。以平均序列长度作为组分析的因变量指标,以Dixon等(1998;2007)... 详细信息

研究探索了9-26个月婴儿在上位水平类别、基本水平类别和下位水平类别的发展顺序。采用触摸屏式的序列触摸任务,36名婴儿参加实验,分9-14月、15-20月、21-26月三个年龄组。以平均序列长度作为组分析的因变量指标,以Dixon等(1998;2007)开发的Touchstat V3.0软件统计的归类者概率作为个别分析的因变量指标,结果表明,三个年龄组的婴儿,都能显著地区分基本水平的类别;15-20个月和21-26个月婴儿,能够显著区分上位水平的类别;21-26个月的婴儿,能够区分下位水平的类别,说明了婴儿不同类别水平概念的学习,是按照基本水平(L2),然后上位水平(L1),最后才是下位水平(L3)的顺序发展的,即L2→L1→L3。

关键词：婴儿发展类别学习基本水平序列触摸任务发展顺序

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