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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

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  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 医学
    • 1 篇 基础医学(可授医学...
    • 1 篇 临床医学
    • 1 篇 药学(可授医学、理...
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 2 篇 生理学
  • 1 篇 设计性实验
  • 1 篇 纳米技术
  • 1 篇 雨课堂
  • 1 篇 增殖抑制
  • 1 篇 问卷星
  • 1 篇 教学方法
  • 1 篇 中医药院校
  • 1 篇 翻转课堂
  • 1 篇 as2o3
  • 1 篇 教学改革
  • 1 篇 肺癌a-549

机构

  • 3 篇 南京中医药大学
  • 1 篇 东南大学
  • 1 篇 扬州大学医学院附...

作者

  • 2 篇 李育
  • 1 篇 赵凤鸣
  • 1 篇 袁国兴
  • 1 篇 张东生
  • 1 篇 郭瑞
  • 1 篇 张佳
  • 1 篇 魏飞
  • 1 篇 连娜琦
  • 1 篇 王子妤
  • 1 篇 王琼
  • 1 篇 鲁芯羽
  • 1 篇 赵苏苏
  • 1 篇 陈琳
  • 1 篇 姜淼
  • 1 篇 唐娟娟
  • 1 篇 林梅
  • 1 篇 田吉来

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"机构=南京中医药大学医学院·整合医学学院生理学教研室"
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排序:
中医药院校临床医学专业生理学设计性实验探索
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中国中医药现代远程教育 2023年 第8期21卷 176-178页
作者: 鲁芯羽 连娜琦 姜淼 袁国兴 陈琳 郭瑞 唐娟娟 魏飞 赵凤鸣 李育 南京中医药大学医学院·整合医学学院教学实验中心 江苏南京210023 南京中医药大学医学院·整合医学学院生理学教研室 江苏南京210023
传统的实验教学模式是教师指导,学生按照既定的实验流程,验证书本上的知识。随着科学技术的发展以及国际学术交流的日益深化,传统实验教学模式已不能适应当前时代对医学生的培养需求。培养兼具逻辑思维、创新意识和实践能力的综合型医... 详细信息
来源: 评论
多种教学方法提高药学专业生理学教学效果的探讨
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基础医学教育 2020年 第4期22卷 252-254页
作者: 田吉来 李育 南京中医药大学医学院·整合医学学院药理学教研室 南京210023 南京中医药大学医学院·整合医学学院生理学教研室
生理学是药学专业的专业基础课。为提高学生学习兴趣,使学生积极参与课堂教学活动,分别从引入文学素材、渗透药学知识、联系实际生活等角度阐述了以教师讲授为主的教学方法;适时采用问卷星、雨课堂等现代教育技术手段,以增进师生良性互... 详细信息
来源: 评论
As_2O_3纳米粒的制备和体外治疗肺癌及其抗转移机制实验
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纳米技术与精密工程 2008年 第2期6卷 99-102页
作者: 王琼 王子妤 林梅 张佳 赵苏苏 张东生 东南大学基础医学院病理学与病理生理学系 南京210009 南京中医药大学基础医学院病理教研室 南京210029 扬州大学医学院附属泰州市人民医院临床医学研究所 泰州225300
采用改良的溶胶-凝胶法制备系列的As2O3纳米粒,用透射电镜、扫描电镜、能谱仪、图像分析系统等进行表征及特性检测.应用MTT法研究As2O3纳米粒体外对细胞的增殖抑制作用;用流式细胞仪测定As2O3纳米粒及亚砷酸诱导细胞的凋亡率;用免疫组... 详细信息
来源: 评论