检索结果-内蒙古大学图书馆

中国循证心血管医学杂志 2019年第2期11卷 145-147页

作者：姜彦彪陈静红曾宪涛邝心颖陈昊耿劲松李博刘雅莉马彬兰州大学循证医学中心兰州大学基础医学院兰州730000 武汉大学中南医院循证与转化医学中心/武汉大学循证与转化医学中心/武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室武汉430071 香港中文大学赛马会公共卫生及基层医疗学院香港999077 南京中医药大学第二临床医学院南京210023 南通大学医学院医学信息学系南通226001 首都医科大学附属北京中医医院/北京市中医研究所北京100010 首都医科大学附属北京儿童医院临床流行病学与循证医学中心北京100045 甘肃省循证医学与临床转化重点实验室兰州730000

开展和实施动物实验系统评价之前,制定科学而标准化的研究方案是促进动物实验系统评价质量提升的重要手段。本文将介绍和详细解读SYRCLE动物实验系统评价中心指定的SYRCLE动物实验系统评价研究方案,为国内学者在制作动物实验系统评价之... 详细信息

开展和实施动物实验系统评价之前,制定科学而标准化的研究方案是促进动物实验系统评价质量提升的重要手段。本文将介绍和详细解读SYRCLE动物实验系统评价中心指定的SYRCLE动物实验系统评价研究方案,为国内学者在制作动物实验系统评价之前,制定一个完善和科学的研究方案提供参考,并为其后续系统评价的顺利开展和实施提供方法支撑。

关键词：系统评价研究方案动物实验

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信息披露与中药商业秘密保护

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科技与法律 2016年第5期 990-1004页

作者：王艳翚宋晓亭南京中医药大学卫生经济管理学院法学教研室同济大学同济大学法学院

在药品的知识产权保护体系中,中药与西药的差异使专利制度逐渐凸显出在中药领域保护效用的不力,相形之下,商业秘密的现实优势使其在该领域有广阔的适用空间。但是在运行过程中,基于公众健康安全的维护和公共利益抗辩规则的适用,中药商... 详细信息

在药品的知识产权保护体系中,中药与西药的差异使专利制度逐渐凸显出在中药领域保护效用的不力,相形之下,商业秘密的现实优势使其在该领域有广阔的适用空间。但是在运行过程中,基于公众健康安全的维护和公共利益抗辩规则的适用,中药商业秘密面临着信息披露与公开的压力。矛盾的存在会动摇商业秘密制度生存的根基,而解决之道则在于厘清公共利益与私人利益之间的价值选择关系,并在具体的制度设计中有效划分信息的边界及利益相关者的层次,以实现相关信息向适当利益之人的披露,维护中药商业秘密的正当性。

关键词：商业秘密中药信息披露

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胚胎肝细胞用于肝组织工程的体外培养研究

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现代生物医学进展 2016年第19期16卷 3629-3633页

作者：宾文婷常加松朱汉卿史小林王小红南京中医药大学人体解剖与组织胚胎学教研室江苏南京210023 首都医科大学组织学与胚胎学教研室北京100069 清华大学机械系北京100084

目的:观察三维受控组装系统下,胚胎肝细胞在三维立体结构的体外生长状态,探讨胚胎肝细胞在肝组织工程中应用的可行性。方法:用清华大学机械工程系研制的"三维受控组装系统",将第15 d小鼠胚胎肝细胞作为肝组织工程的种子细胞,... 详细信息

目的:观察三维受控组装系统下,胚胎肝细胞在三维立体结构的体外生长状态,探讨胚胎肝细胞在肝组织工程中应用的可行性。方法:用清华大学机械工程系研制的"三维受控组装系统",将第15 d小鼠胚胎肝细胞作为肝组织工程的种子细胞,与以明胶为主的复合材料混合,构建成复杂三维立体结构,观察其体外生长发育状态。对体外培养1周及4周的三维类肝组织标本进行苏木精-伊红(HE)染色,免疫组织化学方法检测甲胎蛋白(AFP)及白蛋白(ALB)的表达,并对体外培养4周的三维类肝组织用PAS显色法检测肝糖原表达。结果:HE染色结果显示体外培养的胚胎肝细胞在三维支架材料中,可形成含有类血管和肝组织样结构;体外培养1周的类肝组织AFP表达呈阳性,体外培养4周的三维类肝组织ALB表达呈阳性,PAS显色亦呈阳性。结论:在三维受控组装系统的构建下,呈立体状生长的胚胎肝细胞,可逐渐形成肝组织样结构,并显示一定的肝脏功能。

关键词：肝组织工程胚胎肝细胞三维立体培养小鼠

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大黄酸通过AMPK/mTOR信号通路抑制自噬改善肾小管损伤的作用和机制

大黄酸通过AMPK/mTOR信号通路抑制自噬改善肾小管损伤的作用和机制

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2016年中国中西医结合学会肾脏疾病专业委员会学术年会

作者：涂玥孙伟万毅刚江苏省中医院肾内科南京中医药大学中医养生学教研室南京大学医学院附属鼓楼医院中医科

目的:探讨大黄和其有效成分大黄酸分别在体内、外通过自噬改善肾小管损伤的作用和机制。方法:在体内,将19只SD大鼠随机分成正常组(A)、模型组(B)、大黄组(C)。B、C组大鼠给予腺嘌呤混悬液(150 mg/kg·d)灌胃2周而建立肾小管损伤动... 详细信息

目的:探讨大黄和其有效成分大黄酸分别在体内、外通过自噬改善肾小管损伤的作用和机制。方法:在体内,将19只SD大鼠随机分成正常组(A)、模型组(B)、大黄组(C)。B、C组大鼠给予腺嘌呤混悬液(150 mg/kg·d)灌胃2周而建立肾小管损伤动物模型。用大黄悬浊液给C组大鼠灌胃,同时,用蒸馏水给A、B组大鼠灌胃。在药物干预后的第3周末,处死全

关键词：信号通路 AMPK/mTOR 大黄酸肾小管损伤

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免疫学从抽象到具体教学方法探讨

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基础医学教育 2015年第4期17卷 279-280页

作者：陈建平许冬青佟书娟詹臻南京中医药大学病原与免疫学教研室南京210023

对于大一、二年级学生而言,因为没有相关基础知识储备,在学习免疫学这门课时往往感觉比较抽象。这要求在教学过程中尽量把抽象的知识具体化。文章讨论了在免疫学教学过程中的实践,在形式上,运用动画教学模式把抽象理论变成具体的过程;... 详细信息

对于大一、二年级学生而言,因为没有相关基础知识储备,在学习免疫学这门课时往往感觉比较抽象。这要求在教学过程中尽量把抽象的知识具体化。文章讨论了在免疫学教学过程中的实践,在形式上,运用动画教学模式把抽象理论变成具体的过程;在内容上建立学生理解免疫知识的分子平台:蛋白质结构变化而改变其功能从而通过信号传导调节细胞和组织器官功能,使学生掌握理解免疫学知识的内涵与外延。结果显示上述方法有效提高了学生对难点问题求索的兴趣与课堂理解能力。

关键词：免疫学教学方法动画课件

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稳定表达叶酸受体α的C26细胞株的建立

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细胞与分子免疫学杂志 2015年第5期31卷 644-647页

作者：邱郑邢黎军刘欣欣张梅张芳王旻中国药科大学生命科学与技术学院分子生物学教研室江苏南京210009 南京中医药大学中药学一级学科江苏南京210046

目的建立稳定表达叶酸受体α(FRα)的C26细胞,用于FRα基因疫苗的后续研究。方法采用脂质体转染法,将前期构建的重组真核表达质粒pc DNA3.1-FRα基因导入C26细胞,用G418加压进行筛选,并通过单克隆操作,建立稳定转染叶酸受体α基因的单... 详细信息

目的建立稳定表达叶酸受体α(FRα)的C26细胞,用于FRα基因疫苗的后续研究。方法采用脂质体转染法,将前期构建的重组真核表达质粒pc DNA3.1-FRα基因导入C26细胞,用G418加压进行筛选,并通过单克隆操作,建立稳定转染叶酸受体α基因的单克隆细胞株。利用反转录PCR及免疫荧光细胞化学染色检测稳定转染细胞中叶酸受体α基因的表达情况,并利用反转录PCR检测传代细胞中FRα基因表达的稳定性。结果经转染、G418筛选以及单克隆化操作,得到单克隆FRα基因稳定转染细胞株,所得单克隆稳定转染细胞株可表达FRαmRNA及蛋白,并能够在多次传代后保持表达的稳定性。结论成功构建了FRα稳定转染细胞株。

关键词：叶酸受体α 稳定转染细胞株表达鉴定

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课题式教学法在工业药剂学课程教学中的应用

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现代医药卫生 2015年第16期31卷 2540-2541页

作者：陈军毕肖林董洁刘睿毛春芹南京中医药大学药学院药剂学教研室江苏南京210023

该文面向应用型高素质本科人才的培养目标,将课题式教学法应用到药物制剂专业的主干课程——工业药剂学课程教学中,由教师设计课题,引导学生应用所学知识在分析解决课题同时巩固理论学习成果、提升应用能力与自主学习能力,并介绍了课题... 详细信息

该文面向应用型高素质本科人才的培养目标,将课题式教学法应用到药物制剂专业的主干课程——工业药剂学课程教学中,由教师设计课题,引导学生应用所学知识在分析解决课题同时巩固理论学习成果、提升应用能力与自主学习能力,并介绍了课题式教学法的相关教学实践成果、注意事项及存在的问题。在教师指导性教学、学生自主性学习和分组讨论性学习相结合的框架下,突出"教师为主导、学生为主体"的教育理念。

关键词：教学方法学生教育改革工业药剂学

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高等中医药院校基础医学教学模式的改革与实践

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基础医学教育 2015年第7期17卷 607-610页

作者：邰浩清詹臻黄玉芳南京中医药大学基础医学院解剖组织学教研室南京210023

中医药院校现有的以学科为单位的基础医学教学模式存在明显弊端。梳理现有基础医学课程内容,对相关课程进行整合,采用以系统为主线、形态和功能相结合的新的横向教学模式,合理地展现基础医学知识结构的系统性、完整性和科学性,使教学进... 详细信息

中医药院校现有的以学科为单位的基础医学教学模式存在明显弊端。梳理现有基础医学课程内容,对相关课程进行整合,采用以系统为主线、形态和功能相结合的新的横向教学模式,合理地展现基础医学知识结构的系统性、完整性和科学性,使教学进程更符合认知规律。实践表明,新的教学模式增强了不同科目教师间的交流,避免了教学内容的无序重复,减轻了学生的学业负担。测试结果显示,新模式下学生的总体成绩好于传统教学模式,有利于学生建立系统、有效的基础医学知识体系,为后期相关临床科目的学习奠定了扎实的基础。

关键词：基础医学课程教学模式教学改革教学实践

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形成性评价在中医院校免疫学教学中的运用

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中国中医药现代远程教育 2015年第8期13卷 98-99页

作者：王俨詹臻张伟伟佟书娟南京中医药大学基础医学院免疫与病原学教研室南京210023

目的初谈形成性评价在中医院校医学免疫学教学运用的效果。方法从学生的学习能力、学习兴趣、学习主动性以及教师教学质量等方面分析形成性评价在中医院校免疫学教学中开展后的实际效果。结果形成性评价提高了学生的学习能力、学习兴趣... 详细信息

目的初谈形成性评价在中医院校医学免疫学教学运用的效果。方法从学生的学习能力、学习兴趣、学习主动性以及教师教学质量等方面分析形成性评价在中医院校免疫学教学中开展后的实际效果。结果形成性评价提高了学生的学习能力、学习兴趣和主动性;提高了教师的教学质量;且能更合理地评价学生学习效果,但仍存在不足之处。结论形成性评价有着终结性评价无法相比的优点,但如何更好地在中医院校免疫学教学中开展形成性评价有待进一步研究。

关键词：形成性评价免疫学教学中医院校

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中医院校寄生虫学教学模式探讨

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中国中医药现代远程教育 2015年第11期13卷 99-101页

作者：高雅楠佟书娟南京中医药大学基础医学院病原与免疫学教研室南京210023

目的探讨中医院校寄生虫学课程的教学模式,提高教学效果。方法在授课过程中,结合学生专业特点合理安排教学内容,运用PBL、启发式、讨论式教学方法,利用多媒体教学手段,将科研融入教学并采取多样的考核方式。结果激发了学生对本课程的学... 详细信息

目的探讨中医院校寄生虫学课程的教学模式,提高教学效果。方法在授课过程中,结合学生专业特点合理安排教学内容,运用PBL、启发式、讨论式教学方法,利用多媒体教学手段,将科研融入教学并采取多样的考核方式。结果激发了学生对本课程的学习兴趣,培养了学生综合分析、解决问题的能力。结论针对中医院校学生的专业特点,在教学内容和教学方法等方面进行改进,能够提高教学质量,有利于培养创新型中医人才。

关键词：寄生虫学中医院校教学模式教学方法

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