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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学

主题

  • 2 篇 五年高职
  • 1 篇 人才培养
  • 1 篇 课程开发
  • 1 篇 生态圈
  • 1 篇 课堂革命
  • 1 篇 生态化教学管理
  • 1 篇 建设
  • 1 篇 创新
  • 1 篇 教学质量
  • 1 篇 人才培养质量
  • 1 篇 青年教师团队
  • 1 篇 课堂教学大赛
  • 1 篇 科研引领
  • 1 篇 职校教师
  • 1 篇 “1234”培养模式

机构

  • 3 篇 南京中华中等专业...
  • 1 篇 南京中华中等专业...
  • 1 篇 江苏南京中华中等...
  • 1 篇 江苏省教育科学研...

作者

  • 4 篇 陈莉
  • 1 篇 夏英
  • 1 篇 王春林

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"机构=南京中华中等专业学校教学科研处"
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五年高职生态化教学管理浅析
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引用
职业技术 2012年 第6期 60-61页
作者： 陈莉 南京中华中等专业学校教学科研处
五年制高职教育只有树立了生态化教学管理理念;统筹协调,构建可持续发展教学管理生态圈;以人为本,储备多元和谐生态化教学管理人力资源;才能创新教学管理模式,在团队合作的基础上,实现生态化教学管理的美好愿景。
来源： 评论
科研引领下的“1234”青年教师团队建设实践探索——以南京中华中等专业学校为例
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引用
江苏教育研究（职教）（C版） 2013年 第10期 31-34页
作者： 王春林 陈莉 南京中华中等专业学校 南京中华中等专业学校教学科研处
青年教师是学校发展的生力军、学校专业建设和课程改革的重要力量,是实现人才培养目标新的着力点,潜力巨大。在科研引领下,成立"一个组织"、制订"两项规划"、实施"三大工程"、拓宽"四条途径"的... 详细信息
来源： 评论
创新课程开发模式 提升人才培养水平——五年制高等职业教育人才培养模式创新实践探索
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引用
投资与创业 2012年 第9期 120-121页
作者： 陈莉 江苏南京中华中等专业学校教学科研处 江苏 南京 210012
培养高素质高技能创新型人才是五年高职教育的终极目标,根据行业企业技术领域和职业岗位(群)的任职要求,抓住省级技能大赛契机,创新校本课程和校本教材开发模式,变革课程评价方式,以此为举措大力培养创新型人才,丰富学校内涵发展,提升... 详细信息
来源： 评论
课堂转型:从“教”走向“学”——2016年江苏省职业学校课堂教学大赛综述
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引用
江苏教育 2016年 第36期 20-21页
作者： 夏英 陈莉 江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所公共基础课教研室 南京中华中等专业学校教学科研处
首届江苏省职业学校课堂教学大赛的成功举办,强化了专业教学标准、人才培养方案、课程标准及教学大纲在教学实践中的有效落实,引领了全省职业学校课堂教学方向。职业教育的课堂教学要从'教'走向'学',需要实现三大转变:... 详细信息
来源： 评论
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