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主题

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机构

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  • 8 篇 南京大学
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作者

  • 85 篇 门可佩
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语言

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检索条件"机构=南京信息工程大学数理与统计学院"
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后向泵浦拉曼放大器中泵浦-泵浦间四波混频对增益谱的影响
后向泵浦拉曼放大器中泵浦-泵浦间四波混频对增益谱的影响
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全国第十三次光纤通信暨第十四届集成光学学术会议
作者: 常建华 冒晓莉 肖韶荣 李传起 南京信息工程大学电子与信息工程学院 南京信息工程大学电子与信息工程学院 南京信息工程大学电子与信息工程学院 南京信息工程大学数理学院
研究了后向泵浦分布式拉曼放大器(DRA)中泵浦-泵浦间的四波混频(FWM)效应。在三个后向泵浦时,数值模拟了DRA中FWM对拉曼增益谱平坦度的影响。仿真结果表明,采用非零色散位移光纤(NZDSF)作为传输介质在考虑FWM效应后系统的增益平坦度由小... 详细信息
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高二次电子发射系数材料砷化镓的理论设计
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中国科学技术大学学报 2007年 第1期37卷 109-112页
作者: 谢爱根 李传起 郭胜利 裴元吉 南京信息工程大学数理学院 江苏南京210044 中国科学技术大学国家同步辐射实验室 安徽合肥230029
根据通常负电子亲和势二次电子发射材料砷化镓的能级特点,提出延长负电子亲和势二次电子发射材料砷化镓的逸出深度的理论设计,设计出了特殊的负电子亲和势二次电子发射材料砷化镓.通过对两种负电子亲和势二次电子发射材料的二次电子发... 详细信息
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随机反应扩散系统部分变元的依概率稳定性
随机反应扩散系统部分变元的依概率稳定性
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第26届中国控制会议
作者: 罗琦 张雨田 南京信息工程大学信息与控制学院 南京210044 南京信息工程大学数理学院 南京210044
本文视所考虑的系统的解关于空间变量的积分为相应的随机常微分方程的解,在积分号下对所构造的Lyapunov函数运用It(o)微分公式,讨论It(o)型随机反应扩散系统部分变元依概率稳定性的基本理论,给出It(o)型随机反应扩散系统部分变元依概率... 详细信息
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抛物型方程中的变量代换
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气象教育与科技 2007年 第2期29卷 9-13页
作者: 孟祥瑞 吴斌 南京信息工程大学数理学院 江苏南京210044
变量代换在数学物理方程中不可或缺,本文总结了抛物型方程的变量代换,给出了较重要的变量代换方法,对一些结果作了补充和推广。
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几类数学物理方程中的变量代换
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宜春学院学报 2007年 第6期29卷 33-36页
作者: 孟祥瑞 吴斌 南京信息工程大学数理学院 江苏南京210044
变量代换在数学物理方程中是不可或缺的,变量代换并不能作为方程求解的通用方法,但是对于一些特殊的方程,变量代换还是有着重要的作用.本文总结了数学物理方程这门课程中的几类变量代换,分别对于不同类型的方程,给出了比较重要的变量代... 详细信息
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浅谈高等数学教学中学生思维品质的培养
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泰州职业技术学院学报 2007年 第5期7卷 163-165页
作者: 柏玲兰 南京信息工程大学数理学院 江苏南京210044
结合高等数学中部分典型知识点,介绍在平时教学中如何培养和训练学生的逆向思维能力,如在讲授微分中值定理时,通过辅助函数的构造向学生介绍逆推法;在级数的教学中,引导学生利用逆推法建立级数和极限间的关系。
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艾滋病疗法的评价及疗效的预测
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电脑知识与技术 2007年 第11期2卷 621-622,647页
作者: 曹旸 陈继真 南京信息工程大学应用气象学院 江苏南京210044 南京信息工程大学数理学院 江苏南京210044
艾滋病治疗的目的即尽量减少人体内HIV的数量,同时产生更多的CD4,至少要有效地降低CD4减少的速度,以提高人体免疫力。此文通过使用建立数学模型的方法,针对艾滋病的多种疗法进行了研究,建立了多项式回归,生存分析.核密度估计三... 详细信息
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实验教改与高校人才培养中的素质教育和创新教育
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气象教育与科技 2007年 第4期29卷 6-8页
作者: 曹原 南京信息工程大学数理学院 江苏南京210044
分析了当前高校实验教学中存在的一些问题,指出了实验教学对提高学生素质、培养学生创新能力的重要意义,并在教学理念、管理体制、教师素质、教师职责、教学内容和形式等方面提出了一些看法和建议。
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应用迁移理论提高高等数学教学水平
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气象教育与科技 2007年 第2期29卷 14-17页
作者: 顾文亚 孟祥瑞 南京信息工程大学数理学院 江苏南京210044
通过分析影响迁移的一系列因素,讨论了迁移理论在高等数学学习中的心理学意义,分析了在教学过程中充分利用正迁移,克服负迁移的弊端的方法并据此优化高等数学教学。
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大学数学的MM教育实践及其认识
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无锡职业技术学院学报 2007年 第4期6卷 68-70页
作者: 朱凤琴 南京信息工程大学数理学院 江苏南京210044
MM教育方式从数学特点出发,把数学方法论用于数学教学,以期全面提高学生的素质。大学数学实施MM教育方式具有一定的优势,且有助于大面积提高学生的学习兴趣和认知能力。MM方式在数学教育观、数学方法论、课堂教学设计等方面对大学数学... 详细信息
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