检索结果-内蒙古大学图书馆

本文从教师"教"、学生"学"和环境因素三方面分析了高等数学教学目前存在的问题,并给出了解决问题的建议与对策.笔者认为要从根本上转变教学观念，改“以教材为本”为“以学生为本”的新型教学理念，形成以教师为主导，学生为主体的启发式教学体系。“以学生为本”的教学理念应首先体现于备课之中，变“备教材”为“备学生”，引导学生学会学习，充分发挥教师的主导作用。通过学生自主探索，类比、联想、知识的迁移和应用等方式，使学生体会知识之间的有机联系，体会蕴含在其中的数学思想方法，感受数学的整体性，从而在数学思想方法的指导下运用数学思想方法驾驭数学知识，提高独立分析问题、解决问题的能力，运用数学的思维方式去观察、分析现实生活，去解决自己专业学习中的问题。

关键词：高等数学启发式教学人本主义学习主动性

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线性代数与一些数学类课程的联系

线性代数与一些数学类课程的联系

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2013大学数学教育国际论坛

作者：陈丽娟南京信息工程大学数学与统计学院南京210044

线性代数是工科各专业学生的一门重要基础课,有着极为广泛的应用.本文主要通过理论思想结合具体实例,探讨了线性代数与高等数学、解析几何、计算方法、矩阵分析、图论等一些课程的联系.在拓宽数学教学领域中，如果教师加强各课程之间的... 详细信息

线性代数是工科各专业学生的一门重要基础课,有着极为广泛的应用.本文主要通过理论思想结合具体实例,探讨了线性代数与高等数学、解析几何、计算方法、矩阵分析、图论等一些课程的联系.在拓宽数学教学领域中，如果教师加强各课程之间的联系，引导学生积极思考，则一定可以提高学生灵活运用知识的能力，做到融合贯通。

关键词：高等教育线性代数数学类基础课程知识结构教学策略

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谈高等数学教学中的启发式

谈高等数学教学中的启发式

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2013大学数学教育国际论坛

作者：薛巧玲朱建南京信息工程大学数学与统计学院南京210044

两千多年前我国大教育家孔子提出了启发式教学,启发式教学法已成为国内外教学方法发展的重要趋势.本文对启发式教学方法在高等数学教学中的备课、讲课及习题等方面进行了一些探讨。笔者认为启发式教学可以充分尊重学生学习的主体地位，... 详细信息

两千多年前我国大教育家孔子提出了启发式教学,启发式教学法已成为国内外教学方法发展的重要趋势.本文对启发式教学方法在高等数学教学中的备课、讲课及习题等方面进行了一些探讨。笔者认为启发式教学可以充分尊重学生学习的主体地位，最大限度地发挥学生学习的主观能动性，通过教师的循循善诱，使学生能更深刻地理解和牢固地掌握知识，提高学生分析问题、解决问题、总结问题的能力。实践证明，启发式教学改变了传统的满堂灌的教学模式,可以激发学生主动学习的积极性,最大限度地发掘人的创造力培养创新人才.

关键词：高等数学启发式教学学习积极性创造力

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如何上好高等数学第一课

如何上好高等数学第一课

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2013大学数学教育国际论坛

作者：陈群南京信息工程大学数学与统计学院南京210044

高等数学的第一堂课也可能是新生大学生活的第一堂课,因此如何上好这一课,对学习高等数学乃至其他课程都具有重要的意义.本文介绍了上好经管类高等数学第一课的重要性以及学好高等数学的一些方法.笔者认为首先要介绍中学数学与高等数学... 详细信息

高等数学的第一堂课也可能是新生大学生活的第一堂课,因此如何上好这一课,对学习高等数学乃至其他课程都具有重要的意义.本文介绍了上好经管类高等数学第一课的重要性以及学好高等数学的一些方法.笔者认为首先要介绍中学数学与高等数学的区别，主要在于课堂容量、学习方法两方面。其次，巧妙地介绍《高等数学》的主要内容，可以提出一些和中学数学相关的但根据目前所学知识无法解决的实际应用例子，进而介绍所需要的知识。另外在数学的教学中，应充分展示数学的美，让学生自己去探寻更多数学之美，进而提高学习高数的主动性。最后笔者提出为了让学生成功地走向主动学习的习惯，教师应在一开始就做好引导者，帮助学生端正学习的态度。总之，高等数学教学的第一堂课能否正确地引导学生、调动学生的主动性、积极性和学习的兴趣对整个高等数学教学过程的顺利进行将起到事半功倍的效果。

关键词：高等数学教学策略内容设置学习兴趣

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高校教学秘书队伍建设刍议

高校教学秘书队伍建设刍议

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2013大学数学教育国际论坛

作者：翟国红南京信息工程大学数学与统计学院南京210044

高校改革到深处是教学,提高教学质量是高等教育永恒的主题,教学管理工作是保障高校教学质量的核心工作之一.高校教学秘书从事教学行政管理,其工作效果直接影响到高等学校管理的整体水平.本文通过分析高校教学秘书的工作特点对教学秘书... 详细信息

高校改革到深处是教学,提高教学质量是高等教育永恒的主题,教学管理工作是保障高校教学质量的核心工作之一.高校教学秘书从事教学行政管理,其工作效果直接影响到高等学校管理的整体水平.本文通过分析高校教学秘书的工作特点对教学秘书队伍建设提出了几点建议：即高校领导应关注并重视教学秘书队伍建设，要提高教学秘书的理论水平，培养教学秘书良好的职业道德和敬业精神，创造条件，实现高校教学秘书的自我追求.

关键词：高等院校教学秘书队伍建设职业道德敬业精神

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