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    • 143 篇 教育学
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主题

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机构

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  • 9 篇 中国气象局国家卫...
  • 8 篇 蚌埠学院
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  • 7 篇 同济大学

作者

  • 85 篇 门可佩
  • 61 篇 王尧
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语言

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检索条件"机构=南京信息工程大学数理与统计学院"
1495 条 记 录,以下是831-840 订阅
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关于高校数学课程双语教学的几点思索
关于高校数学课程双语教学的几点思索
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2013大学数学教育国际论坛
作者: 丁建 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
本文结合高校双语教学的实际对数学课程的双语教学作了深入的探讨,对当前国内高校数学双语教学存在的问题进行了详尽的分析,从双语教学课程的设置、时间的安排及教材的选择等角度论述了对高校数学双语教学的看法,并从备课、课堂教学及... 详细信息
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向量的几何应用
向量的几何应用
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2013大学数学教育国际论坛
作者: 冯秀红 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
解析几何的基本思想是用代数的方法研究几何,而向量分析是实现这一目的的重要工具,他把许多数学问题从定向转化为定量,便于计算,能体现出数学中数形结合的思想,向量的巧妙运用可以使问题化繁为简,得到出其不意的效果。本文利用向... 详细信息
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《数字图像处理》双语课程的教学探索
《数字图像处理》双语课程的教学探索
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2013大学数学教育国际论坛
作者: 陈允杰 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
随着国际化进程的快速推进,双语教学已成为目前教育部倡导的一种教学模式,是与教育改革发展的必然趋势.然而,其中涉及的许多问题值得探索与研究.本文主要针对信息与计算科学专业的数字图像处理课程,就双语教学中所涉及的诸如教学模式、... 详细信息
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当代大学生"认知心理"分析及其在数学教学中的应用
当代大学生"认知心理"分析及其在数学教学中的应用
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2013大学数学教育国际论坛
作者: 雷金贵 陈文兵 蒋勇 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
本文通过分析社会环境、家庭结构和就业观念的变化,剖析了当代大学生的"认知心理"特征;提出了高校教学管理体制改革的6点建议;针对高校数学教学的问题,本文提出"教师应积极开展学生的"认知心理"研究工作,并用... 详细信息
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高校教师需求分析及激励机制完善的研究
高校教师需求分析及激励机制完善的研究
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2013大学数学教育国际论坛
作者: 王朝 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
高校教师是高校这个庞大教育系统里教学、科研、行政管理的主力军.准确把握高校教师的需求,认真分析当前高校激励机制存在的问题,并在此基础上建立和完善相应的激励机制,对高校教师资源进行开发与管理,充分调动高校教师队伍的创造性和... 详细信息
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如何在高等数学教学中提高学生的学习能力
如何在高等数学教学中提高学生的学习能力
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2013大学数学教育国际论坛
作者: 陆盈 刘小燕 符美芬 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
高等数学是高等院校的必修课程之一.这门课程不仅会影响学生许多后继课程的学习,而且对于培养学生的创造性思维和逻辑推理能力,以及提高学生的分析问题和解决问题能力有很大的促进作用.大学教育的基本目标是要给学生提供终身学习的能力... 详细信息
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《微分方程数值解》双语教学探讨
《微分方程数值解》双语教学探讨
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2013大学数学教育国际论坛
作者: 黄燕丽 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
结合作者实施双语教学的课堂实践经验,本文初步探讨了《微分方程数值解》这一数学专业课程开展双语教学的意义与教学模式.分别从教学的目的、教材的筛选、教学环节的设计等方面,详细阐述如何具体实施双语教学以达到较理想的教学效果.
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架设初等数学与高等数学的桥梁
架设初等数学与高等数学的桥梁
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2013大学数学教育国际论坛
作者: 朱杏华 肖建中 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
初等数学与高等数学的教学思路和学习方法是有区别的.如何架设初等数学与高等数学的桥梁,使大学新生尽快适应高校的数学教学模式,掌握学习方法,是提高大学数学教学质量的有效途径.本文通过十多年中学数学和十多年大学数学教学体会,剖析... 详细信息
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离散数学中图论部分的教学改革探讨
离散数学中图论部分的教学改革探讨
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2013大学数学教育国际论坛
作者: 张媛 彭茂 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
图论是离散数学的重要组成部分,有着较强的应用背景.然而图论中概念非常多,定理抽象,证明方法巧妙而又千变万化,给学生的学习带来很大困扰,教学效果不好,必须进行改革.文章对图论部分的教学方法进行了思考,从"理论主导"改变为... 详细信息
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信息与计算科学专业人才培养模式创新与实践
信息与计算科学专业人才培养模式创新与实践
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2013大学数学教育国际论坛
作者: 陈文兵 蒋勇 雷金贵 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
本文探讨了信息与计算科学专业人才培养模式的创新与实践问题.文章首先分析信息与计算科学专业的现状及存在的问题.接着结合南京信息工程大学信息与计算科学专业创新与实践建设过程,从培养目标定位、科学制定人才培养体系、教师队伍建... 详细信息
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