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作者

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离散数学中图论部分的教学改革探讨
离散数学中图论部分的教学改革探讨
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2013大学数学教育国际论坛
作者： 张媛 彭茂 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
图论是离散数学的重要组成部分,有着较强的应用背景.然而图论中概念非常多,定理抽象,证明方法巧妙而又千变万化,给学生的学习带来很大困扰,教学效果不好,必须进行改革.文章对图论部分的教学方法进行了思考,从"理论主导"改变为... 详细信息
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信息与计算科学专业人才培养模式创新与实践
信息与计算科学专业人才培养模式创新与实践
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2013大学数学教育国际论坛
作者： 陈文兵 蒋勇 雷金贵 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
本文探讨了信息与计算科学专业人才培养模式的创新与实践问题.文章首先分析信息与计算科学专业的现状及存在的问题.接着结合南京信息工程大学信息与计算科学专业创新与实践建设过程,从培养目标定位、科学制定人才培养体系、教师队伍建... 详细信息
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基于LaTeX的公共数学教学课件的研制及其在优化教学中的作用
基于LaTeX的公共数学教学课件的研制及其在优化教学中的作用
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2013大学数学教育国际论坛
作者： 刘文军 王曰朋 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
本文根据公共数学课程多媒体教学的特点,基于LaTex数学排版软件平台,以南京信息工程大学广泛开设的《数学物理方程》课程为例,在多媒体课件的研制和教学方法上的实践进行了一些探索和应用.本课件中所研制的Latex软件模板，针对不同课程... 详细信息
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高校教师需求分析及激励机制完善的研究
高校教师需求分析及激励机制完善的研究
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2013大学数学教育国际论坛
作者： 王朝 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
高校教师是高校这个庞大教育系统里教学、科研、行政管理的主力军.准确把握高校教师的需求,认真分析当前高校激励机制存在的问题,并在此基础上建立和完善相应的激励机制,对高校教师资源进行开发与管理,充分调动高校教师队伍的创造性和... 详细信息
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对称区域上奇偶函数重积分定理的简单证明
对称区域上奇偶函数重积分定理的简单证明
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2013大学数学教育国际论坛
作者： 张太忠 宋标 王朝 张孝金 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
本文用积分变换的方法给出了关于坐标轴对称的平面区域上奇函数偶函数二重积分的计算公式的一个十分简短明晰的证明,为日常的准确的计算提供了方便和保障.同时也讨论了其他关于一点对称的、一条直线对称的重积分计算公式以及空间对称区... 详细信息
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浅谈大学数学教育的课堂教学管理
浅谈大学数学教育的课堂教学管理
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2013大学数学教育国际论坛
作者： 符美芬 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
课堂教学管理是大学数学教育教学的一个重要环节,对于学生的学习和成长具有深远的意义.本文主要分析了大众化教育体系下大学教师在数学课堂教学中存在的一些问题,并探讨分析了一些有效管理大学数学课堂教学的措施：即要提高大学数学教... 详细信息
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美国微积分教材特色对我国教材编写的启示
美国微积分教材特色对我国教材编写的启示
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2013大学数学教育国际论坛
作者： 朱凤琴 李小玲 徐晶 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
以美国流行的四部教材为样本,分析得出美国微积分教材的五个特色,分别是:先进的教育理念,教材内容呈现方式的多样性,重视微积分的应用,信息技术的充分运用,习题量丰富,层次分明,注重应用.由于中美微积分教学改革有着相似的历史背景,美... 详细信息
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运筹学教学策略探讨
运筹学教学策略探讨
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2013大学数学教育国际论坛
作者： 彭茂 张媛 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
运筹学是数学类和管理类专业的一门重要必修课.本文通过分析运筹学课程的自身特点,并联系当前运筹学教学在教学目标、教学方法以及教学实践中的不足,提出了具体的改进措施,包括根据各自专业特点做好课程的整体规划、合理使用多媒体等手... 详细信息
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高等数学中实施分层教学全面提高学生素质的思考
高等数学中实施分层教学全面提高学生素质的思考
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2013大学数学教育国际论坛
作者： 朱建 薛巧玲 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
本文对本科高等数学教学提出了分层次教学模式,探讨了进行分层教学的必要性和前提条件,并就具体的实施方案提出了自己的观点：在保证整体水平的前提下，依据素质教育的要求，面向全体学生，因材施教，针对不同的学科专业，分类、分层次... 详细信息
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数学物理方程课堂教学探索与体会
数学物理方程课堂教学探索与体会
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2013大学数学教育国际论坛
作者： 王曰朋 刘文军 南京信息工程大学数学与统计学院 南京210044
数学物理方程是一门重要的专业基础课,因较强的实际背景、内容繁杂、涉及面广、方法也多种多样等原因,使学生学起来感到有点困难,极易导致学习兴趣降低.本文中,总结了多年来数学物理方程教学中的一些体会,可以归纳为"四讲"、&... 详细信息
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