检索结果-内蒙古大学图书馆

独立学院特色办学的探索与实践——以南京信息工程大学滨江学院为例

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中国电力教育 2009年第6期 16-18页

作者：贾创雄孟克南京信息工程大学滨江学院

独立学院在依存母体大学获得发展的同时,应把自己作为一个独立完整的办学主体来建设,进行科学准确的办学定位,坚持特色办学,不断提高教育教学水平和人才培养质量,真正实现"应用型、创业型"的人才培养目标。

关键词：独立学院应用型创业型人才培养质量

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大一新生适应问题的探析与思考——基于南京信息工程大学滨江学院的实践探索

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现代职业教育 2016年第33期 152-154页

作者：王娟王晓阳南京信息工程大学滨江学院

以25位大一新生的大学生活总结为依托,通过他们的自我评价,发现滨江学院大一新生存在心理失落感严重、缺乏长远规划、学习目标不明确、充实感不足、人际交往欠缺等方面的问题。对此,从学校、家庭、朋辈以及学生自身等维度进行分析,给出... 详细信息

以25位大一新生的大学生活总结为依托,通过他们的自我评价,发现滨江学院大一新生存在心理失落感严重、缺乏长远规划、学习目标不明确、充实感不足、人际交往欠缺等方面的问题。对此,从学校、家庭、朋辈以及学生自身等维度进行分析,给出相应的建议。旨在让大一新生在自我调试和他人帮助的双重作用下,塑造出健康的自我同一性,从根本上解决适应中的突出问题,着力促进大学新生适应过程中的文化自觉,从而成为对大学文化有着"自知之明"的个体性存在。

关键词：大一新生大学适应

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独立学院入党积极分子入党动机分析及引导机制研究——以南京信息工程大学滨江学院为例

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考试周刊 2015年第A期 152-153页

作者：杨文娟万卫华南京信息工程大学滨江学院

通过对南京信息工程大学滨江学院入党积极分子的问卷调查显示,独立学院大学生入党动机可以归为诚挚信仰型、严格上进型、功利压力型、从众攀附型几类。独立学院可以通过发挥入党积极分子培训班作用、党总支/支部作用、辅导员和教师党员... 详细信息

通过对南京信息工程大学滨江学院入党积极分子的问卷调查显示,独立学院大学生入党动机可以归为诚挚信仰型、严格上进型、功利压力型、从众攀附型几类。独立学院可以通过发挥入党积极分子培训班作用、党总支/支部作用、辅导员和教师党员作用等引导机制帮助其树立正确的入党动机,为高校党建工作奠定良好的基础。

关键词：独立学院大学生入党动机引导机制

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提高独立学院学生党员发展质量的探索与实践——以南京信息工程大学滨江学院为例

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才智 2016年第24期 38-,40页

作者：张艳南京信息工程大学滨江学院

大学生党员是党员队伍中一支不可缺少的群体,他们既能以自身良好的素质带动其他同学,促进校风的发展,又能在学生"自我教育、自我管理、自我服务"中充当主力军,担当重任。独立学院学生党员发展质量的优劣,是事关党员队伍纯洁... 详细信息

大学生党员是党员队伍中一支不可缺少的群体,他们既能以自身良好的素质带动其他同学,促进校风的发展,又能在学生"自我教育、自我管理、自我服务"中充当主力军,担当重任。独立学院学生党员发展质量的优劣,是事关党员队伍纯洁和先锋模范作用发挥的大事。正视独立学院学生党员发展存在的问题,结合滨江学院外语系党总支党建工作实际,探索提高独立学院学生党员发展质量实践新模式,有助于提高独立学院学生党员发展的质量,形成先进、向上的政治氛围。

关键词：独立学院大学生党员质量新模式

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独立学院发展路径研究——以南京信息工程大学滨江学院为例

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高教学刊 2019年第24期5卷 183-184,188页

作者：高景民南京信息工程大学滨江学院

目前我国独立学院的发展已经从外延式的扩张向内涵式的发展转变,文章从办学空间拓展、办学层次提升、专业课程改革、师资队伍建设及创新创业人才培养等几个方面深入地分析了南京信息工程大学滨江学院的发展模式,提出应加强校地融合,拓... 详细信息

目前我国独立学院的发展已经从外延式的扩张向内涵式的发展转变,文章从办学空间拓展、办学层次提升、专业课程改革、师资队伍建设及创新创业人才培养等几个方面深入地分析了南京信息工程大学滨江学院的发展模式,提出应加强校地融合,拓展办学空间,利用迁址异地办学的机会提升办学层次,调整和改革专业培养目标和课程设置,加强专职师资队伍建设,引进高学历高水平人才,多渠道完善专职教师队伍建设,创新创业人才培养模式,探索应用型人才跨专业协同培养方法。

关键词：独立学院发展路径迁址办学

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民办独立院校理工科实验班培养模式的探索与实践——以南京信息工程大学滨江学院为例

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价值工程 2018年第11期37卷 218-219页

作者：高婷亭南京信息工程大学滨江学院南京210044

在高校中成立实验班是高校教学与管理的创新性举措,也是高校培养模式改革的先导,南京信息工程大学滨江学院理工科实验班成立至今已有11年,本文从滨江学院理工科实验班的人才选拔、课程设置、日常管理等方面进行总结,并思考与探索实验班... 详细信息

在高校中成立实验班是高校教学与管理的创新性举措,也是高校培养模式改革的先导,南京信息工程大学滨江学院理工科实验班成立至今已有11年,本文从滨江学院理工科实验班的人才选拔、课程设置、日常管理等方面进行总结,并思考与探索实验班进一步发展的途径。

关键词：人才选拔人才培养办学效果办学模式

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独立学院经济困难学生心理问题探析——以南京信息工程大学滨江学院为例

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教育教学论坛 2018年第34期 87-88页

作者：高文丽王晶张捷南京信息工程大学滨江学院南京210044

家庭经济困难学生是独立学院学生中的弱势群体,他们中的一部分学生自信心不足、自卑感强,这对他们的学习和生活产生了不良的影响。本文提出一些解决该问题的对策,构建独立学院困难生的心理资助模式,帮助家庭经济困难生树立正确的世界观... 详细信息

家庭经济困难学生是独立学院学生中的弱势群体,他们中的一部分学生自信心不足、自卑感强,这对他们的学习和生活产生了不良的影响。本文提出一些解决该问题的对策,构建独立学院困难生的心理资助模式,帮助家庭经济困难生树立正确的世界观、价值观和人生观。

关键词：独立学院家庭经济困难生心理问题

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基于“应用型”人才培养的独立学院实践教学模式研究——以南京信息工程大学滨江学院为例

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盐城工学院学报（社会科学版） 2017年第4期30卷 63-66页

作者：邱章强南京信息工程大学滨江学院江苏南京210044

独立学院以"应用型"人才为培养目标,实践教学是培养应用型人才的重要环节。独立学院人才培养质量的提高,有赖于自身发展的实践教学体系,进而促进学校的生存和发展。滨江学院作为江苏省最早设立的独立学院之一,经过多年的探索... 详细信息

独立学院以"应用型"人才为培养目标,实践教学是培养应用型人才的重要环节。独立学院人才培养质量的提高,有赖于自身发展的实践教学体系,进而促进学校的生存和发展。滨江学院作为江苏省最早设立的独立学院之一,经过多年的探索,形成了"一个中心,四层次训练,两项基本保障"的实践教学体系,对独立学院实践教学体系构建有借鉴意义。

关键词：独立学院应用型人才实践教学体系

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新时期独立学院共青团工作的几点思考——以南京信息工程大学滨江学院为例