检索结果-内蒙古大学图书馆

教育与职业 2014年第5期 17-19页

作者：杨林生王伟麟台州职业技术学院科研处台州职业技术学院学报编辑部南京大学经济学院

工学结合人才培养模式的最大特色在于其实践性指向,基于工学结合的高职教师专业化发展的路径选择也必然嵌入鲜明的实践性特征。在工学结合背景下,应积极拓展高职教师专业化发展的具体路径及其实践内涵,通过开展社会服务与教育行动研究... 详细信息

工学结合人才培养模式的最大特色在于其实践性指向,基于工学结合的高职教师专业化发展的路径选择也必然嵌入鲜明的实践性特征。在工学结合背景下,应积极拓展高职教师专业化发展的具体路径及其实践内涵,通过开展社会服务与教育行动研究、构建教师职业准入与考核评价制度、推进在职培训进修与社会实践锻炼,破解当前高职教师专业化水平难以适应工学结合要求的矛盾,真正发挥高职教师在工学结合培养中的主导性作用。

关键词：工学结合高职教师专业化发展实践性指向有效路径

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一类非线性Schrodinger方程的高精度守恒差分格式

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高等学校计算数学学报 2015年第1期37卷 31-52页

作者：崔进孙志忠吴宏伟南京信息职业技术学院基础部东南大学数学系

1引言Schrdinger方程是由奥地利物理学家薛定谔1926年提出的一个用于描述量子力学中波函数的运动方程,它在等离子力学、流体力学、非线性光学中有着广泛的应用.本文考虑如下非线性Schrdinger方程(NLS)的初边值问题:

关键词： Schrodinger equation high order conservation implicit difference,convergence stability

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高职财经类专业“蝴蝶实训”项目教学实践

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教育与职业 2011年第18期 120-121页

作者：刘淑芬刘康声吉林电子信息职业技术学院工商管理系吉林电子信息职业技术学院学报编辑部

结合财经类专业的实际情况,吉林电子信息职业技术学院在课程上进行了创新,开展"蝴蝶实训"项目教学,使实训课程具有"多专业一体化"和"多能力一体化"的特点,并根据学生在实训过程中的多方面表现,进行多角... 详细信息

结合财经类专业的实际情况,吉林电子信息职业技术学院在课程上进行了创新,开展"蝴蝶实训"项目教学,使实训课程具有"多专业一体化"和"多能力一体化"的特点,并根据学生在实训过程中的多方面表现,进行多角度考核,以提高学生的多岗位专业能力和多方位核心能力,同时使学生提前进入未来工作角色,熟悉企业岗位情境。

关键词：高等职业院校财经专业蝴蝶实训项目教学

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参数不确定广义时滞系统的保性能控制

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系统工程与电子技术 2006年第2期28卷 266-270页

作者：史国栋沃松林邹云南京理工大学自动化系江苏南京210094 常州信息职业技术学院基础部江苏常州213164

针对状态时滞的参数不确定性广义系统,讨论了它的保性能控制问题。目的是对状态时滞的参数不确定广义系统,提出它的时滞无关保性能鲁棒控制器的一个设计方法。首先给出了广义时滞系统正则、脉冲自由且稳定的严格线性矩阵不等式表示的时... 详细信息

针对状态时滞的参数不确定性广义系统,讨论了它的保性能控制问题。目的是对状态时滞的参数不确定广义系统,提出它的时滞无关保性能鲁棒控制器的一个设计方法。首先给出了广义时滞系统正则、脉冲自由且稳定的严格线性矩阵不等式表示的时滞无关充分条件;然后采用线性矩阵不等式方法,给出参数不确定性广义时滞系统的时滞无关保性能控制问题可解的一个严格线性矩阵不等式表示的充分条件,在此条件可解时,给出了时滞无关保性能鲁棒控制器表达式,以及相应的可保性能指标。最后给出了所提出方法的应用。

关键词：不确定广义系统时滞系统线性方程

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高职大学生人文精神与科学精神的交融与培养

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教育与职业 2015年第6期 64-65页

作者：刘杰刘康声吉林电子信息职业技术学院信息化教育中心吉林电子信息职业技术学院学报编辑部

人文精神与科学精神是当今社会的主流精神,随着社会高速发展,人文与科学的交融越来越明显。无论是普通高等教育还是高等职业教育,首先都要把提升学生的人文精神与科学精神作为主要目标。人文精神与科学精神作为学生各项能力素养发展的基... 详细信息

人文精神与科学精神是当今社会的主流精神,随着社会高速发展,人文与科学的交融越来越明显。无论是普通高等教育还是高等职业教育,首先都要把提升学生的人文精神与科学精神作为主要目标。人文精神与科学精神作为学生各项能力素养发展的基础,有着极其重要的意义,由此,文章提出了高职大学生人文精神与科学精神的交融及其培养途径。

关键词：人文精神科学精神高职教育

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高校学报编辑心智模式优化的策略选择

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科技与出版 2011年第11期 47-49页

作者：徐永生无锡商业职业技术学院学报编辑部

知识经济时代,学报要真正发挥传递学术信息、繁荣学术文化的作用,编辑责无旁贷。本文基于对心智模式的认知来阐述学报编辑心智模式的基本表征,说明学报编辑优化心智模式的现实意义,并提出了个体心智模式的培育路径及共享心智模式的构建... 详细信息

知识经济时代,学报要真正发挥传递学术信息、繁荣学术文化的作用,编辑责无旁贷。本文基于对心智模式的认知来阐述学报编辑心智模式的基本表征,说明学报编辑优化心智模式的现实意义,并提出了个体心智模式的培育路径及共享心智模式的构建策略。

关键词：高校学报编辑心智模式完善与优化

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一类关联时滞广义大系统的稳定性与分散镇定

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南京理工大学学报 2006年第1期30卷 70-75页

作者：史国栋沃松林邹云南京理工大学自动化学院江苏南京210094 常州信息职业技术学院基础部江苏常州213164

该文研究了一类关联时滞广义大系统的稳定性和分散镇定问题,目的是设计一状态反馈分散控制器,使得闭环系统正则、脉冲自由且稳定。应用线性矩阵不等式方法,给出了该类关联时滞广义大系统的稳定性与分散镇定的充分条件。它们是一组严格... 详细信息

该文研究了一类关联时滞广义大系统的稳定性和分散镇定问题,目的是设计一状态反馈分散控制器,使得闭环系统正则、脉冲自由且稳定。应用线性矩阵不等式方法,给出了该类关联时滞广义大系统的稳定性与分散镇定的充分条件。它们是一组严格的线性矩阵不等式。当这组条件可解时,给出了分散状态反馈控制器的严格线性矩阵不等式设计方法和控制律的表达式。最后给出算例仿真说明所给方法的应用。

关键词：时滞广义大系统稳定性分散镇定线性矩阵不等式

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全国职业院校信息化教学大赛发展现状与趋势——基于2012-2018年大赛高职组统计分析

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职业技术教育 2019年第20期40卷 39-43页

作者：燕艳路建彩肖兰萍邢台职业技术学院学报编辑部邢台054035 邢台职业技术学院教务处邢台054035 邢台职业技术学院邢台054035

对2012-2018年全国职业院校信息化教学比赛获奖数据进行分析发现,大赛获奖数量总体趋稳、区域差距逐年缩小、普通高职院校获奖数量递增,由此得出三个结论:信息化比赛步入深耕阶段、各区域重视程度普遍增强、普通高职院校在信息化教学改... 详细信息

对2012-2018年全国职业院校信息化教学比赛获奖数据进行分析发现,大赛获奖数量总体趋稳、区域差距逐年缩小、普通高职院校获奖数量递增,由此得出三个结论:信息化比赛步入深耕阶段、各区域重视程度普遍增强、普通高职院校在信息化教学改革上势头强劲。为促进我国高职教育信息化教学整体发展,提出三点建议:各地教育管理部门和职业院校应成为信息化改革的优秀设计者、职业院校教师应成为信息化教学的积极实践者、赛事领导机构和部门应成为大赛成果的有力推广者。

关键词：高职院校信息化教师教学能力比赛教学改革

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一种海浪发电用永磁单相直线电机的工作特性与实验分析

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电工技术学报 2013年第7期28卷 110-116页

作者：张静余海涛陈琦胡敏强东南大学伺服控制技术教育部工程研究中心南京210096 金肯职业技术学院信息工程系南京211156

提出了一种直驱海浪发电用圆筒型单相永磁直线发电机(PMSPLG)设计方案,该电机具有初级结构简单、体积小、定位力波动幅值小的特点。首先,论文给出发电机的结构和工作原理,分析了采用Halbach永磁阵列的电机气隙磁场。其次,在旋转电机磁... 详细信息

提出了一种直驱海浪发电用圆筒型单相永磁直线发电机(PMSPLG)设计方案,该电机具有初级结构简单、体积小、定位力波动幅值小的特点。首先,论文给出发电机的结构和工作原理,分析了采用Halbach永磁阵列的电机气隙磁场。其次,在旋转电机磁场能量计算方法的基础上对直线电机齿槽定位力的计算公式进行推导,得到圆筒型直线电机的齿槽定位力波动统一公式;并采用有限元方法(FEM)对电机在不同槽距和极距的匹配情况下,对电机的定位力进行仿真分析,得到电机的槽距和极距的最优尺寸。最后,分析了PMSPLG在恒速和正弦变化速度下的空载电动势变化曲线。论文给出单相永磁直线发电机同尺寸样机,实验验证了电机的电磁特性。计算与实验结果表明该直线发电机具有定位力波动幅值小、后续整流电路简单的特点;与其他采用旋转电机的波能发电装置相比,具有能量转换效率高、系统结构简单、应用成本低等特点,在海浪发电领域具有较好的应用前景。

关键词：海浪发电永磁单相直线电机定位力 Halbach永磁阵列有限元方法

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信息技术与体育课程有效整合的现状调查与对策研究

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南京体育学院学报（社会科学版） 2009年第6期23卷 87-89页

作者：梁培根南京信息职业技术学院体育部江苏南京210046

本文通过对江苏省高等学校体育课程与信息技术整合的现状进行调查,初步了解信息技术运用于体育课程教学、管理等方面的现状,发现其存在不足,并提出相应的对策和措施。主要采用提升教师信息技术素养,建设体育信息技术资源,遴选适宜教学内... 详细信息

本文通过对江苏省高等学校体育课程与信息技术整合的现状进行调查,初步了解信息技术运用于体育课程教学、管理等方面的现状,发现其存在不足,并提出相应的对策和措施。主要采用提升教师信息技术素养,建设体育信息技术资源,遴选适宜教学内容,转变教学方式等措施,促进信息技术与体育课程有效整合,实现体育课程目标最大化。

关键词：信息技术有效整合体育课

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