检索结果-内蒙古大学图书馆

解剖学报 2025年第3期56卷 315-322页

作者：唐广胜王琪徐垚王冰孙健宁王德广南京医科大学康达学院基础医学部人体解剖学教研室江苏连云港222000 徐州医科大学基础医学院人体解剖学教研室江苏徐州221004 建湖县人民医院医学影像科江苏盐城224799 徐州医科大学附属宿迁医院创伤骨科江苏宿迁223865

目的构建应用载距突置钉模拟治疗SandersⅢ型跟骨骨折的有限元分析模型,探讨治疗SandersⅢ型跟骨骨折的有效性。方法取3例健康成年人的跟骨标本行微计算机断层扫描(Micro-CT)获取数据,Mimics 21.0、Geomagic Wrap 2017软件重建正常跟骨... 详细信息

目的构建应用载距突置钉模拟治疗SandersⅢ型跟骨骨折的有限元分析模型,探讨治疗SandersⅢ型跟骨骨折的有效性。方法取3例健康成年人的跟骨标本行微计算机断层扫描(Micro-CT)获取数据,Mimics 21.0、Geomagic Wrap 2017软件重建正常跟骨三维模型,SolidWorks 2017软件绘制内固定和骨折模型。将数据导入ANSYS 17.0有限元分析软件进行材料赋值及网格划分建立三维有限元模型,对各个模型施加载荷及边界约束执行有限元分析计算,提取有限元模型的受力情况与骨折端最大位移结果。结果采用载距突置钉方式模拟治疗SandersⅢ型跟骨骨折模型是有效的,各个模型整体结构的最大应力集中于内固定上,其中涉及载距突骨折的最大应力、各骨折模型中螺钉的最大应力均位于载距突螺钉上。骨折端移位均<0.15 mm,且未出现内固定失效的情况。结论应用载距突置钉方式模拟治疗SandersⅢ型跟骨骨折是有效的。

关键词：载距突置钉 SandersⅢ型跟骨骨折三维重建有限元分析模拟治疗人

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

混合式教学在法医学教学中的应用与反思

引用

继续医学教育 2023年第2期37卷 52-55页

作者：马静媛李周儒董国凯孙晓明李姗姗蔡红星徐州医科大学基础医学院法医学教研室江苏徐州221000

法医学是一门实践性和应用性较强的学科,传统的课堂教学不利于临床医学专业学生的学习和应用。随着“互联网+”时代的发展和信息技术的广泛应用,混合式教学应运而生。其将传统的课堂教学和线上的网络教学有机结合,发挥了学生学习的主观... 详细信息

法医学是一门实践性和应用性较强的学科,传统的课堂教学不利于临床医学专业学生的学习和应用。随着“互联网+”时代的发展和信息技术的广泛应用,混合式教学应运而生。其将传统的课堂教学和线上的网络教学有机结合,发挥了学生学习的主观能动性,有利于培养学生的自主学习能力和综合素质。文章基于超星泛雅平台和学习通APP构建了法医学课程的混合式教学模式,并应用于临床医学专业学生的法医学教学实践中。在教学实施过程中,课前学生通过在线课程和线上资源进行自主学习,课堂中教师结合相关法医学案例启发学生主动思考以及归纳和总结知识点,课堂后及时发布作业巩固课堂知识点。通过教学准备、教学实施及教学评价和反馈三个环节的探索,笔者对教学实践中遇到的问题进行了反思,以期为法医学及其他学科的教学改革提供参考。

关键词：混合式教学法医学教学模式临床医学自主学习教学应用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

42个微单倍型复合检测体系的构建及法医学应用

引用

法医学杂志 2024年第1期40卷 50-58页

作者：云鹏陈安琪陈丽琴李成涛内蒙古医科大学法医学教研室内蒙古呼和浩特010030 司法鉴定科学研究院上海市法医学重点实验室司法部司法鉴定重点实验室上海市司法鉴定专业技术服务平台上海200063 复旦大学上海医学院基础医学院上海200032

目的基于二代测序平台(next-generation sequencing,NGS)对42个微单倍型(microhaplotype,MH)遗传标记进行复合检测体系构建与法医学验证,探讨该体系在法医物证学实践中的应用价值。方法从前期研究中筛选42个高多态性MH并构建复合检测体... 详细信息

目的基于二代测序平台(next-generation sequencing,NGS)对42个微单倍型(microhaplotype,MH)遗传标记进行复合检测体系构建与法医学验证,探讨该体系在法医物证学实践中的应用价值。方法从前期研究中筛选42个高多态性MH并构建复合检测体系(42-plexMHs),通过MiSeqFGxTM平台进行测序,对该检测体系的重复性、灵敏度、特异性、稳定性、混合样本解析能力进行验证。通过对102例中国江苏省溧阳市汉族无关个体进行群体遗传学调查,评估该体系的法医学应用价值。结果该复合检测体系(42-plexMHs)的测序结果重复性可达100%,灵敏度低至0.062 5 ng,可耐受靛蓝(≤2 500 ng/μL)、腐殖酸(≤9 ng/μL)、血红素(≤20μmol)、尿素(≤200 ng/μL)的干扰,并可鉴定2人(1∶19)、3人(1∶1∶9)和4人(1∶1∶1∶9)的混合样本。基于102例个体数据,42-plexMHs的累积个体识别率为1-3.45×10^(-30)、累积非父排除率为1-3.77×10^(-11),平均有效等位基因数值为2.899。结论本研究成功构建了42-plexMHs复合检测体系,该体系具有高度的重复性与灵敏度,良好的抗干扰物能力与混合物解析能力,所含MH遗传标记具有较高的多态性,兼顾族源推断同时在个体识别和亲子鉴定相关案件中具有良好应用价值。

关键词：法医遗传学微单倍型二代测序混合样本个体识别

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

应用型高校教育信息化评价指标体系模型探讨及实证研究

引用

数理医药学杂志 2024年第3期37卷 232-239页

作者：韩红娟后晟烨付梓煊温艳超李建明王淑玲张宇周立业山西医科大学基础医学院数学教研室太原030001 山西医科大学法医学院法医物证教研室太原030001 山西医科大学管理学院卫生管理教研室太原030001 山西医科大学公共卫生学院卫生统计教研室太原030001 山西医科大学基础医学院生理教研室太原030001

教育信息化是当今世界各国教育改革和发展的共同趋势,应用型高校是我国高等教育体系的重要组成部分。对应用型高校的教育信息化建设程度进行评价,是把握目前我国应用型高校教育信息化发展状况和提高教育信息化水平的重要举措。本研究基... 详细信息

教育信息化是当今世界各国教育改革和发展的共同趋势,应用型高校是我国高等教育体系的重要组成部分。对应用型高校的教育信息化建设程度进行评价,是把握目前我国应用型高校教育信息化发展状况和提高教育信息化水平的重要举措。本研究基于文献资料形成基础指标,结合高校实际情况确定各级维度指标。利用模糊层次分析法(fuzzy analytic hierarchy process,FAHP)确定各项指标权重,结合模糊综合评判法(fuzzy synthetic evaluation method,FSEM)构建适用于我国应用型高校教育信息化建设程度的评价模型,并以山西省某医学院校为例,对其教育信息化水平的发展情况进行实证研究。研究结果表明,山西省某医学院校在信息化建设方面具有微弱优势,在人力资源方面得分最高,说明该高校近年来较注重人才全方位引进,在科研信息资源方面正向研究应用型大学大步迈进,但同时在信息公开方面存在延迟问题。因此,利用数学建模对应用型高校教育信息化程度进行评价具有一定的可行性和有效性,有助于推动高校教育新基建落地实施和教育信息化建设进一步深化。

关键词：应用型高校教育信息化评价指标模糊层次分析法模糊综合评判法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

Sublytic C5b-9上调KLF5促进Thy-1肾炎大鼠肾小球系膜细胞生成IL-23的作用

引用

南京医科大学学报（自然科学版） 2024年第9期44卷 1198-1206页

作者：刘玉应帅罗灿李玉荣灿王迎伟邱文江苏卫生健康职业学院临床医学院微生物与免疫学教研室江苏南京211800 南京医科大学基础医学院免疫学系江苏南京211166 江苏卫生健康职业学院临床医学院全科教研室江苏南京211800

目的:研究亚溶解型C5b-9(sublytic C5b-9)上调转录因子Krüppel样因子5(Krüppel-like factor 5,KLF5)促进Thy-1肾炎(Thy-1 nephritis,Thy-1N)大鼠肾小球系膜细胞(glomerular mesangial cell,GMC)产生炎症因子白细胞介素(interleukin,IL)-23的作用。方法:(1)建立大鼠Thy-1N模型和体外培养大鼠GMC,用Western blot(WB)检查Thy-1N大鼠肾组织和受sublytic C5b-9刺激的GMC中KLF5和IL-23的表达。(2)分别将KLF5过表达质粒(pIRES2-KLF5)或KLF5小干扰质粒(shKLF5)转染GMC,通过实时荧光定量PCR和WB检测KLF5和IL-23的mRNA和蛋白水平。(3)将IL-23全长启动子荧光素酶报告基因质粒(p GL3-IL-23-FL)转染GMC,再给予sublytic C5b-9刺激,或将p GL3-IL-23-FL与pIRES2-KLF5或shKLF5共转染GMC,用荧光素酶报告基因实验检测IL-23启动子活性的变化。(4)将慢病毒(lentivirus,LV)包装的LV-shKLF5和LV-shCTR行肾动脉灌注术导入大鼠肾组织,经小动物脏器可见光三维成像和冰冻切片观察GFP表达,证实LV-shCTR在肾组织中富集效率。之后再复制大鼠Thy-1N,用WB检查肾组织中KLF5和IL-23的蛋白表达。结果:(1)Thy-1N大鼠的肾组织和sublytic C5b-9刺激的GMC中,KLF5和IL-23的表达均显著升高,且KLF5的表达高峰稍早于IL-23。(2)在GMC中过表达或敲低KLF5能分别引起IL-23表达的升高或降低。(3)Sublytic C5b-9刺激或KLF5过表达均可增加GMC中IL-23启动子的活性,但敲低KLF5后可明显下调由sublytic C5b-9刺激GMC诱导的IL-23启动子活性。(4)敲低Thy-1N大鼠肾组织中KLF5的表达后,其肾组织中IL-23的表达水平明显降低。结论:大鼠Thy-1N发病早期,sublytic C5b-9刺激GMC后可通过上调KLF5促进IL-23基因的转录与表达。

关键词： Thy-1肾炎亚溶解型C5b-9 肾小球系膜细胞 krüppel样因子5 白细胞介素-23

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

CaSR在大鼠骨骼肌挫伤后的表达与时序变化

引用

黑龙江医学 2023年第13期47卷 1564-1567页

作者：彭雪邵洪江候春梅赵永陈鹤哈尔滨医科大学基础医学院法医学教研室黑龙江哈尔滨150081

目的:研究大鼠骨骼肌挫伤修复的不同时间点钙敏感受体(calcium sensing reseptor,CaSR)的表达情况,探讨其在损伤时间推断上的应用价值。方法:建立大鼠骨骼肌挫伤模型,随机分为正常对照组、生前挫伤组(挫伤后1 h、3 h、6 h、12 h、1 d、... 详细信息

目的:研究大鼠骨骼肌挫伤修复的不同时间点钙敏感受体(calcium sensing reseptor,CaSR)的表达情况,探讨其在损伤时间推断上的应用价值。方法:建立大鼠骨骼肌挫伤模型,随机分为正常对照组、生前挫伤组(挫伤后1 h、3 h、6 h、12 h、1 d、3 d、7 d、14 d)。应用HE染色法观察组织形态学变化,钙含量测定骨骼肌钙浓度水平,免疫组织化学染色和实时荧光定量RT-PCR法观察CaSR在骨骼肌挫伤后的表达变化。结果:(1) HE染色结果显示,大鼠骨骼肌挫伤后,挫伤早期可见明显出血及以中性粒细胞、单核细胞为主的炎性细胞浸润,挫伤后3 d可见少量新生的成肌细胞,挫伤后5 d成肌细胞数量明显增多,伴大量纤维结缔组织形成,挫伤后7~14 d基本完成肌细胞修复。(2)免疫组织化学染色结果显示,与正常对照组相比,挫伤后3 h可见CaSR在大鼠骨骼肌肌浆中阳性表达,挫伤后5 d表达达到顶峰,随后开始下降,14 d时恢复至对照水平。(3)实时荧光定量RT-PCR法结果显示,与正常对照组相比,挫伤后3 h大鼠骨骼肌CaSR m RNA的表达量开始逐渐增多,挫伤后5 d表达量达到顶峰,随后开始下降,14 d时恢复至对照水平。结论:CaSR在骨骼肌挫伤修复过程中呈时间规律性表达,有望成为骨骼肌损伤时间推断的参考依据。

关键词：法医病理学挫伤骨骼肌卫星细胞钙敏感受体损伤时间推断

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

慢性阻塞性肺疾病合并气道侵袭性曲霉病致死1例

引用

法医学杂志 2024年第5期40卷 512-515页

作者：严赫冯向阳万贝贝黄飞骏张乐昆明医科大学法医学院云南昆明650500 山西迪安法润司法鉴定所山西太原030000 赣州南方司法鉴定中心江西赣州341000 四川大学华西基础医学与法医学院法医病理学教研室四川成都610041 赣南医科大学司法鉴定中心江西赣州341000

1案例1.1简要案情及病史摘要某男,60岁,因“反复咳嗽、咳痰、气短十余年,复发2 d”入某社区卫生服务中心治疗。该男有长期吸烟史,既往无肿瘤、肝炎、结核、梅毒、HIV感染等病史,自诉咳白色泡沫痰伴黄色脓痰,无咯血。查体见胸廓呈桶状,... 详细信息

1案例1.1简要案情及病史摘要某男,60岁,因“反复咳嗽、咳痰、气短十余年,复发2 d”入某社区卫生服务中心治疗。该男有长期吸烟史,既往无肿瘤、肝炎、结核、梅毒、HIV感染等病史,自诉咳白色泡沫痰伴黄色脓痰,无咯血。查体见胸廓呈桶状,双肺叩诊呈过清音,呼吸音粗,诊断为慢性支气管炎急性发作、阻塞性肺气肿,予以氨茶碱、沙丁胺醇气雾剂治疗后症状缓解。2 d后该男又因“呼吸困难持续加重”入住某医院治疗。入院查体:呼吸急促,口唇发绀,心率120次/min,血氧饱和度85%(吸氧5 L/min),血压16.5/8.0 kPa(124/60 mmHg),呼吸34次/min。血气分析结果显示Ⅱ型呼吸衰竭。胸部X线片示:双肺多发斑片状实变影,肺纹理增粗、紊乱,支气管扩张伴黏液栓。

关键词：法医病理学慢性阻塞性肺疾病侵袭性肺曲霉病真菌特殊染色

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

损伤程度鉴定意见错案回顾性研究

引用

中国法医学杂志 2025年第2期40卷 137-141,149页

作者：汪元河周智露朱安娥杨小蓉范飞鲁婷邓振华贵州医科大学法医学院法医司法鉴定中心贵州贵阳550003 四川大学华西基础医学与法医学院法医病理学教研室四川成都610041

目的拟探究重新鉴定案件中错误鉴定意见的特点,分析在重新鉴定案件中,同一损伤案例不同鉴定意见的原因、特点与共性,以此类案件在案件受理、鉴定过程、分析论证及条款援引提供借鉴。方法对贵州医科大学法医司法鉴定中心和四川华西法医... 详细信息

目的拟探究重新鉴定案件中错误鉴定意见的特点,分析在重新鉴定案件中,同一损伤案例不同鉴定意见的原因、特点与共性,以此类案件在案件受理、鉴定过程、分析论证及条款援引提供借鉴。方法对贵州医科大学法医司法鉴定中心和四川华西法医学鉴定中心2020年1月至2024年12月受理的人体损伤程度重新鉴定案件进行回顾性分析。结果在收集的81例人体损伤程度重新鉴定案例中,损伤类型主要为骨折、软组织损伤、肌腱损伤、颅脑损伤、神经损伤、关节损伤、脏器损伤等。其中公安系统委托案件74例,以原发伤为鉴定依据的72例;鉴定次数超过3次的案件7例;鉴定次数2次的案件74例,其中既往鉴定意见与重新鉴定意见不一致的53例,其中伤情等级上升的29例,伤情等级下降的24例。结论在受理重新鉴定案件时,人身损害事实认定需针对不同损伤类别选择法医临床学相关客观检查技术,如临床影像技术,需判断影像学资料是否作为该案件的关键性证据,必要时寻求相关领域专家辅助;案件受理环节需要收集及审阅病历资料、首次鉴定意见书及询问笔录等关键性鉴定材料;鉴定人也应当提升对条款的理解、鉴定时机的把握、自身阅片能力及规范法医学鉴定过程。

关键词：法医临床学错鉴回顾性研究重新鉴定人体损伤程度

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

二甲双胍通过AMPK/FoxO3a信号通路对创伤性脑损伤后炎症因子的调节作用

引用

科学技术与工程 2021年第11期21卷 4384-4390页

作者：王钊包海军徐州医科大学基础医学院法医学教研室徐州221000

为探究二甲双胍是否通过腺苷单磷酸活化蛋白激酶(AMPK)/FoxO3a途径发挥对创伤性脑损伤(traumatic brain injury,TBI)后神经细胞分泌炎症因子的影响。通过将实验小鼠(雄性,C57BL/6)随机分为二甲双胍组、生理盐水组、复合物C组、野生型组... 详细信息

为探究二甲双胍是否通过腺苷单磷酸活化蛋白激酶(AMPK)/FoxO3a途径发挥对创伤性脑损伤(traumatic brain injury,TBI)后神经细胞分泌炎症因子的影响。通过将实验小鼠(雄性,C57BL/6)随机分为二甲双胍组、生理盐水组、复合物C组、野生型组和基因敲除组(FoxO3a敲除小鼠),每组20只。并建立伪手术模型,6、12、24 h的TBI模型。应用蛋白质印迹法(Western Blot)、免疫荧光双染检测的方法,研究了AMPK、FoxO3a、自噬相关蛋白(LC3,P62)和炎症因子(NLRP3,IL-1β)的表达情况,以及LC3和IL-1β的细胞核、细胞质的分布情况。结果表明:与生理盐水组相比较,二甲双胍组p-AMPK/AMPK比值增加,p-FoxO3a/FoxO3a比值降低,自噬水平升高,炎症因子表达降低,而复合物C组则相反;与野生型组相比较,结果提示FoxO3a基因敲除组自噬水平降低,而炎症因子表达水平显著增高。LC3主要表达在细胞质,IL-1β在整个细胞均有分布。可见AMPK的激活和FoxO3a蛋白有利于自噬的发生,二甲双胍可能通过AMPK/FoxO3a信号通路发挥对TBI后炎症因子的抑制作用。

关键词：创伤性脑损伤二甲双胍腺苷单磷酸活化蛋白激酶自噬炎症

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于系统思维的医学形态学数字切片库的设计及意义

引用

中国当代医药 2024年第12期31卷 135-139页

作者：张力骆晓燕李甜张馨怡徐枭喻白生宾廖礼彬新疆医科大学基础医学院法医学教研室新疆乌鲁木齐830017 新疆医科大学附属中医医院肺病一科新疆乌鲁木齐830017 新疆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室新疆乌鲁木齐830017

不同院校在医学形态学实验学科的发展速度与理念上存在差异。各个医学形态学实验学科独具特色,关注的核心内容各异,若孤立对待各学科实验,将导致一定程度的局限性。为实现系统思维,将各形态学实验学科合理整合,构建以器官系统为基础的... 详细信息

不同院校在医学形态学实验学科的发展速度与理念上存在差异。各个医学形态学实验学科独具特色,关注的核心内容各异,若孤立对待各学科实验,将导致一定程度的局限性。为实现系统思维,将各形态学实验学科合理整合,构建以器官系统为基础的医学形态学数字切片库,符合“新医科”理念。从实验教学角度来看,此举既减少实际切片损耗,也为后期保存罕见或不易获得的切片提供便利。对于各学科自身发展具有支撑作用,并为相似学科提供借鉴。同时,构建医学形态学数字切片库可实现机能与形态、微观与宏观、生理与病理、诊断与治疗等多学科知识的综合,有助于培养学生的综合素质,促进学科交叉融合,推动基础医学与临床的结合,引领医学教育向线上线下混合式教学模式发展,并提高医学教育质量。

关键词：形态学数字切片实验教学整合医学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：