检索结果-内蒙古大学图书馆

交通医学 2021年第5期35卷 538-539,544页

作者：刘娟骆丹鲁严许阳吴迪尹志强周炳荣南京医科大学第一临床医学院皮肤性病学教研室江苏210029

目的:探讨翻转课堂教学模式在皮肤科留学生教学中的效果。方法:选择我校2016级和2017级本科临床医学留学生为研究对象,2016级69例留学生采用传统课堂授课(传统教学组),2017级70例留学生采用翻转课堂授课(翻转课堂组)。教学结束后对两组... 详细信息

目的:探讨翻转课堂教学模式在皮肤科留学生教学中的效果。方法:选择我校2016级和2017级本科临床医学留学生为研究对象,2016级69例留学生采用传统课堂授课(传统教学组),2017级70例留学生采用翻转课堂授课(翻转课堂组)。教学结束后对两组学生进行理论和技能考核,采用问卷调查的方式调查学生及授课教师对课程的评价。结果:翻转课堂组理论和技能成绩88.86±1.10分,高于传统教学组的84.43±1.12分,差异有统计学意义(P<0.05)。留学生对翻转课堂教学评分28.09±0.82分,高于传统组的25.24±0.91分,差异有统计学意义(P<0.05)。授课教师评价认为,与传统教学模式比较,翻转课堂模式能提高留学生的教学参与度,更有效获取知识,有助于增强学生的实践能力。结论:在留学生皮肤性病学教学中应用翻转课堂教学模式,有利于提高学生学习的主动性和积极性,教师能及时在课堂上对留学生进行答疑解惑和指导,获得较好的教学效果。

关键词：翻转课堂皮肤科留学生教学效果

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以问题为先导的启发式临床医学教学模式结合多媒体课件在皮肤性病科教学中的应用

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实用皮肤病学杂志 2017年第3期10卷 172-174页

作者：刘娟骆丹周炳荣鲁严许阳吴迪尹志强南京医科大学第一临床医学院皮肤性病学教研室 210029

目的探讨应用以问题为先导的启发式临床医学教学模式(problem-originated clinical medical curriculum,PCMC)结合多媒体课件在皮肤性病教学中的效果,为该校医学生的皮肤科临床实践能力的提高找到一种更有效的方法。方法随机选择2012级... 详细信息

目的探讨应用以问题为先导的启发式临床医学教学模式(problem-originated clinical medical curriculum,PCMC)结合多媒体课件在皮肤性病教学中的效果,为该校医学生的皮肤科临床实践能力的提高找到一种更有效的方法。方法随机选择2012级本科4个班级临床医学生作为研究对象,共计108人。将入组的医学生,按照班级为单位随机分成试验组和对照组,对照组采用传统教学方法授课,以老师讲授为主。试验组采用PCMC教学模式结合多媒体课件方式授课。2组授课老师均一致。教学结束后,对2组学生采取技能和理论两种考核方式,通过最终成绩的比较,分析对比两种教学模式的教学效果,并采用调查问卷的方式调查学生对于两种教学模式的接受程度。结果试验组学生临床病例综合考试平均成绩(91.9分)高于对照组(78.7分),差异有统计学意义(P<0.05);理论考试成绩对比两组间无明显差异;学生满意度调查结果显示,试验组(82.7%)高于对照组(75.0%),差异无统计学意义(P>0.05)。结论在皮肤性病学教学过程中,应用PCMC教学模式结合多媒体课件,有利于学生理解书本上抽象的理论知识,并且可充分地激发和调动起学生学习的积极主动性,最终取得良好的教学和学习效果。

关键词： PCMC教学模式临床医学教学实践皮肤性病学

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研究生作为双语标准化患者在医学留学生皮肤性病科临床见习中的作用

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实用皮肤病学杂志 2015年第1期8卷 54-56页

作者：周炳荣骆丹许阳吴迪尹志强南京医科大学第一临床医学院皮肤性病学教研室南京210029

目的探讨使用双语标准化患者在医学留学生皮肤性病科临床见习教学中的效果,为进一步教改提供依据和经验。方法根据6种常见皮肤病编写标准化患者剧本,招募并培训8名南京医科大学第一临床医学院皮肤性病学研究生作为双语标准化患者,并应... 详细信息

目的探讨使用双语标准化患者在医学留学生皮肤性病科临床见习教学中的效果,为进一步教改提供依据和经验。方法根据6种常见皮肤病编写标准化患者剧本,招募并培训8名南京医科大学第一临床医学院皮肤性病学研究生作为双语标准化患者,并应用于医学留学生皮肤性病学临床见习,通过与以往成绩做比较,分析留学生对皮肤科基本临床知识和技能的掌握情况。结果实施双语标准化患者教学后,留学生的学业成绩高于以往,皮肤科理论考试平均分由84.4分提升至89.7分;留学生对皮肤科临床实践技能的掌握熟练程度也有所提高,其中完整病例书写考核平均分由81.2分提升至90.4分,临床病例综合考试平均分由79.4分提升至92.4分。结论选择合适的研究生作为双语标准化患者,进行培训并用于留学生见习教学,可以作为留学生皮肤科临床见习教育的一种新尝试。

关键词：皮肤性病学教学实践双语标准化患者留学生

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实例教学法在《皮肤性病学》教学的效果分析

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广西医学 2008年第12期30卷 1987-1988页

作者：郑文军广西医科大学第一临床医学院皮肤性病学教研室南宁市530021

目的研究实例教学法在《皮肤性病学》教学中的效果。方法以广西医科大学2004—2007学年临床医疗本科生各10个教学班为研究对象，2004学年使用传统教学法，2005-2007年使用实例教学法，期末考试试卷由题库随机抽取，成绩分为不及格、及... 详细信息

目的研究实例教学法在《皮肤性病学》教学中的效果。方法以广西医科大学2004—2007学年临床医疗本科生各10个教学班为研究对象，2004学年使用传统教学法，2005-2007年使用实例教学法，期末考试试卷由题库随机抽取，成绩分为不及格、及格和优秀三等。结果及格率2004学年为80。6％，2005-2007学年为78．8％，差异无统计学意义（P〉0．05）；不及格率2005—2007学年低于2004学年，优秀率高于2004学年，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论实例教学方法较传统教学方法教学效果更优。

关键词：皮肤性病学教学方法

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提高临床皮肤性病学教学效果的体会

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蛇志 2008年第4期20卷 321-322页

作者：郑文军广西医科大学第一临床医学院皮肤性病学教研室广西南宁530021

医学学科发展迅猛,皮肤性病学科又是所有医学科室中病种最多的一种,约近2000种。皮肤性病学是一门形态学科,与其他科室有着明显的不同。皮肤是人体最大的器官,皮肤病的表现基本都在皮肤表面。因此学生在基础理论课中对此内容了解不多,... 详细信息

医学学科发展迅猛,皮肤性病学科又是所有医学科室中病种最多的一种,约近2000种。皮肤性病学是一门形态学科,与其他科室有着明显的不同。皮肤是人体最大的器官,皮肤病的表现基本都在皮肤表面。因此学生在基础理论课中对此内容了解不多,再加上一些皮肤损害的描述比较抽象,在理论课的学习中见不到病人,学生难以理解和掌握,给皮肤性病学的教学带来很多困难。[第一段]

关键词：临床教学皮肤性病学效果

来源：评论

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试论多媒体在皮肤性病学教学中应用的优缺点

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华夏医学 2008年第5期21卷 978-979页

作者：郑文军广西医科大学第一临床医学院皮肤性病学教研室广西南宁530021

皮肤性病学科是病种最多的学科,约2000多种,而皮肤性病学是一门以形态学诊断为特征的学科,以往单纯板书、配合挂图的教学方式已不能满足大量信息和新课程的需要。而计算机多媒体技术因具有信息量大、速度快、信息传输质量高、应用范围... 详细信息

皮肤性病学科是病种最多的学科,约2000多种,而皮肤性病学是一门以形态学诊断为特征的学科,以往单纯板书、配合挂图的教学方式已不能满足大量信息和新课程的需要。而计算机多媒体技术因具有信息量大、速度快、信息传输质量高、应用范围广等优势,已确立了其在医学辅助教育中的主导地位。将枯燥、抽象的皮肤损害制作成形象、直观的图像,激发了学生浓厚的学习兴趣,提高了教学效果。[第一段]

关键词：皮肤性病学多媒体教学方法

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面对SARS医学生心理状态分析

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中国心理卫生杂志 2003年第9期17卷 599-599页

作者：郑文军唐峥华广西医科大学第一临床医学院皮肤性病学教研室 530021 广西医科大学公共卫生学院心理学教研室 530021

本研究对广西医科大学2001级本科临床医学205人进行了SARS期间心理状况调查.收回问卷196份.占全体被试的95.6%,被试年龄在18~22岁之间,平均年龄20.51岁,其中男生113人,占57.8%,女生83人,占42.2%.

关键词：严重急性呼吸综合征 SARS 医学生心理状态认知行为

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多媒体教学在皮肤性病学教学中应用体会

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广西医科大学学报 2001年第S2期18卷 136-137页

作者：梁铭广西医科大学第一临床医学院皮肤性病学教研室南宁530021

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