检索结果-内蒙古大学图书馆

卫生职业教育 2011年第22期29卷 101-101页

作者：郏夕南京卫生学校护理教研组

1传统外科手术前洗手实验教学的探讨以往的外科手术前洗手的实验教学,多采用＂二讲二看二做＂的方法,即在手术室由洗手带教教师边讲解边示范,再由学生模仿教师的操作进行初步练习,这是＂一讲一看一做＂;下次课再安排学生观看教学录像,... 详细信息

1传统外科手术前洗手实验教学的探讨以往的外科手术前洗手的实验教学,多采用＂二讲二看二做＂的方法,即在手术室由洗手带教教师边讲解边示范,再由学生模仿教师的操作进行初步练习,这是＂一讲一看一做＂;下次课再安排学生观看教学录像,听任课教师讲解、看操作示范,学生模仿录像的操作进行进一步练习，这是“二讲二看二做”，学生练习时，教师再巡回指导、个别矫正。

关键词： “示误法” 外科手术实验教学

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应用多媒体优势优化病理教学

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科技风 2011年第14期 192-192页

作者：白雁飞山西大同卫生学校西校区病理教研组山西大同037000

多媒体技术作为网络教学的平台,逐渐成为教学中必不可少的工具,它应用于病理学中极大的调动了学生学习的积极性,提高了学习效率,有效地促进了学生思维能力的发展。

关键词：多媒体病理学教学

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探讨新课改背景下高职医护专业教师如何提高专业素养

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现代医药卫生 2010年第24期26卷 3842-3843页

作者：乜金茹南京卫生学校病理教研组江苏南京210008

在新课改模式下,五年制高职护理人才培养方案对教师的专业素养提出更高要求,如何提高高职医护专业教师队伍的专业素养,成为一个摆在面前亟待解决的课题,笔者在分析医护专业教师教育教学现状的的基础上,从听评课方式改革。

关键词：专业教师高职护理医护专业素养高专人才培养方案教师队伍教学现状

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浅谈对病理学传统教学的改革与实践

浅谈对病理学传统教学的改革与实践

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中华医学会病理学分会2010年学术年会

作者：孙宝娣新疆博州卫生学校病理教研组

传统的教学方法授课形式单调,教学效果差,抑制了学生的主动性和创造性,不利于培养开拓创新型人才,不适应当代社会发展的人才需求。为培养实用性医护人才,对传统的病理学教学方法的改革势在必行。通过进行新的教学模式,采取新的教学方法... 详细信息

传统的教学方法授课形式单调,教学效果差,抑制了学生的主动性和创造性,不利于培养开拓创新型人才,不适应当代社会发展的人才需求。为培养实用性医护人才,对传统的病理学教学方法的改革势在必行。通过进行新的教学模式,采取新的教学方法,调动学生学习病理学的兴趣和主

关键词：病理学传统教学改革与实践

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情景教学法在内科护理教学中的应用

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现代医药卫生 2010年第23期26卷 3678-3679页

作者：朴春萍南京卫生学校临床教研组江苏南京210038

情景教学法是通过形象,直观的情境,如多媒体运用、角色扮演、实物演示等方法,将抽象的理论教学与形象的实践过程相结合,扩展学生思考问题的空间,提高学生实践工作能力的教学方法。它有利于激发学生积极的情感体验和学习主体作用，培养... 详细信息

情景教学法是通过形象,直观的情境,如多媒体运用、角色扮演、实物演示等方法,将抽象的理论教学与形象的实践过程相结合,扩展学生思考问题的空间,提高学生实践工作能力的教学方法。它有利于激发学生积极的情感体验和学习主体作用，培养主动的学习态度，极大地提高了专科护理学的教学效果，越来越多被护理教师关注。笔者在内科护理教学中，尝试情景教学法，收到了很好的教学效果。

关键词：内科护理教学情景教学法应用学习态度教学效果专科护理学角色扮演理论教学

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《生理学》、《病理生理学》、《药理学》校本教材整编体会

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中国科技信息 2010年第4期 232-233页

作者：张继秀张雪梅美丽班新疆昌吉卫生学校三理教研组

整改原因:由于传统条块分割,彼此分离,繁杂重复,脉络不清,小而不全,浪费资源,教师知识单一,综合素质欠缺的教学格局造成学生学习压力大,知识不系统,动手能力差,创新能力欠缺的状况。步入临床阶段的学习又因基础知识的遗忘而不能对一些... 详细信息

整改原因:由于传统条块分割,彼此分离,繁杂重复,脉络不清,小而不全,浪费资源,教师知识单一,综合素质欠缺的教学格局造成学生学习压力大,知识不系统,动手能力差,创新能力欠缺的状况。步入临床阶段的学习又因基础知识的遗忘而不能对一些临床问题进行透彻理解和掌握。整改方法:教材整合;三本合一。整改结果:融合可使教师的知识面宽,处理知识能力强,融汇知识水平高,高难度内容把握好,学生学习积极性高。

关键词：教材整合理论实验

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人房室交界区形态结构观察及其临床意义

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中国临床研究 2010年第10期23卷 862-862,F0003页

作者：朴春萍张智弘南京卫生学校临床教研组 210038 江苏省人民医院病理科

目的探讨人房室交界区的形态结构,为导管消融提供可靠的依据。方法成人心脏做房室交界区的水平面连续切片,在HE染色下观察其形态学特征。结果房室结位于房室隔内中心纤维体的右侧,主要由P细胞和T细胞组成。其向后形成的延伸部同射频消... 详细信息

目的探讨人房室交界区的形态结构,为导管消融提供可靠的依据。方法成人心脏做房室交界区的水平面连续切片,在HE染色下观察其形态学特征。结果房室结位于房室隔内中心纤维体的右侧,主要由P细胞和T细胞组成。其向后形成的延伸部同射频消融慢径的部位吻合。结论房室交界区不同层面和部位细胞形态有较大差异;房室交界区的概念应当扩大,分布范围从房室隔内中心纤维体的右侧一直向后接近冠状窦口。

关键词：房室交界区结后延伸部形态学

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氢氯噻嗪的利尿与抗利尿作用致大鼠尿量及组织含水量的变化

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海南医学院学报 2010年第6期16卷 686-689页

作者：云天佑王杨蔡晓东谢富生刘嫱海南医学院药理学教研室海南医学院生理学教研室海南省卫生学校药理学教研组海南医学院病理学教研室

目的:探讨药物氢氯噻嗪对健康机体的利尿作用与抗利尿作用间的规律关系。方法:对应用氢氯噻嗪健康大鼠组和无药对照鼠组,分别采用自由饮水、少量清水灌胃(4 h:125 ***-1)、和较大量清水灌胃(4 h:175 ***-1)及超量清水灌胃(4 h:260 ***-1... 详细信息

目的:探讨药物氢氯噻嗪对健康机体的利尿作用与抗利尿作用间的规律关系。方法:对应用氢氯噻嗪健康大鼠组和无药对照鼠组,分别采用自由饮水、少量清水灌胃(4 h:125 ***-1)、和较大量清水灌胃(4 h:175 ***-1)及超量清水灌胃(4 h:260 ***-1)的"清水利尿"条件时,观察给水量不同条件时大鼠6 h尿量的变化,及超量水灌胃后大鼠血浆渗透压、脑组织含水量及肾组织病理切片水肿情况。结果:自由饮水和少量水灌胃条件时,用药鼠的6 h尿量多于未用药鼠(P<0.01);在较多水灌胃和超量水灌胃条件时,用药鼠的6 h尿量少于未用药鼠(P<0.01);在超量水灌胃(4 h:260 ***-1)后,用药鼠血浆渗透压比未用药鼠低,而用药鼠脑组织含水量比未用药组鼠多(P<0.01),用药组鼠肾组织病理切片出现明显的水肿,未用药组鼠无明显水肿。结论:氢氯噻嗪本身具有利尿作用与抗利尿作用并存,即当尿量不多时显现出利尿效应,当尿量过多(如水利尿)时显现出抗利尿效应;且若进入机体水量过多,该药可致水中毒。

关键词：氢氯噻嗪抗利尿作用水中毒血浆渗透压脑组织含水量

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浅谈学校体育教学的管理

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西部大开发（中旬刊） 2010年第3期 131-131页

作者：范广贵南京卫生学校体育教研组江苏南京210038

本文对学校体育教学的管理进行了论述,内容包括:体育的教学管理;学校早操、课间操及课外体育活动的管理;学校各种竞赛活动的管理;学校运动队的训练、比赛的管理;学校体育场地、器材的管理;学校体育经费的管理.

关键词：学校体育教学竞赛训练管理

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浅谈对比医学影像技术变化教学的新形势

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青春期健康 2009年第12期 46-47页

作者：殷燕南京卫生学校影像教研组

随着教学改革在我校的深入展开,根据目前医学影像技术的改进及新方法的出现,通过对数字化×线摄影与传统屏片摄影的比较,讨论医学影像技术教学在新形势下应注意的几个问题.

关键词：医学影像技术教育教学改革

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