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姜黄素通过降低压力超负荷心肌肥厚大鼠循环微颗粒水平改善内皮功能发挥心脏保护作用

中国药理学通报 2021年第7期37卷 916-921页

作者：崔欣欣白晓洁王起越李俊虎曹茜倩林媛媛封启龙山西医科大学基础医学院生理学系细胞生理学教育部重点实验室细胞生理学山西省重点实验室山西太原030001 太原市卫生学校临床教研室山西太原030012 山西医科大学第三医院山西白求恩医院心血管内科山西太原030032

目的观察姜黄素对心肌肥厚大鼠的心脏保护作用,并探索其作用机制。方法AAC法建立SD大鼠压力超负荷心肌肥厚模型,实验分为Sham组、AAC组和姜黄素组。术后16周给予灌胃治疗;术后20周,超声心动图评估大鼠心脏功能;生物机能实验系统采集大... 详细信息

目的观察姜黄素对心肌肥厚大鼠的心脏保护作用,并探索其作用机制。方法AAC法建立SD大鼠压力超负荷心肌肥厚模型,实验分为Sham组、AAC组和姜黄素组。术后16周给予灌胃治疗;术后20周,超声心动图评估大鼠心脏功能;生物机能实验系统采集大鼠心率变化、血压变化和左室内压指标;BCA法检测各组大鼠MPs蛋白浓度;CCK-8法检测各组MPs对HUVEC活力的影响。结果术后20周,仅AAC组死亡2只大鼠。与Sham组相比,AAC组结论姜黄素对压力超负荷心肌肥厚大鼠具有明显的心脏保护效应,推测其机制与降低大鼠循环MPs水平,提高内皮细胞存活率有关。

关键词：心肌肥厚姜黄素微颗粒内皮细胞心功能血流动力学

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信息技术与中职药理学融合教学应用*——以《解热镇痛药复方制剂》为例

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中国教育信息化 2019年第12期25卷 52-54页

作者：唐言利何欣广东省湛江卫生学校药学教研室

文章基于信息技术的优势、中职药理学课程特点以及教学现状,以《解热镇痛药复方制剂》为例,通过实践研究证实将信息技术融入药理学课程教学中,确实提高了教学效果和效率、学生参与活动率、查看资源率,课堂参与度更高、测验成绩更好。

关键词：信息技术药理学云班课翻转课堂

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肾炎2号方治疗小儿紫癜性肾炎蛋白尿的临床观察

肾炎2号方治疗小儿紫癜性肾炎蛋白尿的临床观察

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第十九次四川省中医儿科年会

作者：李明懋寸天琼西昌市中医医院名医馆凉山卫生学校药理教研室

目的：观察肾炎2号方治疗小儿紫癜性肾炎蛋白尿的疗效.方法：将50例紫癜性肾炎蛋白尿风热瘀毒证患儿，分别予治疗组(25例)肾炎2号方治疗，对照组(25例)应用常规西医疗法进行治疗8周后，运用统计学进行用药前后疗效分析，以观察主症蛋白... 详细信息

目的：观察肾炎2号方治疗小儿紫癜性肾炎蛋白尿的疗效.方法：将50例紫癜性肾炎蛋白尿风热瘀毒证患儿，分别予治疗组(25例)肾炎2号方治疗，对照组(25例)应用常规西医疗法进行治疗8周后，运用统计学进行用药前后疗效分析，以观察主症蛋白尿的变化情况.结果：肾炎2号方治疗主症蛋白尿总有效率为92.0％;常规西医疗法对照组总有效率为72.0％.前者明显优于后者，差异有统计学意义(P＜0.05).结论：运用肾炎2号方治疗小儿紫癜性肾炎风热瘀毒型蛋白尿疗效确切，且具有一定的临床推广价值.

关键词：肾炎2号方紫癜性肾炎蛋白尿风热瘀毒证

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姜黄素衍生物——FM0807的镇痛作用研究

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中国临床药理学杂志 2019年第13期35卷 1346-1348页

作者：罗玉蓉吴伟芳许钊溢杨泽梁魏慧泉范芸林玉滢谢廷良张南文福建医科大学临床医学部福建医科大学药学院福建省福州儿童医院麻醉科福清卫生学校药理学教研室福建省天然药物药理学重点实验室

目的观察姜黄素衍生物（FM0807）的镇痛作用。方法（1）末次给药90min后,每只小鼠腹腔注射0. 6%醋酸溶液0. 2 m L构建化学刺激疼痛模型。按照体重将小鼠随机分为5组:模型组、对照组和低、中、高3个剂量实验组,每组8只。模型组灌胃给予0... 详细信息

目的观察姜黄素衍生物（FM0807）的镇痛作用。方法（1）末次给药90min后,每只小鼠腹腔注射0. 6%醋酸溶液0. 2 m L构建化学刺激疼痛模型。按照体重将小鼠随机分为5组:模型组、对照组和低、中、高3个剂量实验组,每组8只。模型组灌胃给予0. 9%Na Cl,对照组灌胃给予阿司匹林74 mg·kg;,低、中、高3个剂量实验组分别给予FM0807:50,100,200 mg·kg;,连续给药5 d。记录腹腔注射醋酸溶液后15 min内的小鼠扭体次数并计算扭体抑制率。（2）末次给药90 min后,于大鼠右后爪的跖面皮内注射角叉菜胶建立炎症疼痛模型。按体重将大鼠随机分为5组:模型组、对照组和低、中、高3个剂量实验组,每组8只。模型组灌胃给予0. 9%Na Cl,对照组灌胃给予阿司匹林37 mg·kg;,低、中、高3个剂量实验组分别给予FM0807:25,50,100 mg·kg;,连续给药5 d。用机械缩足反射痛阈值测定法测造模前和造模后1,3和6 h的痛阈值。结果（1）小鼠化学刺激疼痛:模型组、对照组和低、中、高3个剂量实验组的扭体抑制率分别为0%,50. 95%,25. 10%,45. 25%和69. 20%;对照组和中、高剂量2个实验组与模型组相比,差异均有统计学意义（P <0. 05,P <0. 001）。（2）注射角叉菜胶大鼠炎症疼痛:模型组、对照组和低、中、高3个剂量实验组6 h的痛阈值分别为（22. 11±4. 16）,（34. 28±2. 37）,（26. 34±5. 24）,（31. 78±2. 85）和（36. 55±2. 62） g,对照组和中、高剂量2个实验组与模型组相比,差异均有统计学意义（均P <0. 001）。结论 FM0807对醋酸和角叉菜胶诱发的外周疼痛具有明显的镇痛作用。

关键词：姜黄素衍生物镇痛醋酸角叉菜胶痛阈

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信息化技术在护理学基础课程实验教学中的应用

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中华现代护理杂志 2018年第10期24卷 1229-1232页

作者：孙晓敏唐晓曦赵萍王丽君周丽荣南京卫生学校护理系护理教研室 210000

目的探讨信息化技术在护理学基础课程实验教学中的应用效果.方法 2016年9月—2017年7月,采用整群抽样法选取南京卫生学校护理系2014级4个班共163名护生为研究对象,根据随机数字表将2个班级81名护生设为对照组,另外2个班级82名护生设为... 详细信息

目的探讨信息化技术在护理学基础课程实验教学中的应用效果.方法 2016年9月—2017年7月,采用整群抽样法选取南京卫生学校护理系2014级4个班共163名护生为研究对象,根据随机数字表将2个班级81名护生设为对照组,另外2个班级82名护生设为试验组.对照组采用常规教学法,试验组在常规教学法的基础上应用信息化技术进行教学.干预前后采用护理专业学生自主学习能力测评表对两组护生进行评价,干预后采用信息化技术效果评价问卷对试验组护生进行评价.结果干预后试验组护生自主学习能力测评表中的学习动机、自我管理能力、信息能力及总分分别为（31.85±4.85）、（41.68±6.87）、（22.09±4.87）、（115.41±13.85）分,高于对照组的（29.98±5.07）、（39.77±5.82）、（19.09±3.87）、（107.68±12.57）分,差异均有统计学意义（t=2.553、2.537、2.837、3.485;P〈0.05）.81.7%护生希望继续使用信息化技术授课方式.结论信息化技术能有效提高护生的学习动机、自我管理能力和信息能力,且信息化技术运用到常规教学中得到了大部分护生的认可.

关键词：学生护理信息化技术护理学基础实验教学

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灵芝三萜类化合物对砷中毒大鼠脑组织氧化应激损伤的影响

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贵州医科大学学报 2020年第3期45卷 277-280页

作者：张玥陈林谢春杨小雪罗俊罗喜荣贵州医科大学贵州省特色天然药物资源高效利用工程研究中心&天然药物资源优效利用重点实验室贵州贵阳550025 贵州医科大学基础医学院药理学教研室贵州贵阳550025 黔南民族医学高等专科学校药理学教研室贵州都匀558013 贵州医科大学公共卫生学院职业卫生与环境卫生学系贵州贵阳550025 黔东南州疾病预防控制中心贵州凯里556000 贵州医科大学药学院贵州贵阳550025

目的:观察灵芝三萜类化合物(GLT)对砷中毒大鼠脑组织总抗氧化能力(T-AOC)、超氧化物歧化酶(SOD)活性及丙二醛(MDA)含量的影响。方法:60只大鼠随机均分为正常对照组(NS 10 m L/kg)、模型组(亚砷酸钠10 mg/kg)和GLT低、中、高剂量组(GLT 0... 详细信息

目的:观察灵芝三萜类化合物(GLT)对砷中毒大鼠脑组织总抗氧化能力(T-AOC)、超氧化物歧化酶(SOD)活性及丙二醛(MDA)含量的影响。方法:60只大鼠随机均分为正常对照组(NS 10 m L/kg)、模型组(亚砷酸钠10 mg/kg)和GLT低、中、高剂量组(GLT 0.25、0.5、1.0 g/kg),连续砷染毒90 d后建立砷中毒大鼠模型;观察GLT对砷中毒大鼠脑组织中T-AOC、SOD活性及MDA含量的变化。结果:与正常对照组比较,模型组T-AOC和SOD活力明显降低,MDA含量明显升高(P<0.05);给予GLT干预后,与模型组比较,GLT各剂量组T-AOC、SOD活性明显上升(P<0.05),GLT中、高剂量组MDA含量明显降低(P<0.05)。结论:GLT能够改善砷中毒大鼠的氧化应激损伤,其作用机制可能与升高脑组织中T-AOC、SOD活性及降低MDA含量有关。

关键词：灵芝属砷中毒丙二醛超氧化物歧化酶灵芝三萜类化合物总抗氧化能力

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灵芝三萜类化合物对砷中毒大鼠海马组织形态学及脑组织中AChE和ChAT含量的影响

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贵州医科大学学报 2020年第7期45卷 781-785页

目的:观察灵芝三萜类化合物(GLT)对砷中毒大鼠海马组织形态学及脑组织中乙酰胆碱酯酶(AChE)、乙酰胆碱转移酶(ChAT)含量的影响。方法:将60只大鼠随机均分为正常对照组(生理盐水10 mL/kg)、模型组(亚砷酸钠10 mL/kg)及GLT低、中、高剂量... 详细信息

目的:观察灵芝三萜类化合物(GLT)对砷中毒大鼠海马组织形态学及脑组织中乙酰胆碱酯酶(AChE)、乙酰胆碱转移酶(ChAT)含量的影响。方法:将60只大鼠随机均分为正常对照组(生理盐水10 mL/kg)、模型组(亚砷酸钠10 mL/kg)及GLT低、中、高剂量组[GLT(0.25、0.50及1.00)g/kg+亚砷酸钠10 mg/kg)],连续给药90 d后,收集大鼠脑组织和海马组织,采用光化学法检测各组大鼠脑组织AChE、ChAT活性,采用HE染色观察各组大鼠海马组织形态、透射电镜观察各组大鼠海马组织细胞形态。结果:与正常对照组相比,模型组中AChE活力明显升高,ChAT活力明显降低(P<0.05);与模型组相比,GLT低、中、高剂量组,AChE活力明显降低,ChAT活力明显升高(P<0.05);HE染色结果显示,模型组海马组织中细胞数量明显减少,排列重度絮乱,充血出血严重,GLT低、中、高剂量组海马组织细胞数量及细胞形态排列整齐;透射电镜结果显示,正常对照组海马组织细胞完整、核膜连续、细胞器丰富,模型组海马组织细胞肿胀、核膜不连续、细胞质内细胞器明显减少、线粒体肿胀、内质网破坏严重,GLT低、中、高剂量大鼠海马组细胞水肿明显减轻、细胞质内细胞器明显增多、内质网破坏及线粒体肿胀明显改善。结论:GLT对砷中毒大鼠海马组织病理学变化具有一定保护作用,可以明显降低脑组织中AChE表达,增加ChAT的表达,保护胆碱能系统。

关键词：砷中毒乙酰胆碱酯酶灵芝三萜类化合物乙酰胆碱转移酶

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醋酸奥曲肽治疗粘连性肠梗阻的临床应用

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实用中西医结合临床 2018年第2期18卷 73-74页

作者：李秀林高艳丽李翔安钢河南省濮阳市安阳地区医院药剂科安阳455000 河南省卫生学校药理教研室郑州450000

目的:探讨醋酸奥曲肽治疗粘连性肠梗阻的临床效果。方法:选取我院2012年5月~2017年5月接诊的粘连性肠梗阻患者104例,随机分为对照组和研究组,各52例。对照组予以常规综合治疗,研究组在对照组基础上给予奥曲肽治疗。比较两组患者临床疗... 详细信息

目的:探讨醋酸奥曲肽治疗粘连性肠梗阻的临床效果。方法:选取我院2012年5月~2017年5月接诊的粘连性肠梗阻患者104例,随机分为对照组和研究组,各52例。对照组予以常规综合治疗,研究组在对照组基础上给予奥曲肽治疗。比较两组患者临床疗效、症状缓解时间、肛门排气时间及胃肠减压排气量。结果:研究组治疗总有效率明显高于对照组,腹痛、腹胀缓解时间及肛门排气时间低于对照组(P<0.05);研究组胃肠减压量高于对照组(P<0.05)。结论:醋酸奥曲肽治疗粘连性肠梗阻效果确切,可快速缓解患者腹痛、腹胀症状,缩短肛门排气时间,促进其胃肠功能早期恢复,值得临床推广应用。

关键词：粘连性肠梗阻醋酸奥曲肽

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非洛地平的药理分析及临床应用研究

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中国现代药物应用 2017年第15期11卷 105-107页

作者：孙冬妮鞍山卫生学校药理教研室 114001

目的探析非洛地平的药理作用以及其在肾性高血压中的应用效果。方法 86例肾性高血压患者,按照随机数字方式分为对照组和观察组,各43例。对照组应用常规治疗,观察组应用非洛地平治疗,对比两组的临床效果。结果治疗后,观察组的收缩压及舒... 详细信息

目的探析非洛地平的药理作用以及其在肾性高血压中的应用效果。方法 86例肾性高血压患者,按照随机数字方式分为对照组和观察组,各43例。对照组应用常规治疗,观察组应用非洛地平治疗,对比两组的临床效果。结果治疗后,观察组的收缩压及舒张压水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组血肌酐(Scr)、尿素氮(BUN)、尿酸(UA)、内生肌酐清除率(Ccr)指标均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良反应发生率为11.63%,对照组不良反应发生率为13.95%,比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论对肾性高血压患者实施非洛地平治疗,所得效果显示出较大的优越性,值得临床推广。

关键词：肾性高血压非洛地平药理作用临床研究

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情景教学法在中职药理教学中的应用研究

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百科论坛电子杂志 2018年第24期 753-753页

作者：王芸莹凉山卫生学校药理教研室四川凉山 615000

药理学是医学专业学生应重点掌握的一门学科,由于药理学的内容具有繁多、枯燥、难理解、难记忆的特点,使学生的学习存在困难.因此在教学过程中教师应将情景教学法渗透教学过程中,提高学生学习兴趣、学习效果,以利于培养实用型的临床医... 详细信息

药理学是医学专业学生应重点掌握的一门学科,由于药理学的内容具有繁多、枯燥、难理解、难记忆的特点,使学生的学习存在困难.因此在教学过程中教师应将情景教学法渗透教学过程中,提高学生学习兴趣、学习效果,以利于培养实用型的临床医学人才.本文主要阐述了情景教学法在中职药理教学中的应用研究,以满足教育改革的基本要求.

关键词：情景教学法药理教学研究

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