检索结果-内蒙古大学图书馆

小学教学参考 2021年第15期 46-47页

作者：王露江苏南京外国语学校仙林分校(燕子矶) 210000

小学英语教学的主要目的是培养学生学习英语的兴趣,使学生形成良好的学习习惯,为学生初步形成综合语言运用能力打下坚实的基础。英语教学中,教师应着重评价学生平时参与教学活动的表现,以形成性评价为主,使学生更加喜欢英语、乐于学习英... 详细信息

小学英语教学的主要目的是培养学生学习英语的兴趣,使学生形成良好的学习习惯,为学生初步形成综合语言运用能力打下坚实的基础。英语教学中,教师应着重评价学生平时参与教学活动的表现,以形成性评价为主,使学生更加喜欢英语、乐于学习英语,提高英语教学质量。

关键词：英语教学形成性评价典范英语

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语文阅读教学中学生感受力提升的路径——基于三层级文本解读理论的探讨

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江苏教育研究 2024年第8期 110-114页

作者：严丽君刘江萍南京仙林外国语学校燕子矶校区南京仙林外国语学校

基于三层级文本解读理论的阅读教学,可以有效提升学生语文思维和能力,促进核心素养的生成和发展。三层级文本解读中,释义层解读是开展其他层级阅读教学的基础。阅读教学中,教师可以依托课文培养学生的感受力,通过朗读涵泳丰富学生的感受... 详细信息

基于三层级文本解读理论的阅读教学,可以有效提升学生语文思维和能力,促进核心素养的生成和发展。三层级文本解读中,释义层解读是开展其他层级阅读教学的基础。阅读教学中,教师可以依托课文培养学生的感受力,通过朗读涵泳丰富学生的感受力,借助想象训练提升学生感受力的敏锐度,从而促进学生形成释义层解读的基本能力,实现高效、深度的有效阅读教学。

关键词：三层级文本解读阅读教学释义层感受力

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创设情境,激活初中音乐课堂教学

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北方音乐 2020年第10期40卷 121-122页

作者：孔祥江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区江苏南京210038

学生是具有个性差异的主体,在音乐学习中,每个学生的学习能力不同,因此,为了更好地达到音乐课堂教学效果,我们开发出一种新的教学模式——情境创设教学,即教师借助更加先进的教学设备、更加优秀的教学方式,让学生更好地融入音乐课堂氛... 详细信息

学生是具有个性差异的主体,在音乐学习中,每个学生的学习能力不同,因此,为了更好地达到音乐课堂教学效果,我们开发出一种新的教学模式——情境创设教学,即教师借助更加先进的教学设备、更加优秀的教学方式,让学生更好地融入音乐课堂氛围之中。随着新一轮基础教育课程改革对加强学生主体能力的目标提出,音乐教学中的情境创设教学方式的运行迫在眉睫。实行创造性的情境教学,将有助于学生情感代入,促进学生主观能动性的提升,提高学生学习音乐的效率,除此之外,情景教学方式能让学生在具体的氛围中感受音乐魅力,还有助于提高学生的音乐审美能力,提升学生的音乐编曲技能。

关键词：情境创设课堂教学初中音乐

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运用学具建构数学知识的“桥梁”

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求知导刊 2019年第48期 75-76页

作者：李婷江苏南京外国语学校仙林分校燕子矶校区江苏南京210038

学具在小学数学课堂教学中的科学运用,不仅能够增强学生学习的热情与效果,也有助于进一步促进学生从形象思维到抽象思维的过渡;同时架构起数学与生活之间的桥梁,使学生积极主动地去发现、分析和解决问题,进而促进学生探究意识的发展和... 详细信息

学具在小学数学课堂教学中的科学运用,不仅能够增强学生学习的热情与效果,也有助于进一步促进学生从形象思维到抽象思维的过渡;同时架构起数学与生活之间的桥梁,使学生积极主动地去发现、分析和解决问题,进而促进学生探究意识的发展和能力的培养。

关键词：小学数学学具低段数学

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谈新课程新理念引领下的小学英语情境教学

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第10期 46-49页

作者：金璨南京外国语仙林分校燕子矶校区江苏南京210000

在新课程新理念的引领下,小学英语教学要采取多种教学模式,积极开展英语情境教学,活跃课堂氛围,提高学生自主学习能力,突破教学的重难点,提升教学质量与教学效率。在小学英语课堂中有效应用情景教学,既能激发学生学习的热情,还能引起学... 详细信息

在新课程新理念的引领下,小学英语教学要采取多种教学模式,积极开展英语情境教学,活跃课堂氛围,提高学生自主学习能力,突破教学的重难点,提升教学质量与教学效率。在小学英语课堂中有效应用情景教学,既能激发学生学习的热情,还能引起学生情感共鸣,进而提高英语学习能力。本文以情景教学法在小学英语中应用的重要性为出发点,阐述情景教学应用于小学英语中需遵循原则,进而提出小学英语情景教学应用策略。

关键词：新课改小学英语情景教学

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我与钢琴

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阅读 2024年第35期 54-55页

作者：凌浩琦江苏省南京市外国语学校仙林分校燕子矶校区五(4)班

温暖的阳光透过窗户洒在客厅一角的钢琴上，给它镀上灿灿金辉，它的黑白钢琴键也仿佛在述说着我与它的故事。在我上幼儿园那一年，妈妈带我去听了一场音乐会，在音乐会上，我看到一个庞然大物，竟然可以“唱”出各种美妙动听的曲子。“...

温暖的阳光透过窗户洒在客厅一角的钢琴上，给它镀上灿灿金辉，它的黑白钢琴键也仿佛在述说着我与它的故事。在我上幼儿园那一年，妈妈带我去听了一场音乐会，在音乐会上，我看到一个庞然大物，竟然可以“唱”出各种美妙动听的曲子。“我想要一架钢琴！”妈妈听了会心一笑：“弹钢琴可是要花很多时间去练习的，你愿意吗？”“我愿意！”我兴奋地说。

关键词：

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关于初中史料教学策略的分析

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求知导刊 2021年第37期 70-71页

作者：赵璞江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区中学部江苏南京210038

对于初中历史教学而言,史料教学效果的提升有助于学生历史核心素养的发展,运用史料教学是时代发展背景下广大历史教师的共同追求。基于此,新时代的初中历史教师要重视史料教学价值,思考可以培养学生史料分析能力的策略,从而让学生体会... 详细信息

对于初中历史教学而言,史料教学效果的提升有助于学生历史核心素养的发展,运用史料教学是时代发展背景下广大历史教师的共同追求。基于此,新时代的初中历史教师要重视史料教学价值,思考可以培养学生史料分析能力的策略,从而让学生体会到历史知识的趣味性,提高学生学习历史知识的主动性,达到提升初中历史课堂教学质量的目的。文章对关于初中史料教学的策略进行了阐述说明,以期为相关教育工作者提供借鉴。

关键词：初中历史史料教学策略

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运用6E教学模式优化生物学概念教学——以“人体的血液循环”一课为例

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中学生物教学 2023年第21期 43-45页

作者：陆茜陈坤王明明江苏省南京市迈皋桥初级中学 210000 江苏省南京外国语学校仙林分校 210023 江苏省南京市燕子矶中学 210000

6E教学模式的理念和操作与“重视实验教学,重过程轻结果”的课程标准和课程目标一致,以“人体的血液循环”教学为依托,探究6E教学模式在实验教学中的应用,提升学生的生物学学科核心素养。

关键词： 6E教学模式实验教学血液循环

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弦外知因一路生花——由一道练习题引发的思考

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月） 2024年第10期 38-40页

作者：晋韩英汪宏玲江苏省南京市南京仙林外国语学校燕子矶校区 210046 江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部 201133

“定弦定角”问题是初中学生学习的一个难点.这类题目综合性较强,经常与三角形或者四边形等图形结合出现,主要考查学生数形结合能力,模型应用能力和数学核心素养.

关键词：定弦定角动点隐圆最值

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国外中学化学基于故事情境的科学论证教学案例分析

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中学化学教学参考 2024年第11期 6-11页

作者：邢文媛黄媛媛陈凯南京晓庄学院环境科学学院江苏南京211171 南京外国语学校仙林分校燕子矶校区江苏南京211171

针对国外中学化学以故事情境开展科学论证的教学案例进行提炼和分析,发现以下特点:故事情境提供论证的素材;基于文本获取、分析证据体现科学读写的工具性;论证对象缺少化学学科的丰富特征,科学论证式教学还有待发展;社会性科学议题表现... 详细信息

针对国外中学化学以故事情境开展科学论证的教学案例进行提炼和分析,发现以下特点:故事情境提供论证的素材;基于文本获取、分析证据体现科学读写的工具性;论证对象缺少化学学科的丰富特征,科学论证式教学还有待发展;社会性科学议题表现不足,缺少化学学科的社会性特征。基于以上特点对我国开展科学论证教学提出四点启示。

关键词：科学论证故事情境化学教学

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