检索结果-内蒙古大学图书馆

中学课程辅导 2023年第12期 21-23页

作者：孔祥南京外国语学校仙林分校燕子矶校区中学部

社会的进步加速了教育改革的步伐，在初中阶段的教育中大力推广素质教育，提升初中生的整体素质与能力已成为大势所趋。音乐作为初中阶段的必修课，为了让学生享受音乐课堂，教师不应单纯局限于教材内容，而应引入民间音乐元素，分析研... 详细信息

社会的进步加速了教育改革的步伐，在初中阶段的教育中大力推广素质教育，提升初中生的整体素质与能力已成为大势所趋。音乐作为初中阶段的必修课，为了让学生享受音乐课堂，教师不应单纯局限于教材内容，而应引入民间音乐元素，分析研究初中音乐学科中民间戏曲的融入策略，使学生感受到音乐元素的多样化，培养其音乐核心素养。

关键词：初中音乐民间戏曲教学策略

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课内外融合阅读下的小学英语教—学—评一体化设计

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小小说月刊 2023年第19期 94-96页

作者：苏诗雅南京外国语学校仙林分校燕子矶校区江苏南京 210038

本文旨在探讨如何在小学英语教学中融合课内外阅读资源,实现教学、学习和评价的一体化设计.首先分析教材内容,梳理文本框架,包括主要内容、写作意图、文本结构和语言修辞.其次通过分析学生学情,确立学习目标,明确教评依据.然后设计教学... 详细信息

本文旨在探讨如何在小学英语教学中融合课内外阅读资源,实现教学、学习和评价的一体化设计.首先分析教材内容,梳理文本框架,包括主要内容、写作意图、文本结构和语言修辞.其次通过分析学生学情,确立学习目标,明确教评依据.然后设计教学活动,创设主题情境、问题链条驱动和拓展语言情境,确保教学评一致.最后设置评价标准,丰富评价方式、布置评价任务,促进教学评一致.期待本文的研究可以为小学英语教学的整体规划提供参考.

关键词：小学英语教学课内外融合阅读一体化设计学情分析

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基于主题意义探究的初中英语阅读课教学策略

俏丽·教师

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俏丽·教师 2023年第20期 117-119页

作者：魏淇南京外国语学校仙林分校燕子矶校区江苏南京210028

本文基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出英语课程内容六要素和英语学习活动观,然后结合阅读课教学案例,提出了基于主题意义探究的初中英语阅读课教学的四个实施策略.策略为深挖语篇,提取主题;创设语境,引入主题;循序梳理,凸显... 详细信息

本文基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出英语课程内容六要素和英语学习活动观,然后结合阅读课教学案例,提出了基于主题意义探究的初中英语阅读课教学的四个实施策略.策略为深挖语篇,提取主题;创设语境,引入主题;循序梳理,凸显主题;迁移创新,升华主题.

关键词：主题意义阅读教学学习活动观

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深度学习下的小学数学说理课堂教学策略研究

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时代教育 2024年第5期 52-54页

作者：姚曜南京外国语学校仙林分校燕子矶校区江苏南京 210038

在当前的教育背景下,深度学习为小学数学说理课堂提供了新的教学维度.本研究探讨了深度学习在小学数学课堂中的应用策略,特别是如何通过深度学习引导学生进行数学的深度说理.通过对这一领域的深入剖析,研究发现深度学习能够更好地挖掘... 详细信息

在当前的教育背景下,深度学习为小学数学说理课堂提供了新的教学维度.本研究探讨了深度学习在小学数学课堂中的应用策略,特别是如何通过深度学习引导学生进行数学的深度说理.通过对这一领域的深入剖析,研究发现深度学习能够更好地挖掘学生的思维潜能,提高其数学说理的质量与深度.此外,深度学习还为教师提供了更为丰富的教学工具与资源,促进了课堂的互动与参与度.同时,如何确保深度学习的有效性、与传统教学方法的协同及针对性教学策略的设计均为当前教育者需要关注的焦点.

关键词：深度学习小学数学说理课堂

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重视小学语文阅读教学有效提高小学语文教学质量

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小小说月刊 2023年第19期 85-87页

作者：彭静楠南京外国语学校仙林分校燕子矶校区江苏南京 210038

随着素质教育的不断深入,提高课堂教学效率成为了教育改革的重点研究方向,同时各个学校也对学生综合素养的培养给予了高度重视.其中语文阅读教学作为培养学生形成文学素养的唯一方式,使如何提高小学语文阅读教学的效果成为了小学语文教... 详细信息

随着素质教育的不断深入,提高课堂教学效率成为了教育改革的重点研究方向,同时各个学校也对学生综合素养的培养给予了高度重视.其中语文阅读教学作为培养学生形成文学素养的唯一方式,使如何提高小学语文阅读教学的效果成为了小学语文教师所共同探究的课题,这已然成为了提高小学语文教学质量的关键.基于此,本文就以如何提高小学语文阅读教学质量进行阐述与探讨.

关键词：小学语文阅读教学教学质量

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提高小学中段语文阅读教学效率“三法”

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小学生作文辅导(上旬) 2024年第1期 51-53页

作者：王路遥南京外国语学校仙林分校燕子矶校区小学部

小学中段的学生处在知识积累与思维能力培养的关键时期，提高小学中段阅读教学效率对培养学生阅读兴趣、促进语文核心素养的提高至关重要，但在实际教学中仍存在一些问题。在小学中段语文阅读教学中，教师要善于通过优化以下三大策略，...

小学中段的学生处在知识积累与思维能力培养的关键时期，提高小学中段阅读教学效率对培养学生阅读兴趣、促进语文核心素养的提高至关重要，但在实际教学中仍存在一些问题。在小学中段语文阅读教学中，教师要善于通过优化以下三大策略，促进学生语文核心素养的提升。

关键词：

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小学美术绘画技能的训练——以“水墨人物”单元教学实践为例

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新课程 2024年第10期 62-64页

作者：康乐江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区

一、教学内容和目标浙人美版六年级上册第三单元的教学内容以“水墨人物”为主题，旨在引导学生深入了解和掌握中国水墨人物画的基本知识和艺术特点，并锻炼学生的绘画技能。水墨人物画作为我国传统艺术的重要组成部分，不仅体现了笔墨...

一、教学内容和目标浙人美版六年级上册第三单元的教学内容以“水墨人物”为主题，旨在引导学生深入了解和掌握中国水墨人物画的基本知识和艺术特点，并锻炼学生的绘画技能。水墨人物画作为我国传统艺术的重要组成部分，不仅体现了笔墨技法的多样性和表现力，还蕴含了丰富的文化内涵和艺术审美。通过对水墨人物画的学习，学生将探索和体验用水墨表现人物的独特魅力，进而提升自身的审美能力和创作能力。在教学过程中，教师将通过欣赏名家作品、理论学习、实践操作和创作表现等环节，

关键词：

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红色主题教学,助力学生全面发展

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小学阅读指南（高年级版） 2024年第10期 43-45页

作者：马涛江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区

在小学语文教学中,红色主题教学是重要的教学内容。随着社会的不断发展,红色主题教学在激发学生的爱国主义情感、传承中华优秀传统文化以及培养学生的核心素养方面均展现出独特的优势,且具有不可替代的价值。因此,深入探究小学语文红色... 详细信息

在小学语文教学中,红色主题教学是重要的教学内容。随着社会的不断发展,红色主题教学在激发学生的爱国主义情感、传承中华优秀传统文化以及培养学生的核心素养方面均展现出独特的优势,且具有不可替代的价值。因此,深入探究小学语文红色主题教学具有重大的现实意义。这不仅能够为教学实践提供创新的理论基础,还能推动小学语文红色主题教学的深入发展,进而提升学生的综合素养。

关键词：主题教学爱国主义情感中华优秀传统文化小学语文核心素养综合素养学生全面发展教学内容

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正确处理语文课堂“小意外”的教学反思

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语文天地 2020年第35期 17-18页

作者：胡玲亚江苏南京外国语学校仙林分校燕子矶校区

原生态课堂上的"小意外"事件往往是随着某个知识点的展开,在与学生的互动中,学生的反馈与教师的预设产生分歧乃至相悖时,无法预测、猝不及防地呈现在教师面前。虽然大多数教师在丰富经验的积累下,已然对课堂有了十分全面的预...

原生态课堂上的"小意外"事件往往是随着某个知识点的展开,在与学生的互动中,学生的反馈与教师的预设产生分歧乃至相悖时,无法预测、猝不及防地呈现在教师面前。虽然大多数教师在丰富经验的积累下,已然对课堂有了十分全面的预设,但不可否认的是,在自由而灵活的初中语文课堂中,学生的思想旁逸斜出,"小意外"仍会时时地出现。下面笔者将结合自身的课堂教学经历,对如何正确处理初中语文课堂产生的"小意外"阐述一点自己的教学反思。

关键词：

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表现性评价在初中生物学“角色扮演”类型教学中的应用分析

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考试周刊 2020年第72期 131-132页

作者：龚磊江苏省南京外国语学校仙林分校燕子矶校区

文章以"保护生物多样性的艰巨使命"和"植物光合作用的发现史"中模拟情境,角色扮演活动为例,探究表现性评价在初中生物学"角色扮演"类型教学中的应用。

关键词：表现性评价角色扮演初中生物

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