检索结果-内蒙古大学图书馆

中学政治教学参考 2023年第46期 41-42页

作者：程迓庆南京外国语学校仙林分校 210023

引领学生通过辨析、分析,明晰正确价值取向和行为取向的深度学习,离不开有效的情境辨析和任务设置。精巧的情境设置,不但可以营造平等、融洽的辨析空间,也可以帮助学生有效运用已有经验进行再认识。辨析不仅为了得出结论,还要通过丰富... 详细信息

引领学生通过辨析、分析,明晰正确价值取向和行为取向的深度学习,离不开有效的情境辨析和任务设置。精巧的情境设置,不但可以营造平等、融洽的辨析空间,也可以帮助学生有效运用已有经验进行再认识。辨析不仅为了得出结论,还要通过丰富的分析路径实现对问题的全面认识,进而巩固认识,重塑行为和价值。为进一步明晰问题的价值要义,教师可通过情境任务或适当点拨,引导学生明确价值立场,彰显思政课价值魅力和思维魅力。

关键词：情境经验学习共同体价值要义深度学习

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“没有教不好的学生”吗?

引用

思想政治课教学 2005年第6期 56-56,60页

作者：殷志高江省南京外国语学校仙林分校

作为从教多年的教师，笔者曾不止一次地从各级教育部门领导的报告和各类优秀教师的事迹介绍中听到这样的话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。第一次听到这样的话，也没作深入的分析，还比较赞赏这种理念。可听得多了，细细地... 详细信息

作为从教多年的教师，笔者曾不止一次地从各级教育部门领导的报告和各类优秀教师的事迹介绍中听到这样的话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。第一次听到这样的话，也没作深入的分析，还比较赞赏这种理念。可听得多了，细细地品味其中的含义时，又觉得该话有诸多的不妥。

关键词：学生优秀教师部门领导老师理念赞赏

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数学教育的“魔法时刻”

引用

中学科技 2025年第1期 79页

作者：姚洁南京江北新区浦口外国语学校高新分校

在基础教育阶段，数学教育正经历着从知识传授向思维培养的范式转变。初中阶段作为学生抽象思维发展的关键期，数学课堂中那些令人惊艳的“魔法时刻”不仅能点燃学生的学习热情，更能在其认知建构中埋下理性思维的种子。《DK一分钟科学...

在基础教育阶段，数学教育正经历着从知识传授向思维培养的范式转变。初中阶段作为学生抽象思维发展的关键期，数学课堂中那些令人惊艳的“魔法时刻”不仅能点燃学生的学习热情，更能在其认知建构中埋下理性思维的种子。《DK一分钟科学：数学》的创新实践内容启示我们：当碎片化学习与生活化情境相遇，当抽象理论与具象实践融合，数学教育便能迸发出超越传统教学的生命力。

关键词：

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国家总体安全观观照下的抗疫实践

引用

中学政治教学参考 2020年第24期 10-12页

作者：程迓庆刘洁帆南京外国语学校仙林分校 210023 南京市金陵中学仙林分校 210023

生物安全是国家总体安全的重要组成部分,生物安全教育是国家总体安全教育的重要内容。生物安全是指由自然界生物、人类活动,特别是现代生物技术研发、应用可能引发的安全性问题,以及对其所采取的一系列有效预防和控制措施。自21世纪以来... 详细信息

生物安全是国家总体安全的重要组成部分,生物安全教育是国家总体安全教育的重要内容。生物安全是指由自然界生物、人类活动,特别是现代生物技术研发、应用可能引发的安全性问题,以及对其所采取的一系列有效预防和控制措施。自21世纪以来,国内外生物安全事件频发,除了重大传染疾病外,还发生了实验室病原体泄露、生物新技术滥用、生物恐怖袭击等事件。可以说,生物安全问题由来已久。2020年新冠病毒肆虐全球,再次把生物安全风险防控问题推上风口浪尖。在此背景下,习近平总书记审时度势地指出,要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度,把生物安全纳人国家安全体系,系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设,全面提高国家生物安全治理能力。

关键词：生物安全教育自然界生物安全事件安全治理总体安全观预防和控制措施治理体系生物技术研发

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