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    • 3 篇 临床医学
    • 3 篇 公共卫生与预防医...
  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学

主题

  • 134 篇 小学英语
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  • 85 篇 初中英语
  • 75 篇 小学语文
  • 74 篇 教学设计
  • 68 篇 小学数学
  • 65 篇 英语教学
  • 63 篇 学生
  • 58 篇 策略
  • 58 篇 小学生
  • 50 篇 阅读教学
  • 49 篇 小学
  • 49 篇 教学
  • 39 篇 教学策略
  • 39 篇 语文教学
  • 35 篇 初中
  • 33 篇 教学方法
  • 31 篇 高中英语
  • 29 篇 高效课堂

机构

  • 1,280 篇 南京外国语学校仙...
  • 481 篇 江苏省南京外国语...
  • 115 篇 江苏南京外国语学...
  • 94 篇 南京外国语学校仙...
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  • 34 篇 江苏省南京外国语...
  • 33 篇 江苏省南京外国语...
  • 26 篇 南京外国语学校仙...
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  • 21 篇 南京外国语学校河...
  • 20 篇 南京师范大学
  • 19 篇 江苏省南京外国语...
  • 17 篇 江苏南京外国语学...
  • 16 篇 江苏省南京市栖霞...
  • 16 篇 江苏省南京外国语...

作者

  • 53 篇 吴琼
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  • 25 篇 王倩
  • 24 篇 吴丹丹
  • 23 篇 黄九林
  • 23 篇 任志刚
  • 18 篇 吴静芬
  • 17 篇 张凯
  • 17 篇 王璐
  • 16 篇 秦伟伟
  • 16 篇 张亚伟
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  • 14 篇 陈坤
  • 14 篇 王露
  • 14 篇 孙瑛
  • 14 篇 陈蓓
  • 14 篇 赵和春
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  • 13 篇 魏环君
  • 13 篇 刘光建

语言

  • 3,056 篇 中文
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检索条件"机构=南京外国语学校仙林分校"
3074 条 记 录,以下是61-70 订阅
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思维变革主导下的教学目标呈现方式变化——以七年级上册第二单元为例
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中学政治教学参考 2022年 第34期 20-21,M0002页
作者: 程迓庆 南京外国语学校仙林分校中学部 210000
初中道德与法治教师要对比教学目标呈现方式,回顾旧课标思维下的教学目标呈现方式,分析新课标理念指引下教学目标呈现方式的变化,思考教学目标呈现方式变化背后的思维变革,有效落实新课标要求,增强育人实效。
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如何上好作文这堂“大课”
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小学教学研究 2007年 第12期 4-6页
作者: 董惠霖 江苏南京外国语学校仙林分校
要让学生摆脱在作文时无话可说、心理畏惧的现状,教师在日常教学中应该着力加强对学生进行"充分体验生活、不断积累语言、细心捕捉素材"的训练。只有练就了扎实的基本功,学生才会感到作文是一件有意义而又充满快乐的事情。
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“双减”背景下的课堂游戏情境教学——以“生态系统的组成”为例
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中学生物教学 2023年 第35期 55-58页
作者: 陈坤 江苏省南京外国语学校仙林分校 210023
通过“登陆火星,建造火星农场”“走出火星迷宫”游戏和类比“步步升级”游戏,分别建构“生态系统的成分”“食物链和食物网”“生物富集”3个重要概念,让学生在轻松愉悦的环境中完成“生态系统的组成”一节学习目标,提高了学生的核心素... 详细信息
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信息生活经验向信息素养转变的策略
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中学政治教学参考 2022年 第30期 36-37页
作者: 王静 南京外国语学校仙林分校燕子矶校区 210046
信息素养教育是义务教育阶段道德与法治课程内容之一,《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》第四学段(7~9年级)课程内容中并没有对信息素 养进行描述,这就要求教师通过渗透教育、融入教育、专题教育等多种方式开展好信息素养教育,... 详细信息
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心理学效应案例四则
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中学政治教学参考 2020年 第5期 51-52页
作者: 田叶兰 江苏省南京外国语学校仙林分校 210046
初中生正处于青春期。埃里克森认为,这个阶段孩子的特点是自我同一性和角色混乱的冲突。青春期的学生已经有了明确的自我观念,但又非常敏感。为此,在道德与法治教学中,我们必须结合青春期学生的身心发展特点和心理学效应,对其实施科学... 详细信息
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核心素养视角下的高阶思维培养——以“威胁健康的主要疾病”教学设计为例
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中学生物教学 2023年 第17期 66-68页
作者: 陈坤 江苏省南京外国语学校仙林分校 210023
以“威胁健康的主要疾病”为例,通过创设情境,设计递进的问题串,让学生带着问题进行自主学习和合作探究。通过构建思维导图、自主合作与探究等方式,在分析、评价与创造中培养高阶思维,提升学生的生物学学科核心素养。
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高中英语课堂Daily Report的现状调查与实施策略
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现代中小学教育 2014年 第11期30卷 58-61页
作者: 章策文 南京外国语学校仙林分校 江苏南京210046
高中英语课堂出现Daily report(duty report)已经不是新鲜事了。但在轰轰烈烈的Daily Report背后,学生到底收获了什么、收获了多少却很少有人去细致地思考和研究。对南京市部分江苏省四星级高中学生的问卷调查的结果表明,目前的Daily Re... 详细信息
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中学英语教师教学行为的低效及其对策
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江苏师范大学学报(哲学社会科学版) 2013年 第S3期39卷 69-72页
作者: 张凯 南京外国语学校仙林分校 江苏南京210023
中学英语课堂教学中存在着教案不实用、教学目标不清、教学设计粗放、教学主体不清、教学活动不合理、教学用语缺美感、教学评价缺情感等低效行为。通过分析可知,这些问题的产生主要涉及教案准备不充分、教学设计不精心、教学过程无美... 详细信息
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基于学科融合探究近视眼成像及矫正规律的研究
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物理教师 2022年 第1期43卷 52-53,55页
作者: 焦雷 南京外国语学校仙林分校 江苏南京210023
初中物理学习是学生接触物理知识、培养物理学科兴趣的关键阶段,本文从苏科版初二物理教材凸透镜成像的规律一课出发,融合生物学课程内容——解剖牛眼晶状体,设计完成了近视眼(牛眼晶状体)成像及矫正规律一课的创新实验,通过实验使学生... 详细信息
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案例向问题转变的三个关键点
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中学政治教学参考(下旬) 2015年 第5期 45-46页
作者: 朱先余 江苏省南京市南京外国语学校仙林分校
案例教学法和问题教学法是思想品德课堂常见的两种教学方法,二者各有其特点。案例教学法借助生动的案例展开教学,可以有效活跃课堂气氛,吸引学生注意力,但容易使课堂教学失控,走向形式化;问题教学法通过一系列问题引导学生展开对知识的... 详细信息
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