检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：彭补拙丁蕾黄贤金张京祥张玲南京大学金陵学院南京210089 南京大学地理与海洋科学学院南京210093 南京大学金陵学院南京210089 南京大学地理与海洋科学学院南京210093

人才分流培养模式即是将学生按其不同个性及能力特长，结合个人爱好分流后进行相应培养的方式。本文在分析了我国高校资源环境与城乡规划管理专业人才培养现状的基础上，阐述了南京大学金陵学院资源环境与城乡规划管理专业的现状以及人... 详细信息

人才分流培养模式即是将学生按其不同个性及能力特长，结合个人爱好分流后进行相应培养的方式。本文在分析了我国高校资源环境与城乡规划管理专业人才培养现状的基础上，阐述了南京大学金陵学院资源环境与城乡规划管理专业的现状以及人才分流培养模式的尝试情况，提出了“三段式”的人才培养模式，即将教学计划分为“构建专业平台”、“专业方向分流”、“职业方向分流”三个阶段，并将学生分流为城市规划、土地管理与房地产开发、旅游规划与管理等不同方向，并据此就独立学院资源环境与城乡规划管理人才培养提出了几点思考。

关键词：高等院校资源环境与城乡规划管理专业培养模式教育创新

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养生保健类图书的出版现状及高校图书馆采购策略——以南京大学金陵学院为例

引用

图书馆学研究（应用版） 2010年第11期 60-63页

作者：穆晖南京大学金陵学院图书馆

养生保健类图书的过高增长率造成了此类图书市场的虚假繁荣和混乱,南京大学金陵学院图书馆针对自己的营养学专业确定了以专业性为主、实用性为辅的采购原则。笔者认为高校图书馆在采购养生保健类图书时应以专业需求为主,在图书内容、作... 详细信息

养生保健类图书的过高增长率造成了此类图书市场的虚假繁荣和混乱,南京大学金陵学院图书馆针对自己的营养学专业确定了以专业性为主、实用性为辅的采购原则。笔者认为高校图书馆在采购养生保健类图书时应以专业需求为主,在图书内容、作者等方面把好关,这对图书馆的采访人员也提出了更高的要求。

关键词：图书馆养生保健图书采购

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南京大学金陵学院图书馆学生自主学习评价调查报告

引用

文苑 2020年第32期 23-24,27页

作者：赵文芳南京大学金陵学院图书馆，江苏南京 210089

培养大学生自主学习非常重要，对学生自主学习与学分进行对比分析来论证，能够了解大学生使用图书馆的现状。南京大学金陵学院图书馆成立课题研究小组，对在校大学生进行问卷调查，访谈不同成绩的学生，在统计数据与访谈结果的基础上，... 详细信息

培养大学生自主学习非常重要，对学生自主学习与学分进行对比分析来论证，能够了解大学生使用图书馆的现状。南京大学金陵学院图书馆成立课题研究小组，对在校大学生进行问卷调查，访谈不同成绩的学生，在统计数据与访谈结果的基础上，课题研究小组提出以“自主学习”为主的策略。

关键词：高校图书馆学生自主学习

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独立学院国际经济与贸易专业应用型人才培养模式探究——以南京大学金陵学院为例

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青年与社会：中外教育研究 2012年第2期 15-16页

作者：徐林萍南京大学金陵学院

独立学院是适应市场需求而诞生的新型办学模式，以培养应用型人才为办学目标。国际经济与贸易专业属于应用经济学的范畴，大多数独立学院都开设了这一专业。本文结合独立学院的办学目标与定位，分析了独立学院国际经济与贸易专业应用型... 详细信息

独立学院是适应市场需求而诞生的新型办学模式，以培养应用型人才为办学目标。国际经济与贸易专业属于应用经济学的范畴，大多数独立学院都开设了这一专业。本文结合独立学院的办学目标与定位，分析了独立学院国际经济与贸易专业应用型人才培养需要着重解决的几个问题，并以南京大学金陵学院为例，阐述了该院国际经济与贸易专业的应用型人才培养模式，以期为其他同类院校提供参考和借鉴。

关键词：独立学院培养目标应用型人才培养模式

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独立学院金融学理论与实践教育一体化模式探析——以南京大学金陵学院金融教学改革为例

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学园 2015年第15期8卷 27-28,31页

作者：孙哲南京大学金陵学院

独立学院与普通高校错层发展在于应用型人才的培养，其中理论实践教育一体化是培养的主要路径。作为独立学院的南京大学金陵学院在人才培养模式的改革中，努力打造一体化的理论实践教学模式。以金融学领域的特点出发，从培养复合型人才... 详细信息

独立学院与普通高校错层发展在于应用型人才的培养，其中理论实践教育一体化是培养的主要路径。作为独立学院的南京大学金陵学院在人才培养模式的改革中，努力打造一体化的理论实践教学模式。以金融学领域的特点出发，从培养复合型人才的目标，到应用型的教学培养手段，再到一体化教学的平台打造，辅之师资养成、全面素质管理和国际化道路，系统地整合改造，在深化理论实践一体化教学模式改革中取得了一定效果。

关键词：独立学院金融学理论实践一体化

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独立学院基础部档案工作中存在的问题及建议——以南京大学金陵学院基础部为例