检索结果-内蒙古大学图书馆

会计之友 2025年第3期 154-160页

作者：郑石桥徐婷婷南京审计大学审计科学研究院南京审计大学泽园书院

审计整改绩效评价及结果运用是审计整改制度的重要内容。文章以经典审计理论为基础,阐释审计整改绩效评价及结果运用的现实基础和优化路径。基于政府审计相关的委托代理关系,政府审计整改绩效评价及结果运用体系由四个层级组成:被审计... 详细信息

审计整改绩效评价及结果运用是审计整改制度的重要内容。文章以经典审计理论为基础,阐释审计整改绩效评价及结果运用的现实基础和优化路径。基于政府审计相关的委托代理关系,政府审计整改绩效评价及结果运用体系由四个层级组成:被审计单位的审计整改绩效评价及结果运用,相关部门的审计整改绩效评价及结果运用,审计机关的审计整改绩效评价及结果运用,本级政府的审计整改绩效评价及结果运用。上述四个层级的整改绩效评价应该围绕审计整改责任履行情况来进行,审计机关的整改绩效评价内容还应该包括审计整改督导能力和审计整改督导过程。针对被审计单位的审计整改绩效评价及结果运用已经有一定的基础,但尚需完善,而针对相关部门、审计机关和本级政府这三者的审计整改绩效评价及其结果运用的制度尚需要建构。

关键词：审计整改审计整改任务完成情况审计整改产出审计整改绩效评价审计整改绩效评价结果运用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关于新时代高校社区志愿服务的思考--以南京审计大学沁园书院为例

引用

教书育人（高教论坛） 2020年第8期 68-70页

作者：李薇徐婷婷南京审计大学沁园书院

高校社区志愿服务不仅能提高大学生综合素质,更能为社区治理、社会发展贡献力量,是新时代国家治理体系和治理能力现代化改革不可或缺的一部分。然而,高校社区志愿服务发展到现在仍然存在一些问题,因此,本文结合发展现状,以南京审计大学... 详细信息

高校社区志愿服务不仅能提高大学生综合素质,更能为社区治理、社会发展贡献力量,是新时代国家治理体系和治理能力现代化改革不可或缺的一部分。然而,高校社区志愿服务发展到现在仍然存在一些问题,因此,本文结合发展现状,以南京审计大学沁园书院为例分析高校社区志愿服务存在的问题,并且进行思考,希望为新时代高校社区志愿服务的发展提供思路。

关键词：大学生社区志愿服务

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

书院制下创新开展学生社区党建工作加强发挥学生党员先锋模范作用的模式探索——以南京审计大学润园书院为例

引用

亚太教育 2016年第8期 29-30页

作者：方家胜南京审计大学润园书院

近年来,国内部分高校施行了书院制改革和建设,大学书院制改革以培养精英和全人教育为目标,书院制社区党建工作面临新要求,要进一步强化和发挥学生党员的先锋模范作用。增强党员发展考核机制有效性和学生入党后续教育工作。大学生是未来... 详细信息

近年来,国内部分高校施行了书院制改革和建设,大学书院制改革以培养精英和全人教育为目标,书院制社区党建工作面临新要求,要进一步强化和发挥学生党员的先锋模范作用。增强党员发展考核机制有效性和学生入党后续教育工作。大学生是未来建设中国特色社会主义事业的主力。加强高校学生社区党建工作对他们未来的发展具有深远的意义。这些高校的书院制社区党建工作也相应要创设新的模式、作出新的改变。南京审计大学(2015年11月经教育部批准由南京审计学院更名)润园书院自2015年1月10日开始实施的"先锋计划"就是一项对当前书院制下高校学生社区党建工作进行的积极有益的创新模式探索。

关键词：书院制学生党员先锋模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

书院制模式下家校合作研究——以南京审计大学沁园书院为例

引用

教书育人（高教论坛） 2019年第5期 11-13页

作者：孙琳任志成南京审计大学沁园书院

教育模式的转换、新时代学生成长的特点、社会环境的变化,使得家校合作在大学时代依然非常重要。书院制模式下家校合作的优势在于有更良好的基础、更便利的条件、更丰富的内容。以南京审计大学沁园书院为例分析,书院制模式下家校合作可... 详细信息

教育模式的转换、新时代学生成长的特点、社会环境的变化,使得家校合作在大学时代依然非常重要。书院制模式下家校合作的优势在于有更良好的基础、更便利的条件、更丰富的内容。以南京审计大学沁园书院为例分析,书院制模式下家校合作可以采取多种发展途径:家庭走进书院,书院走进家庭,开展周末家长会,加强网络化沟通。书院制模式下开展家校合作新探索应着力于顶层设计,完善制度建设;着力于学生成长成才,坚持学生主体地位;着力于增强家校互信,构建二位一体的教育联合体。

关键词：书院制家校合作南京审计大学沁园书院

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

书院制下思想政治教育进社区的路径探索——以南京审计大学澄园书院为例

引用

长春工程学院学报（社会科学版） 2019年第3期20卷 17-20页

作者：陈琳郭燕南京审计大学澄园书院

学生社区是高校思想政治教育的关键阵地,书院制管理模式的探索为思想政治教育走进学生社区提供了更好的契机。本文立足南京审计大学澄园书院的工作实际,阐述书院制下,在社区内进行思想政治教育的优势和已开展的实践探索,并从文化营造、... 详细信息

学生社区是高校思想政治教育的关键阵地,书院制管理模式的探索为思想政治教育走进学生社区提供了更好的契机。本文立足南京审计大学澄园书院的工作实际,阐述书院制下,在社区内进行思想政治教育的优势和已开展的实践探索,并从文化营造、实践活动、多方协同联动、社区党建工作等方面提出创新思考,进一步拓展思想政治教育进社区的新思路。

关键词：书院制高校社区思想政治教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

书院制模式下通识教育体系的构建与实践探索——以南京审计大学澄园书院为例

引用

黑龙江教育学院学报 2018年第4期37卷 6-8页

作者：王传伟南京审计大学澄园书院南京211815

书院制的文理交融,学科交叉,为育人工作提供了相对复杂的环境,如何发挥书院制模式下通识教育的育人功能成为了书院制高校的挑战。南京审计大学澄园书院探索建立了具有"澄"式特色的通识教育体系,并付诸实践,为学生搭建了提升... 详细信息

书院制的文理交融,学科交叉,为育人工作提供了相对复杂的环境,如何发挥书院制模式下通识教育的育人功能成为了书院制高校的挑战。南京审计大学澄园书院探索建立了具有"澄"式特色的通识教育体系,并付诸实践,为学生搭建了提升综合素质的舞台,在育人工作创新模式方面做出了突出的贡献。

关键词：通识教育书院制育人体系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高校辅导员角色发展的路径创新——基于南京审计大学润园书院项目组的实践

引用

高教论坛 2016年第10期 -页

作者：张巧玲南京审计大学润园书院江苏南京211815

高校辅导员职能复合带来空间上和时间上的角色多元,辅导员角色发展面临一定困境,阻碍了高校辅导员的职业化、专业化发展。辅导员项目组制度有利于高校辅导员角色认同、角色深化和角色传承,实现了辅导员角色发展的路径创新,具有实践意义... 详细信息

高校辅导员职能复合带来空间上和时间上的角色多元,辅导员角色发展面临一定困境,阻碍了高校辅导员的职业化、专业化发展。辅导员项目组制度有利于高校辅导员角色认同、角色深化和角色传承,实现了辅导员角色发展的路径创新,具有实践意义和推广价值。

关键词：高校辅导员角色发展项目组路径创新

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

马歇尔·卢森堡——非暴力沟通模式的创立者

引用

大众心理学 2025年第2期 46-47页

作者：刘梦王辉江苏省南京审计大学泽园书院

卢森堡(Marshall ***-berg)是国际非暴力沟通中心创始人、非暴力沟通专家。由于在促进人类和谐共处方面的突出成就,2006年他获得了地球村基金会颁发的“和平之桥奖”。非暴力沟通是卢森堡创立的一种沟通模式,即基于尊重、共情与倾听的原... 详细信息

卢森堡(Marshall ***-berg)是国际非暴力沟通中心创始人、非暴力沟通专家。由于在促进人类和谐共处方面的突出成就,2006年他获得了地球村基金会颁发的“和平之桥奖”。非暴力沟通是卢森堡创立的一种沟通模式,即基于尊重、共情与倾听的原则,使人们能够更加有效地表达自己的需求和感受,从而促进人际关系的和谐。

关键词：沟通模式非暴力沟通和谐共处地球村人际关系卢森堡基金会马歇尔

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高校"一站式"学生社区背景下发展型资助育人工作路径探析

引用

国际援助 2025年第8期 49-51页

作者：缪杰杰南京审计大学润园书院江苏南京 210000

学生资助工作是促进教育公平、实现社会公平的重要举措,一站式"学生社区综合管理模式的推进为高校资助育人工作提供了新的载体和平台,本文分析了"一站式"学生社区建设对资助育人工作转型的重要意义和高校发展型资助育人... 详细信息

学生资助工作是促进教育公平、实现社会公平的重要举措,一站式"学生社区综合管理模式的推进为高校资助育人工作提供了新的载体和平台,本文分析了"一站式"学生社区建设对资助育人工作转型的重要意义和高校发展型资助育人工作存在的困境,从加强资助育人队伍建设、优化智慧平台构建、拓展资助结构三方面探索"一站式"学生社区背景下发展型资助育人工作的进阶路径.

关键词： "一站式"学生社区发展型资助育人

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

书院制背景下高校学生评价制度创新研究——以南京审计大学为例

引用

南京审计大学学报 2017年第2期14卷 94-101页

作者：陈晓斌南京审计大学泽园书院江苏南京211815

近年来,实施书院制教育成为中国高校教育改革的一种积极探索和尝试,其核心理念在于坚持以学生发展为本,强化通识教育和全人培养,促进师生互动,实现三全育人,激发学生自主成长。书院制人才培养理念必然要求学生评价制度从总结性评价向形... 详细信息

近年来,实施书院制教育成为中国高校教育改革的一种积极探索和尝试,其核心理念在于坚持以学生发展为本,强化通识教育和全人培养,促进师生互动,实现三全育人,激发学生自主成长。书院制人才培养理念必然要求学生评价制度从总结性评价向形成性评价、多元化评价和增值性评价过渡。书院制背景下,学生评价制度创新应坚持强调整体就读经历、重视一般能力和个性培养的导向,并处理好突出社会导向与尊重个人选择、重视综合素质与突出特长发展以及着眼专业技能和追求终生幸福三对关系。

关键词：书院制改革人才培养模式全人教育高等教育改革学生评价制度学生工作能力培养通识教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：