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561 条 记 录,以下是351-360 订阅
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智力资本的战略地位分析
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科技与经济 2010年 第6期23卷 87-90页
作者: 董必荣 熊程 南京审计学院会计学院 南京210029 南京河西新城区开发建设指挥部 南京210017
"资源基础论"认为,是否拥有有价值的、稀缺的、难以模仿的、难以替代的特异资源是一个企业能否取得持续竞争优势的关键。在企业的各类资源中,只有部分智力资本符合特异资源的4个属性特征,具有创造持续竞争优势的潜力。因此,... 详细信息
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财经类高校实验教学中存在的问题及对策
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价值工程 2010年 第32期29卷 254-255页
作者: 高凤莲 南京审计学院会计学院 南京210029
实验教学是把素质教育和创新教育全面深入地推广的一种全新教育理念与教育方法,是理论教育与实践运用有效结合的纽带。基于此,本文从教学理念、师资配置等方面分析财经类专业目前实验教学中存在的不足,并有针对性地提出完善的建议与对策。
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江苏区域智力资本的测算与比较分析
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产业与科技论坛 2010年 第10期9卷 51-55页
作者: 董必荣 凌华 陈效林 南京审计学院会计学院 南京审计学院管理学院
区域智力资本是一个地区经济增长的根本驱动因素。本文着眼于区域智力资本的测量,探索出了一套包涵四个层次的区域智力资本测量指标体系。在此基础上,对江苏省13个地市和全国31个省、市、自治区的区域智力资本进行测量并排名。结果发现... 详细信息
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大学生职业生涯教育的目标与体系探析
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南京审计学院学报 2010年 第2期7卷 99-104页
作者: 马德林 施平 于南 南京审计学院会计学院 江苏南京210029
如何引导学生开展职业生涯规划、提高学生就业竞争力,已成为高校职业生涯教育重要课题,但目前也存在着目标不清、定位不准等问题。通过调查发现,要提高职业生涯教育功效,需要明辨大学生职业生涯教育目标,构建以专业思想辨析、学习目标... 详细信息
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关于“三本”会计学专业人才培养方案的思考
关于“三本”会计学专业人才培养方案的思考
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中国会计学会计教育专业委员会2010年年会
作者: 杨政 董必荣 南京审计学院会计学院
三本会计学专业应遵循"厚基础、重实践、求实效"的培养原则,培养目标为专业基础扎实、实践能力较强的应用型会计人才。在课程结构设置上,"一本"、"二本"、"三本"会计学专业应设置同样的课程体... 详细信息
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控制风险、风险溢价与审计收费——来自深市上市公司2007年年报的经验证据
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审计与经济研究 2010年 第3期25卷 46-53页
作者: 戴捷敏 方红星 南京审计学院金审学院 江苏南京211815 东北财经大学会计学院 辽宁大连116025
理论上,内部控制质量是审计收费的决定因素之一,但是由于内部控制信息难以获得,因而鲜有这方面的经验证据。而2007年证监会要求上市公司提供内部控制自评报告的规定为评价内部控制质量提供了契机。根据审计价值理论,以2007年深市上市公... 详细信息
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产业集聚与经济增长研究综述
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科技进步与对策 2010年 第24期27卷 147-150页
作者: 高凤莲 段会娟 南京审计学院会计学院 江苏南京210029 南京信息工程大学经济管理学院 江苏南京210044
产业集聚过程与经济增长过程是密切相关的。目前,垄断竞争建模方法的发展已为空间经济学和内生经济增长理论的融合提供了极大可能,两者的整合研究也是现代主流经济学中最有前景的领域之一。通过对集聚与增长关系的理论机制以及经验研究... 详细信息
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江苏省中小企业资本结构与绩效关系调查研究
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全国商情 2010年 第17期 48-49页
作者: 李泽皓 南京审计学院会计学院 江苏南京211815
中小企业的发展是国民经济发展的重要力量,促进中小企业的发展是保持国民经济发展的重要基础,中小企业发展也是我国建立和谐社会稳定的重要基石。受国际金融危机的影响,我国中小企业首当其冲,特别是沿海地区外向型和劳动密集型的企业损... 详细信息
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发展城郊型高效生态农业 走特色农业现代化道路——扬州市邗江区农业发展状况调查报告
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全国商情 2010年 第16期 74-77页
作者: 魏子涵 骆乐 蔡沛 吴迪 南京审计学院会计学院 江苏南京211815
如何大力发展农业是"十二五"规划的一个重要课题。扬州邗江凭借其独特的区位优势和丰富的自然资源,开发出颇具特色的城郊型高效生态农业发展模式。本文将结合课题组对扬州市邗江区农业发展情况的实地调研记录,以及邗江区政府... 详细信息
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从高校辅导员的角色定位来提升职业认同感
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湖北经济学院学报(人文社会科学版) 2010年 第12期7卷 33-34页
作者: 刘丽 南京审计学院会计学院 江苏南京211815
辅导员是高校中最贴近学生、最了解学生的一个特殊群体,是高校思想政治教育的骨干力量。但是由于高校辅导员有着管理者与教育者的双重身份,辅导员工作职责的泛化和现有机制的不健全,使得越来越多的辅导员对自身所从事的工作不认同,进而... 详细信息
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