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我国研究生培养机制改革存在的问题及对策思考
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江苏海洋大学学报(人文社会科学版) 2011年 第23期9卷 31-33页
作者: 翟国 南京审计学院研究生处 江苏南京210029
当前研究生教育发展现状亟待改进。通过对我国研究生培养机制改革的背景及主要内容的概述,分析研究生培养机制改革在实际操作中所面临的若干问题;并对比发达国家高校研究生培养的方式方法,借鉴和吸取成功经验,从对研究生的评价机制、淘... 详细信息
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研究生创新能力培养探讨
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南京审计学院学报 2011年 第4期8卷 106-108,F0003页
作者: 翟国 南京审计学院研究生处 江苏南京211815
当前我国研究生创新能力培养的现状亟待改进。借鉴和吸取发达国家高校的成功经验,我国的研究生教育可以建立激励、淘汰并举机制和多元化评价机制,采用多样化培养模式,同时还要改进教学内容和教学方法,并加强导师队伍建设和学生自我提高... 详细信息
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基于信息对称、非对称和风险偏好的委托——代理模型比较
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工业技术经济 2011年 第9期30卷 3-9页
作者: 公彦德 李帮义 南京审计学院 南京211815 南京航空航天大学 南京210016
在参与人的风险偏好类型为风险中性或风险规避的前提下,给出了委托人和代理人风险偏好类型的4种组合,在不同的组合下,对对称信息和非对称信息两种情况中的八类委托——代理模型进行求解,通过求解结果对努力水平、分配系数进行了比较和分... 详细信息
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研发团队的人际信任、交互记忆系统与创新绩效
研发团队的人际信任、交互记忆系统与创新绩效
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第六届(2011)中国管理学年会——组织行为与人力资源管理分会场
作者: 黄海艳 李乾文 南京审计学院管理学院
以2家科研机构中的35个研发团队,共496人为样本。交互记忆系统作为中介变量,运用多元回归分析了研发团队的人际信任与创新绩效的关系。结果显示:研发团队的人际信任与交互记忆系统、创新绩效呈正相关;交互记忆系统在研发团队的人际信任... 详细信息
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政府委派公办高校总会计师研究——二论高校财务管理体制
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中国总会计师 2011年 第1期 82-85页
作者: 乔春华 南京审计学院 江苏省教育会计学会
我国规定公办高校设置总会计师的国家法律、行政法规、部门规章和规范性文件有17次,但收效甚微。2010年6月21日,中共中央政治局审议并通过公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第58条规定:"在高等学校试行设立总会计师职务,提... 详细信息
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论《尚书》中传统教育思想的现代价值
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扬州大学学报(高教研究版) 2011年 第1期15卷 33-37页
作者: 杨飞 南京审计学院党委宣传部 江苏南京211815
《尚书》作为儒家思想的主要来源和中华民族的元典,其中蕴含的传统教育思想对后世产生了深远的影响,在不知不觉中影响着国人的态度、观念和行为。在经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化趋势日益明显的当下,《尚书》中的传... 详细信息
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浅析先秦社会整合思想对高校教育管理的作用——以儒、道、法家思想为代表
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湖北经济学院学报(人文社会科学版) 2011年 第10期8卷 152-153页
作者: 方芳 南京审计学院管理学院 江苏南京211815
先秦时期的社会整合思想后世产生了深远影响。我国目前正处于从传统社会向现代社会过渡的转型时期,这一时期的特殊性给高校教育管理带来挑战,以儒、道、法家思想为代表,吸取先贤的社会整合思想并将它们应用于高校教育管理实践,可以更好... 详细信息
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高校体育教育的现状分析与改革对策研究
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湖北体育科技 2011年 第4期30卷 432-433页
作者: 张俭 史松涛 南京审计学院体育教学部 江苏南京210029
现代社会是人才素质激烈竞争的社会。在这种激烈的竞争下,最后的胜利势必会归属于具有良好品质、思维活跃、身心健康的人才,而不是只有知识、没有健康体魄的弱才。高校体育作为整个学校体育最后阶段的重要组成部分,应该充分发挥体育教... 详细信息
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大学生网络成瘾的预防与干预措施探析
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广东交通职业技术学院学报 2011年 第2期10卷 117-119页
作者: 王潇洲 王悠扬 许秀凤 广东交通职业技术学院 广东广州510650 南京审计学院国际审计学院 江苏南京211815
大学生网络成瘾问题已经成为不可忽视的公共卫生问题。文中介绍了网络成瘾的内涵和特征表现,并对大学生网络成瘾原因进行分析。网络成瘾是多种社会心理因素共同作用的结果,对大学生网络成瘾现象既要预防又要干预,要在预防措施的基础上... 详细信息
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大学英语听力创新教学模式研究
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华章 2011年 第30期 195-196页
作者: 殷凤娟 南京审计学院外国语学院 江苏南京210029
大学英语中训练学习者在听力理解过程中运用各种认知策略进行自发的、能动的认知是听力教学中不可忽略的方面.本文对基于元认知策略的英语听力教学模式进行了探究.为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础.
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