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检索条件"机构=南京工业职业技术大学计财处"
5831 条 记 录,以下是1-10 订阅
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职教出海背景下职业本科艺术设计类专业双语课程建设探讨——以南京工业职业技术大学为例
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现代职业教育 2025年 第04期 137-140页
作者: 王晓航 薛可 南京工业职业技术大学 南京晓庄学院
南京工业职业技术大学艺术设计学院产品设计专业开设的人机工程学双语课程为例,总结职业本科艺术设计类专业双语课程执行和建设过程中普遍面临的双语课程体系不完善、双语课程特色不凸显、双语教材缺乏、高素质双语课程师资力量薄弱... 详细信息
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3D打印技术研究进展及其在家居领域应用现状分析
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林业工程学报 2025年 第1期10卷 12-21页
作者: 杨华 南京工业职业技术大学 南京210023
随着工业4.0、新一代信息技术的深化发展,智能制造成为推动制造业发展和创新的重要驱动力。在智能制造新技术体系下,3D打印作为一种快速成型的增材制造技术,为家居创新设计与制造提供了新路径,具有较为广阔的应用场景。笔者将3D打印成... 详细信息
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基于近零折射率角度选择结构的可变量程折射率传感的理论研究
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电子学报 2025年 第1期53卷 105-111页
作者: 武永 南京工业职业技术大学航空工程学院 江苏南京210023
本文研究了InSb材料的近零折射率特性在实现角度选择窗口方面的潜力.角度选择结构由主结构和抗反射结构组成,其中主结构用于产生角度选择特性,而抗反射结构用于抑制电磁波泄漏.结果表明,对于太赫兹TE波入射,在2.65 THz附近产生显著的角... 详细信息
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基于综合评价的BWB无人机总体方案优化
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北京航空航天大学学报 2025年 第2期51卷 466-477页
作者: 索欣诗 王宇 朱正 南京工业职业技术大学航空工程学院 南京210023 南京航空航天大学航空学院 南京210016
为提高翼身融合(BWB)布局无人机(UAVs)总体方案优化设计效率,根据翼身融合布局无人机外形和性能特点,建立了适用于概念设计阶段无人机总体方案的多学科综合分析模型、综合评价模型和优化模型,并开发了相应工具。采用数值分析和工程方法... 详细信息
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积极回应产业变革与人民教育诉求的职业本科教育——2024年职业本科教育研究与实践新进展
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中国职业技术教育 2025年 第2期 63-75页
作者: 李建国 吴学敏 代伟 杨冰清 南京工业职业技术大学本科职业教育研究院 南京工业职业技术大学黄炎培职业教育思想研究院秘书处 南京工业职业技术大学
2024年,以职业本科教育稳步发展助推教育强国建设成为职教战线的重要目标。职教战线积极回应产业变革需求和人民群众教育诉求,开展职业本科教育理论探讨与实践探索,取得诸多丰硕成果。研究表明:本年度职业本科教育理论研究热点主要聚焦... 详细信息
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新时期我国职业教育标准“走出去”:价值向度、实践样态与突破路径
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职业技术教育 2025年 第7期46卷 26-30页
作者: 何正英 南京工业职业技术大学 南京210023 华中师范大学
我国职业教育标准“走出去”是教育对外开放的重要实践,对于推动我国职业教育国际交流合作的深化与拓展、增强我国职业教育国际话语权与品牌影响力、赋能我国企业与产业国际化发展、推动我国构建对外办学可持续发展机制具有重要价值。目... 详细信息
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现当代中国油画戏曲人物的图式演变及其文化意义
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南京艺术学院学报(美术与设计) 2025年 第2期 120-126页
作者: 殷群 南京工业职业技术大学艺术设计学院 江苏南京210023
图式在油画戏曲人物的表现中,通过创作观念的更新、形式语言的创新、表现方式的多样化、艺术媒介的拓展和文化意义的深化,成功地体现了鲜明的时代性。文章基于对现当代代表性戏曲人物油画名家的创作方式、风格的多样性解析,横向比较、... 详细信息
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职业教育发展对实体经济的影响研究
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黑龙江高教研究 2025年 第1期43卷 147-154页
作者: 刘聪 阮晓文 曹辉 南京工业职业技术大学 江苏南京210023 江苏大学 江苏镇江212013
基于2005-2021年的省际面板数据,采用双向固定效应模型,实证分析了职业教育发展对实体经济的影响效应和作用机制。研究发现,职业教育发展会显著促进实体经济增长,且该结论在替换变量和工具变量估计的稳健性检验下依然成立;异质性分析表... 详细信息
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修整辅助液对固结磨料化学机械抛光单晶SiC材料去除稳定性的影响
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中国表面工程 2025年
作者: 吴鹏飞 刘宁 贺雷 朱楠楠 朱永伟 南京航空航天大学机电学院 南京工业职业技术大学工程技术实训中心
为了改善固结磨料垫材料去除率的稳定性,进一步提高单晶SiC化学机械抛光的材料去除效率,提出一种在线修整固结磨料垫高效化学机械抛光单晶SiC的加工方法。采用烧结法制备聚集体金刚石磨料,通过热固化等工艺得到本研究中所用的固结磨... 详细信息
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职业院校学生数字素养:内涵变革、理论基础、模型建构与培育路径
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职业教育 2025年 第10期 3-11+33页
作者: 李天娇 南京工业职业技术大学
随着产业数字化进程的加速,职业院校学生数字素养的内涵已从“工具性适应”向“价值性创造”跃迁,其培养模式亟待系统性重构。从职业教育数字化转型的现实需求出发,通过理论溯源与实践验证,重新解构数字素养的核心内涵,提出“技术... 详细信息
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