检索结果-内蒙古大学图书馆

动因与途径:职教教研机构应构建职教服务体系——以南京市职业教育教学研究室为例

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职教通讯（江苏技术师范学院学报） 2005年第10期20卷 23-24页

作者：张荣胜陈旭辉南京市职业教育教学研究室江苏南京210018

职教教研机构构建职教服务体系是职教产业地位的要求,其服务途径主要有:为教育主管部门宏观决策服务,为提高学校质量和效益服务,为地方经济建设服务。

关键词：职教教研机构构建职教服务体系动因途径服务体系教育教学构建机构教研研究室南京市职业经济建设服务

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中职历史课程实施的演进、困境与路径——以江苏省为例

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职业技术教育 2025年第5期46卷 19-24页

作者：王新国江苏教育现代化研究院(江苏智库) 江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所(职业教育教学研究室) 南京210013

中职历史课程实施经历了从任意选修到选修再到必修的演进,课程标准的颁布尤其是作为国家事权的统编教材的编写与投入使用,使其进入了改革发展的快车道。江苏省较早开启了中职历史课程教学实践,对其“经验”的梳理与调研,将有利于促进中... 详细信息

中职历史课程实施经历了从任意选修到选修再到必修的演进,课程标准的颁布尤其是作为国家事权的统编教材的编写与投入使用,使其进入了改革发展的快车道。江苏省较早开启了中职历史课程教学实践,对其“经验”的梳理与调研,将有利于促进中职历史课程的实施。调研显示,当前的中职历史课程实施仍然面临着对中职历史课程重视度不高且缺乏落实监督机制、课标职教特色适应性不强、统编历史教材认同度不高、教师队伍建设存在瓶颈、教研及评价机制的低效与缺失等困境。针对中职历史课程现状问题,中职历史课程实施的策略与路径是:提高站位,强化历史等公共基础课程地位;完善机制,推动中职历史课程有效落实;搭建平台,完善省、市、校三级教研培训机制;修订政策,提高课程标准和统编教材的适应性。

关键词：中职教育历史课程课程改革立德树人

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《平凡的世界》整本书阅读教学设计与实施

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学语文 2025年第2期 11-14页

作者：傅卫莉戴智敏浙江省绍兴市中等专业学校浙江省绍兴市职业教育教学研究室

小说的核心是塑造人物形象。创设“奋斗者之歌·平凡世界的不平凡故事”系列活动情境,以孙少平人物形象解读为例,指导学生围绕整本书,通过“观镜式”阅读,以镜观人、以人为镜,感受人物奋斗历程,探究人物精神品质,领悟小说主题内涵,... 详细信息

小说的核心是塑造人物形象。创设“奋斗者之歌·平凡世界的不平凡故事”系列活动情境,以孙少平人物形象解读为例,指导学生围绕整本书,通过“观镜式”阅读,以镜观人、以人为镜,感受人物奋斗历程,探究人物精神品质,领悟小说主题内涵,提升阅读能力;进而培育学生的职业精神,引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

关键词：人物形象小说 “观镜式”阅读整本书阅读

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推进区域校企合作的策略

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中国职业技术教育 2010年第34期26卷 85-90页

作者：张荣胜南京市职业教育教学研究室

推进区域校企合作是深化职业教育改革的重要方面。本文在分析现行政策、法规和制度的基础上,针对南京地区的实际情况,认真研究校企合作中存在的问题并提出实施建议,对不断推进区域职业教育向深度和高度方向发展具有重要意义。

关键词：校企合作政策法规有效推进基本策略

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教学督导:南京职业教育内涵发展的新型助推器

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中国职业技术教育 2011年第13期27卷 70-71页

作者：尹刚南京市职业教育教学研究室

南京市教育局建立了职业教育督导机制，形成了以市教育局督导室牵头、职社处协调、市职业教育教学研究室为主体的督导新局面，利用教育督导制度诊断、指导职业学校教学工作质量，成为职业教育内涵发展的新型助推器。

关键词：职业教育教学督导内涵发展助推器南京市教育督导机制教育督导制度教学研究室

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关于职业教育课程评价的探讨

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中国职业技术教育 2011年第29期27卷 74-76页

作者：张荣胜南京市职业教育教学研究室

进行职业教育课程评价，要掌握课程评价的内涵、特征及流程，把握课程评价要素，切实解决职业课程改革中的问题，实现职业教育课程改革新的发展。

关键词：以人为本课程改革课程评价评价因素

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科研助推内涵发展

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中国职业技术教育 2011年第13期27卷 66-67页

作者：章宏南京市职业教育教学研究室

近几年来，南京市职业教育教学研究室以提升职业教育质量为目标，以科研教研一体化为主导原则，以校本研究为基本形式，以特色活动为科研纽带，构建长效机制，优化科研服务，以科研助推职业教育内涵发展。

关键词：科研服务内涵发展职业教育教学研究室教育质量主导原则校本研究特色活动

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全程化就业指导:促职校生高质量就业

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中国职业技术教育 2011年第13期27卷 68-69页

作者：林德华南京市职业教育教学研究室

应全市职业教育发展需要，南京市教育局专门成立中等职业技术人才就业指导办公室（以下简称市就业办），隶属市职业教育教学研究室。8年来，市就业办围绕全市经济社会发展、产业振兴规划和产业结构调整对技能型人才培养的要求，围绕全... 详细信息

应全市职业教育发展需要，南京市教育局专门成立中等职业技术人才就业指导办公室（以下简称市就业办），隶属市职业教育教学研究室。8年来，市就业办围绕全市经济社会发展、产业振兴规划和产业结构调整对技能型人才培养的要求，围绕全市职业教育内涵发展要求以及学校就业指导工作实际需要，以促进全市中职毕业生高质量就业为目标，以服务全市职业学校、

关键词：全程化就业指导高质量就业职校生职业教育发展技能型人才培养职业技术人才经济社会发展产业结构调整

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项目教学的项目开发、教学设计及其应用

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中国职业技术教育 2009年第8期25卷 59-61页

作者：陈旭辉张荣胜南京市职业教育教学研究室

项目教学法以项目实施为主线，强调学生职业能力的自我构建，在教学中得到越来越广泛的应用。本文就项目教学法的基本特点、项目开发的基本原则以及项目教学的基本流程进行了阐述，结合专业教学的实例进行了分析。

关键词：项目教学教学设计项目选择教学流程

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“双师型”教师队伍:内涵发展的保障

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中国职业技术教育 2011年第13期27卷 63-65页

作者：徐一冰南京市职业教育教学研究室

南京市职业教育教学研究室将全市职业学校教师队伍建设工作作为重点工作来抓，充分利用行政支撑下的管理职能、教科研平台支撑下的研训职能和信息化平台支撑下的服务职能，在全市着力打造“双师型”教学团队，培养专业骨干教师，促进全... 详细信息

南京市职业教育教学研究室将全市职业学校教师队伍建设工作作为重点工作来抓，充分利用行政支撑下的管理职能、教科研平台支撑下的研训职能和信息化平台支撑下的服务职能，在全市着力打造“双师型”教学团队，培养专业骨干教师，促进全员培训，推进校本培训，取得了明显的成效。

关键词： “双师型”教师队伍内涵发展保障教师队伍建设管理职能教学研究室信息化平台职业学校

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