检索结果-内蒙古大学图书馆

中学政治教学参考 2023年第25期 78-80页

作者：周天航南京师范大学附属中学江宁分校 211102

哲学智慧是思想的浓缩和升华。不少学生缺少对哲学智慧的感受,认为哲学智慧对自己的心智没有产生过多影响。其主要原因有:宏大的哲学教材话语脱离学生生活,教师的智慧孱弱难以触及学生灵魂,量化考评体系将“育分”凌驾于育人之上。这就... 详细信息

哲学智慧是思想的浓缩和升华。不少学生缺少对哲学智慧的感受,认为哲学智慧对自己的心智没有产生过多影响。其主要原因有:宏大的哲学教材话语脱离学生生活,教师的智慧孱弱难以触及学生灵魂,量化考评体系将“育分”凌驾于育人之上。这就需要广大思政课教师积极转变教学观念、丰富自身学识,同时注重将哲学知识教学向学生生活方式转化,在传授知识过程中引导学生学会反思、提炼,变结果教学为体验与探究过程的致知教育。

关键词：哲学教学哲学智慧生活智慧

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差异教学的概念阐释与实施策略——以南京师范大学附属中学江宁分校为例

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江苏教育研究 2021年第1期 47-53页

作者：张士民李滔南京师范大学附属中学江宁分校江苏南京211102 南京师范大学附属中学江宁分校教师发展中心江苏南京211102

差异教学是探讨在常规班集体教学中如何照顾差异,将共性与个性辩证地统一起来的教学思想。南京师范大学附属中学江宁分校把差异教学当作一种理想的教学追求,收集、梳理、研究有关差异教学的论著,厘清差异教学、个别化教学、分层教学的异... 详细信息

差异教学是探讨在常规班集体教学中如何照顾差异,将共性与个性辩证地统一起来的教学思想。南京师范大学附属中学江宁分校把差异教学当作一种理想的教学追求,收集、梳理、研究有关差异教学的论著,厘清差异教学、个别化教学、分层教学的异同,形成符合学校特点的差异教学理念,研制了差异教学基础性课堂教学评价标准和教学模式,开展了多方面的实践探索,拓宽了差异教学的实施途径。

关键词：差异教学教学改革

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对小振动条件下双线摆的讨论

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物理教学 2023年第12期45卷 55-56,60页

作者：陆天明南京师范大学附属中学江宁分校江苏211102

前后摆的双线摆,当摆球较大时,原来可以看作单摆的系统将成为复摆。双线摆的摆球左右摆动时,虽然做平动的小球运动轨迹是椭圆,但在小振动条件下,可以看作圆周运动,这时的摆长取曲率半径的长度。左右摆的双线摆,也可以通过能量分析来求... 详细信息

前后摆的双线摆,当摆球较大时,原来可以看作单摆的系统将成为复摆。双线摆的摆球左右摆动时,虽然做平动的小球运动轨迹是椭圆,但在小振动条件下,可以看作圆周运动,这时的摆长取曲率半径的长度。左右摆的双线摆,也可以通过能量分析来求小振动条件下的周期。

关键词：单摆复摆平动转动创新拔尖

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谈孔乙己的不争

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语文天地 2022年第9期 11-12页

作者：夏永红南京师范大学附中江宁分校

孔乙己是鲁迅笔下塑造的一个典型文学形象，是一个悲剧人物，从孔乙己在小说中第一次出场开始，他就已经走到了人生的最后历程，即将耗尽他生命最后的灯油。尽管小说中没有交代孔乙己过去怎么苦读圣贤书、屡试屡败的情形，但我们从孔乙...

孔乙己是鲁迅笔下塑造的一个典型文学形象，是一个悲剧人物，从孔乙己在小说中第一次出场开始，他就已经走到了人生的最后历程，即将耗尽他生命最后的灯油。尽管小说中没有交代孔乙己过去怎么苦读圣贤书、屡试屡败的情形，但我们从孔乙己第一次登场的表现看，孔乙己切切实实把自己的一生都交给了封建科举制度。一个人把自己的一生交给一种制度，一种信念，你能否定他的执着吗?但不幸的是，孔乙己把自己交给的是一个腐朽的制度，一个吃人的制度，

关键词：

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"双减"背景下小学语文课堂减负增效的实践研究

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好日子 2022年第9期 19-21页

作者：许玲玉南京师范大学附中江宁分校

"双减"政策之下,减负增效成为学校教育发展的必然方向,课堂正在进行着一场静悄悄的革命.精准教学目标、精简教学设计、精选课堂练习,才能在减家庭作业之负的同时,增课堂教学之效.

关键词： "双减"政策减负增效小学语文课堂教学

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材料作文“莫道寒来早”导写

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作文与考试（高中版） 2022年第4期 63-64页

作者：周荣海南京师范大学附中江宁分校

文题请以“莫道寒来早”为题,写一篇不少于800字的文章。写作指导“莫道寒来早”。命题人是要我们去思考,寒,对我们的人生意义。与“春”一样,“寒”也有表层的温度低的意义。但春光本身就很美好,而“寒”,则因为表层含意,常常不被人们... 详细信息

文题请以“莫道寒来早”为题,写一篇不少于800字的文章。写作指导“莫道寒来早”。命题人是要我们去思考,寒,对我们的人生意义。与“春”一样,“寒”也有表层的温度低的意义。但春光本身就很美好,而“寒”,则因为表层含意,常常不被人们欢迎。同时,“寒”,还具有许多深层的比喻义,如生命中的挫折、前进中的失败、发展中的困难、学习中的倒退等等,让人感觉到身处逆境的特质。

关键词：材料作文比喻义人生意义导写写作指导

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人工智能助推生活中的节能降碳

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湖北画报(下半月) 2025年第3期 147-148页

作者：荆淇南京师范大学附属中学江宁分校

2020年我国提出在2030年前二氧化碳排放量达到峰值,2060年前实现碳中和。这是我国在世界气候变化形势严峻的情况下做出的承诺,也对人们日常的生产生活提出了新的挑战和要求。联合国相关调查数据显示,家庭生活环节产生的二氧化碳排放量... 详细信息

2020年我国提出在2030年前二氧化碳排放量达到峰值,2060年前实现碳中和。这是我国在世界气候变化形势严峻的情况下做出的承诺,也对人们日常的生产生活提出了新的挑战和要求。联合国相关调查数据显示,家庭生活环节产生的二氧化碳排放量占全世界碳排放量的2/3。我国相关统计数据表明,我国家庭生活消费产生的二氧化碳排放量占比为50%左右。近年来人工智能的兴起,为人们的生活提供便利的同时,也对人们的生活方式提出了新的挑战和要求。能否借助人工智能技术提高人们生活舒适度的同时,减少不必要的资源和能源浪费,并尽可能地回收可利用的资源,都是人们生活中面临的重大问题,对于整个社会的节能降碳会产生深远的影响。

关键词：二氧化碳排放量人工智能技术数据显示碳中和能源浪费节能降碳气候变化相关统计数据

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小学习作“少教多学”的课堂建构——以习作“形形色色的人”教学为例

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七彩语文 2025年第16期 45-47页

作者：王勇波南京师范大学附属中学江宁分校

“少教”旨在基于教学目标与学情,精简教学内容,激发学生兴趣,落实针对性、创造性和启发性;“多学”旨在引导学生以积极的姿态自主、合作、探究学习,实现知识的内化与能力的提升。基于“少教多学”理念的习作教学,教师通过梳理习作知识... 详细信息

“少教”旨在基于教学目标与学情,精简教学内容,激发学生兴趣,落实针对性、创造性和启发性;“多学”旨在引导学生以积极的姿态自主、合作、探究学习,实现知识的内化与能力的提升。基于“少教多学”理念的习作教学,教师通过梳理习作知识序列、明确目标与设计活动,让学生在生动的情境中掌握新的习作知识与能力,积极构建习作支架并迁移运用。

关键词：少教多学习作教学课堂构建

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书籍是我的“口粮”

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七彩语文 2025年第7期 68-70页

作者：张钰瑾南京师范大学附属中学江宁分校

“书籍是你的‘口粮’。”父亲对我说出这句话时,我才八岁。口粮和书籍有什么关系?我不知道。但口粮可以让人饱腹,我是知道的。既然是生存所需,自然应当读一读。向我投喂书籍“口粮”成了父亲的习惯,别人购书一次一两本,他却常常给我整... 详细信息

“书籍是你的‘口粮’。”父亲对我说出这句话时,我才八岁。口粮和书籍有什么关系?我不知道。但口粮可以让人饱腹,我是知道的。既然是生存所需,自然应当读一读。向我投喂书籍“口粮”成了父亲的习惯,别人购书一次一两本,他却常常给我整箱地买。父亲认为,我不但要吃“精粮”,还要多吃“杂粮”。

关键词：口粮书籍精粮

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竞争机制在小学短跑教学中的激励效应研究——以50米项目为例

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田径 2025年第3期 18-19页

作者：祝柳南京师范大学附属中学江宁分校

在小学生体育教学的过程中,短跑是重要的组成部分。短跑项目作为田径项目中速度最快且能调动人体多个运动器官参与的项目,有助于提高学生的身体素质,培养小学生的竞争意识。50米跑作为小学短跑练习的重要组成部分,对学生速度训练和力量... 详细信息

在小学生体育教学的过程中,短跑是重要的组成部分。短跑项目作为田径项目中速度最快且能调动人体多个运动器官参与的项目,有助于提高学生的身体素质,培养小学生的竞争意识。50米跑作为小学短跑练习的重要组成部分,对学生速度训练和力量训练都有非常重要的影响,同时,可以培养学生顽强的意志品质。为了提高学生的身体素质,培养学生的体育精神,教师就要将竞争法融入学生的日常训练之中。但是,在当前阶段,竞争法与小学生50米短跑训练之间的结合仍然不够紧密。本文就围绕这一内容进行论述,并提出了竞争法在小学生50米跑教学工作中的应用途径。

关键词：竞争机制小学短跑激励效应

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