检索结果-内蒙古大学图书馆

全国优秀作文选(教师教育) 2025年第02期 8-9页

作者：申咏梅南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校

本文在分析党建引领高品质学校管理重要意义的基础上，剖析了当前学校党建工作在引领学校管理中存在的问题，并从加强党组织建设、推进党建与管理融合、发挥党员先锋模范作用、健全党建引领管理机制等方面，提出了优化党建引领高品质学... 详细信息

本文在分析党建引领高品质学校管理重要意义的基础上，剖析了当前学校党建工作在引领学校管理中存在的问题，并从加强党组织建设、推进党建与管理融合、发挥党员先锋模范作用、健全党建引领管理机制等方面，提出了优化党建引领高品质学校管理逻辑的实践路径，以期为新时代学校党建工作和管理实践提供参考。

关键词：学校管理党建引领高品质实践与优化

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初中物理新旧教材探究实验比较研究——以苏科版“凸透镜成像规律”为例

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中学物理教学参考 2025年第1期54卷 43-45页

作者：马晓燕南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校江苏南京210000

从发展学生核心素养的角度,对苏科版2024年版教材和2012年版教材中的“凸透镜成像规律”做了比较,指出新教材内容编排注重章节衔接、实验探究,注重认知规律、实验分析,凸显科学思维,实验插图启迪拓展延伸;使用新教材时需以全局视角设计... 详细信息

从发展学生核心素养的角度,对苏科版2024年版教材和2012年版教材中的“凸透镜成像规律”做了比较,指出新教材内容编排注重章节衔接、实验探究,注重认知规律、实验分析,凸显科学思维,实验插图启迪拓展延伸;使用新教材时需以全局视角设计教学,要注重问题引导,提升学生的高阶思维能力,着力培养学生的科学探究能力,促进核心素养的提升。

关键词：初中物理教材探究实验凸透镜成像规律

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体育游戏对初中生抑郁情绪的干预效果研究

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冰雪体育创新研究 2025年第2期6卷 50-52页

作者：滕晓菲赵晨南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校江苏南京210000 南京市江宁区淳化初级中学江苏南京211000

抑郁情绪在初中生中呈逐渐上升趋势,成为心理健康的突出问题。该文旨在探究体育游戏对初中生抑郁情绪的干预效果,并深入分析其潜在机制。通过结合量表评估和行为观察,旨在全面了解体育游戏对初中生抑郁情绪的影响,为学校和家庭提供有力... 详细信息

抑郁情绪在初中生中呈逐渐上升趋势,成为心理健康的突出问题。该文旨在探究体育游戏对初中生抑郁情绪的干预效果,并深入分析其潜在机制。通过结合量表评估和行为观察,旨在全面了解体育游戏对初中生抑郁情绪的影响,为学校和家庭提供有力的干预方案。体育游戏作为一种融合身体活动和心理健康的综合性干预手段,可能通过提升学生的参与度、团队协作能力和身体活动的愉悦感,对抑郁情绪产生积极的影响。通过该研究的深入分析,期望为促进初中生心理健康提供更为切实有效的策略。

关键词：体育游戏初中生抑郁情绪干预效果

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基于“教学做合一”思想的初中地理教学设计——以《黄土高原》为例

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地理教学 2019年第16期 39-44,8页

作者：彭云龙南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校

教和学的分离现象在我国当下的基础地理教育中仍然普遍存在,为了落实地理学科核心素养,我们今天再谈陶行知“教学做合一”的教育思想就显得十分必要。本文首先概述了“教学做合一”思想的产生背景、核心内涵与指导意义。其次,以《黄土... 详细信息

教和学的分离现象在我国当下的基础地理教育中仍然普遍存在,为了落实地理学科核心素养,我们今天再谈陶行知“教学做合一”的教育思想就显得十分必要。本文首先概述了“教学做合一”思想的产生背景、核心内涵与指导意义。其次,以《黄土高原》教学设计为例,简要分析了“教学做合一”思想在初中地理教学中的应用与体现,希望对初中地理教师有所启发。

关键词：教学做合一黄土高原教学设计初中地理

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关注物理概念建构过程彰显概念的物理意义——以“力臂”的引入为例

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中学物理教学参考 2017年第9期46卷 10-12页

作者：蔡丽南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校

为使物理概念教学更加有效，我们要关注概念建构的过程性。通过对比“力臂”引入的三种方式，分析如何在概念建构的过程中设置实验情境、问题引导讨论、显化“求同”思维，引导学生的思维层层推进，从而明确“力臂”概念的含义，揭示其... 详细信息

为使物理概念教学更加有效，我们要关注概念建构的过程性。通过对比“力臂”引入的三种方式，分析如何在概念建构的过程中设置实验情境、问题引导讨论、显化“求同”思维，引导学生的思维层层推进，从而明确“力臂”概念的含义，揭示其重要物理意义和引入的必要性，使学生知其然，更知其所以然。

关键词：力臂概念建构概念的物理意义

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例析辨析类选择题的设计与命制

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思想政治课教学 2023年第11期11卷 75-78页

作者：邵琪南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校

辨析是新课标规定的基本任务类型,辨析类选择题是选择题命制实践中的重点题型。情境和辨析任务是辨析类选择题题干的基本结构,价值判断、观点本义、观点引申义、价值选择与行动是辨析类选择题选项(题肢)的基本布项角度。当前命制辨析类... 详细信息

辨析是新课标规定的基本任务类型,辨析类选择题是选择题命制实践中的重点题型。情境和辨析任务是辨析类选择题题干的基本结构,价值判断、观点本义、观点引申义、价值选择与行动是辨析类选择题选项(题肢)的基本布项角度。当前命制辨析类选择题应注意情境不应过度复杂,同时价值迷思情境要显性化,还要防止学生过度解读,最后整题应凸显价值引领。

关键词：辨析类选择题试题命制学科核心素养价值引领

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基于学生思维力提升的主题式复习

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思想政治课教学 2022年第7期7卷 79-81页

作者：王欢南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校

道德与法治学科是落实立德树人根本任务的关键课程,但是目前的中考复习课往往注重知识教学而忽视了学生思维能力培养,这就导致道德与法治的复习课常常是主题松散、不够聚焦,缺少必要的整体构思。主题式复习能将思维能力提升与学科知识... 详细信息

道德与法治学科是落实立德树人根本任务的关键课程,但是目前的中考复习课往往注重知识教学而忽视了学生思维能力培养,这就导致道德与法治的复习课常常是主题松散、不够聚焦,缺少必要的整体构思。主题式复习能将思维能力提升与学科知识掌握相结合,实现知识性和价值性的统一、理论性和实践性的统一。主题式复习课教学应是立足学生视角、围绕主题线索、提升学生思维力的素养教育。

关键词：学生思维力主题式复习课关系类主观题

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主题式学习的优化设计——以“共筑生命家园”为例

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思想政治课教学 2024年第2期 38-40页

作者：王欢南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校

依据新课标要求,在学习主题设计中需要明确学习主题,介入真实情境,设置思辨问题,布置有意义有价值的任务,这样才能从“在何种情境下能运用什么知识完成什么任务”来有效评价学生学科核心素养的达成程度。为此,教师需要优化主题式学习。... 详细信息

依据新课标要求,在学习主题设计中需要明确学习主题,介入真实情境,设置思辨问题,布置有意义有价值的任务,这样才能从“在何种情境下能运用什么知识完成什么任务”来有效评价学生学科核心素养的达成程度。为此,教师需要优化主题式学习。首先,基于素养立意研读教材,指导学生在价值上认识学习主题;其次,创设两难情境,启发学生在冲突中理解学习主题;最后,设置思辨问题,鼓励学生在探索中认同学习主题。

关键词：主题式学习两难情境设计优化

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浅析苏科版“欧姆定律”教学中的几个注意点

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中学物理教学参考 2017年第10期46卷 11-13页

作者：程荣贵王小平南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校

通过＂欧姆定律＂的教学实践和反思,突破教学难点,在问题和小制作的引领下,帮助学生厘清电流与电压、电阻的定性关系;以问题引导学生明确研究对象,设计实验方案;实验探究中引导学生不断纠错,培养学生的科学探究素养;以数形结合的方式进... 详细信息

通过＂欧姆定律＂的教学实践和反思,突破教学难点,在问题和小制作的引领下,帮助学生厘清电流与电压、电阻的定性关系;以问题引导学生明确研究对象,设计实验方案;实验探究中引导学生不断纠错,培养学生的科学探究素养;以数形结合的方式进行数据处理,增强学生学习过程的成功体验,帮助学生形成探究过程中的科学态度和科学精神。

关键词：欧姆定律问题科学探究核心素养

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学情调研:问题、操作与应用

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中学政治教学参考（下旬） 2018年第12期 67-68页

作者：黄荫萌南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校 210000

学情调研是开发和实施课程的重要条件。但是,当前的问卷调研却存在不少问题。鉴于此,学情调研应当遵循一定的操作流程,注意题量、题型设置,全面应用于教学之中,成为设定教学目标、调整教学活动、学生资源转化、教学环节设置、进行教学... 详细信息

学情调研是开发和实施课程的重要条件。但是,当前的问卷调研却存在不少问题。鉴于此,学情调研应当遵循一定的操作流程,注意题量、题型设置,全面应用于教学之中,成为设定教学目标、调整教学活动、学生资源转化、教学环节设置、进行教学评价的依据。

关键词：学情调研注意事项操作流程教学应用

来源：评论

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