检索结果-内蒙古大学图书馆

计算机应用 2020年第5期40卷 1364-1368页

作者：杨洋王汝传南京广播电视大学/南京城市职业学院工程与信息学院南京211200 南京邮电大学计算机学院南京210003 江苏省无线传感网络高技术研究重点实验室南京210003

为了解决基于位置的服务(LBS)和增强现实(AR)技术快速发展带来的用户位置隐私泄露的隐患,分析了现有的位置隐私保护方法的优缺点,提出基于位置安全性的位置隐私保护方法。将区域安全度和伪装区域引入该方法中,将提示某区域是否需要保护... 详细信息

为了解决基于位置的服务(LBS)和增强现实(AR)技术快速发展带来的用户位置隐私泄露的隐患,分析了现有的位置隐私保护方法的优缺点,提出基于位置安全性的位置隐私保护方法。将区域安全度和伪装区域引入该方法中,将提示某区域是否需要保护这一度量标准定义为区域安全度,非安全区域(即需要给予保护的区域)的区域安全度设置为1,安全区域(即不需要保护的区域)设置为0,通过扩大区域安全度和识别等级来计算位置安全度。实验结果表明,该方法与未引入位置安全性的方法相比降低了平均定位误差,提高了平均安全性,从而有效地保护了用户的位置隐私,提高了LBS的服务质量。

关键词：基于位置的服务位置隐私保护位置安全性区域安全度

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互联网+背景下开放教育与高职教育教学模式融合研究

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中国教育技术装备 2019年第17期 69-71页

作者：杨洋黄平张奕南京城市职业学院(南京广播电视大学)工程与信息学院 210002 南京城市职业学院(南京广播电视大学)直属学院 210002

开放教育与高职教育是高等教育的重要组成部分,对两者教学模式的异同进行描述分析,提出"互联网+"背景下两种教学模式的融合路径,应融合两种教育教学模式的优势,弱化两者的边界,提高教学质量,培养更多能够与社会需求接轨的有... 详细信息

开放教育与高职教育是高等教育的重要组成部分,对两者教学模式的异同进行描述分析,提出"互联网+"背景下两种教学模式的融合路径,应融合两种教育教学模式的优势,弱化两者的边界,提高教学质量,培养更多能够与社会需求接轨的有用之才。

关键词：开放教育高职教育教学模式互联网+ 教学资源实训基地

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互联网+背景下教学模式的优化探究

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中国教育技术装备 2019年第6期 110-111,114页

作者：杨洋南京城市职业学院南京广播电视大学工程与信息学院

通过分析“互联网+”背景下对教学模式的影响,优化课堂教学模式,分析存在的问题,为“互联网+”背景下新型教学模式探索提供新思路。

关键词：互联网+ 网络课程教学模式教学理念教学资源

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基于微信公众平台构建自适应混合教学模式探索

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宁波教育学院学报 2019年第6期21卷 3-5页

作者：杨洋孙力娟郭剑南京城市职业学院南京广播电视大学工程与信息学院江苏南京211200 南京邮电大学计算机学院江苏南京210003

大数据时代已经来临,微信公众平台在教学中的应用使得学生随时随地学习成为可能。通过分析国内外混合教学模式的现状,设计基于微信公众平台的自适应混合教学模式为:教师搭建微信公众平台,提供多样化的教学方式,学生利用碎片化时间自适... 详细信息

大数据时代已经来临,微信公众平台在教学中的应用使得学生随时随地学习成为可能。通过分析国内外混合教学模式的现状,设计基于微信公众平台的自适应混合教学模式为:教师搭建微信公众平台,提供多样化的教学方式,学生利用碎片化时间自适应选择学习资源。实施路径为:教师将教学设计课前预习、课堂教学和课后拓展三个阶段,并根据各阶段实施的要求,通过微信公众平台,按照不同阶段推送课程知识和学习任务,实现师生信息交流和实时反馈,教师根据学生的教学效果,完善教学设计。

关键词：大数据微信公众平台自适应混合教学模式

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增强现实中基于LBS的双重匿名位置隐私保护方法

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南京师大学报（自然科学版） 2018年第3期41卷 42-46页

作者：杨洋王汝传南京广播电视大学南京城市职业学院工程与信息学院江苏南京210002 南京邮电大学计算机学院江苏南京210003 江苏省无线传感网络高技术研究重点实验室江苏南京210003

基于位置服务(LBS)和增强现实技术快速发展的同时,促进了基于位置服务的应用范围扩大,同时也带来了用户位置隐私泄露的隐患,针对这一问题,本文提出一种双重匿名方法保护用户位置隐私,该方法融合自适应k匿名技术和差分隐私技术,根据用户... 详细信息

基于位置服务(LBS)和增强现实技术快速发展的同时,促进了基于位置服务的应用范围扩大,同时也带来了用户位置隐私泄露的隐患,针对这一问题,本文提出一种双重匿名方法保护用户位置隐私,该方法融合自适应k匿名技术和差分隐私技术,根据用户服务请求类型判断隐私等级自适应产生k值,然后通过差分隐私技术随机产生扰动,将扰动位置作为用户真实位置发送给服务提供商.实验结果表明该方法提高了相对匿名度,LBS服务质量也得到保障,从而有效地保护了用户的位置隐私.

关键词：基于位置服务位置隐私 k-匿名法自适应差分隐私技术

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自适应学习模型体系结构分析与研究

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中国教育技术装备 2017年第4期 33-35页

作者：杨洋南京广播电视大学南京城市职业学院信息技术系

自适应学习系统是当今现代化教育手段的研究热点。先分析自适应学习系统的一般架构模型,接着阐述现今具有代表性的几种参考模型,并从模型关联度、所能解决的问题等方面进行分析比较,为深入研究和设计通用性自适应学习系统提供依据。

关键词：自适应学习模型参考模型领域模型

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基于翻转课堂的自适应学习模型构建与实践

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中国教育信息化 2017年第10期23卷 48-49页

作者：杨洋张奕王超南京广播电视大学、南京城市职业学院信息技术系江苏南京210002 南京广播电视大学、南京城市职业学院科技处江苏南京210002 南京广播电视大学、南京城市职业学院学生处江苏南京210002

文章对翻转课堂和自适应学习的概念和特点进行了介绍,根据目前翻转课堂实施过程中遇到的主要问题,将翻转课堂和自适应学习相结合,提出并构建基于翻转课堂的自适应学习模型,对该模型的系统进行实践模式的分析,最后分析在此过程中应解决... 详细信息

文章对翻转课堂和自适应学习的概念和特点进行了介绍,根据目前翻转课堂实施过程中遇到的主要问题,将翻转课堂和自适应学习相结合,提出并构建基于翻转课堂的自适应学习模型,对该模型的系统进行实践模式的分析,最后分析在此过程中应解决的问题。

关键词：翻转课堂自适应学习模型构建实践模式

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增强现实中基于LBS的矩形区域K-匿名位置隐私保护方法

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南京师大学报（自然科学版） 2016年第4期39卷 44-49页

作者：杨洋王汝传南京广播电视大学南京城市职业学院信息技术系江苏南京210002 南京邮电大学计算机学院江苏南京210003 江苏省无线传感网络高技术研究重点实验室江苏南京210003

基于位置服务(LBS)和增强现实技术快速发展的同时,促进了基于位置服务的应用范围扩大,同时也带来了用户位置隐私泄露的隐患.因此,如何确保基于位置服务中数据的安全性,成为该项技术推广应用的关键问题.本文借助k-匿名法,提出矩形区域k-... 详细信息

基于位置服务(LBS)和增强现实技术快速发展的同时,促进了基于位置服务的应用范围扩大,同时也带来了用户位置隐私泄露的隐患.因此,如何确保基于位置服务中数据的安全性,成为该项技术推广应用的关键问题.本文借助k-匿名法,提出矩形区域k-匿名法,将k-匿名法的理念引入该方法中,实验结果表明该方法提高了相对匿名度和匿名区域面积,从而有效地保护了用户的位置隐私.

关键词：基于位置服务, 位置隐私 k-匿名法矩形区域k-匿名法

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增强现实中的自适应K值位置隐私保护仿真研究

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系统仿真学报 2015年第1期27卷 98-103页

作者：杨洋王汝传南京广播电视大学南京城市职业学院信息技术系南京市210002 南京邮电大学计算机学院南京市210003 江苏省无线传感网络高技术研究重点实验室南京市210003

无线通信和增强现实技术快速发展的同时,促进了基于位置服务的应用范围扩大,给人们的生活提供了极大的便捷。由于基于位置服务可随时随地可以获取用户的位置信息,用户的位置隐私安全也受到了极大的威胁。如何确保基于位置服务中数据的... 详细信息

无线通信和增强现实技术快速发展的同时,促进了基于位置服务的应用范围扩大,给人们的生活提供了极大的便捷。由于基于位置服务可随时随地可以获取用户的位置信息,用户的位置隐私安全也受到了极大的威胁。如何确保基于位置服务中数据的安全性,成为该项技术推广应用的关键问题。分析了基于位置服务中现有的位置隐私保护方法的优点和缺陷,针对不同的隐私等级提出自适应K值位置隐私保护方法,该方法联合使用K-匿名法和假名法,由受信任的第三方作为位置隐私保护的架构,而K值根据隐私等级自适应变化,从而有效地保护了用户的位置隐私。

关键词：基于位置服务位置隐私 K-匿名法假名法受信任的第三方

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现代与后现代教育管理理论的应用研究

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教育与职业 2013年第36期 45-47页

作者：陈云田广东南京广播电视大学南京城市职业学院高教所办公室重庆电子工程职业学院科研处

文章阐述了现代与后现代管理理论的主要内涵,提出要借鉴西方现代与后现代教育管理理论,帮助我们理解和解决我国高等教育的管理问题,建立适合我国国情的科学管理方法。

关键词：现代与后现代教育管理理论应用

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