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作者

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语言

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检索条件"机构=南京林业大学外国语学院"
2758 条 记 录,以下是1-10 订阅
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“研究型学习”教学模式的特点与实践——以南京林业大学外国语学院为例
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湖北函授大学学报 2015年 第23期28卷 148-149页
作者: 黄璐 南京林业大学外国语学院 江苏南京210037
"研究型学习"教学模式是教师以课堂为中心、以传播知识为目的,将教与学融合在一起的一种互动。它强调学生的主体性,使学生能以一个研究者的身份参与到教学活动之中,并在这个过程中发现、分析和解决问题,通过这个过程培养学生... 详细信息
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以新质生产力领航外国生态文学研究——“外国生态文学研究与新质生产力”学术研讨会暨南京林业大学第九届外国生态文学前沿研究高层论坛综述
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南京林业大学学报(人文社会科学版) 2025年 第1期25卷 116-120页
作者: 黄靖 金威 南京林业大学外国语学院 南京林业大学马克思主义学院
为深入贯彻二十届三中全会关于“完善生态文明制度体系”的思想,全面领会“新质生产力”的深刻内涵,助力构建具有中国气派的外国生态文学研究,南京林业大学生态文明建设与林业发展研究院联袂《当代外国文学》杂志于2024年11月29—30日... 详细信息
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新物质主义生态批评
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外国文学研究 2025年 第2期 30-43页
作者: 韩启群 南京林业大学外国语学院
21世纪以来,以气候变化、毒物污染、人工智能为代表的危机语境和科技前沿是新物质主义思潮迅猛发展的主要时代推力,决定了受该思潮影响并塑造的新物质主义生态批评是蕴含深刻环境伦理价值的新型文学研究场域。新物质主义强调万物皆有... 详细信息
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霍米·巴巴后殖民理论下《最后的礼物》中的文化身份问题研究
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英语广场(学术研究) 2025年 第7期 45-49页
作者: 俞悦 张弛 南京林业大学外国语学院 南京林业大学外国语学院英语系
古尔纳的小说《最后的礼物》借助两代移民者的人生际遇来审视非洲人在异族土地上的文化流浪,展现了后殖民背景下混杂文化、模拟策略与身份构建之间错综复杂的关系。本文聚焦于霍米·巴巴的“混杂性”“模拟”和“文化身份”等重要观... 详细信息
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感性与理性的交织:《浮世画家》中的不可靠叙述解读
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英语广场(学术研究) 2025年 第1期 63-66页
作者: 缪雯瑞 张弛 南京林业大学外国语学院 南京林业大学外国语学院英语系
诺贝尔文学奖得主石黑一雄所著的《浮世画家》是经典的反战小说,体现了其对二战后残余的军国主义思想的反思。本文以韦恩·布斯的《小说修辞学》为基础,从选择性回忆与辩白式反省两方面,通过展现叙述者与“隐含作者”之间的矛盾,来... 详细信息
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高校思政课坚持灌输性与启发性相统一的实践进路研究
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时代报告 2025年 第1期 120-122页
作者: 任媛 南京林业大学外国语学院
灌输性与启发性相统一是党和国家在全面审视思政课教育历史经验、未来预期与当前教育工作现状的基础上,所作出的重要战略部署和教育要求。坚持灌输性与启发性相统一是宣传马克思主义科学理论,做好意识形态工作的必然选择。高校要深刻... 详细信息
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解构《五号屠场》中毕利·皮尔格里姆“反英雄”形象
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海外英语 2025年 第3期 186-189页
作者: 张俊颢 张弛 南京林业大学外国语学院 江苏南京210037
库尔特·冯内古特在其著作《五号屠场》中构建了德累斯顿大轰炸的幸存者毕利·皮尔格里姆于战后罹患“时间痉挛症”后在过去、现在与541号大众星不自主旅行的荒诞叙事。作者通过模糊时空界限,将虚构与真实世界并置、历史与现实... 详细信息
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马修·阿诺德美学思想研究
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广东外语外贸大学学报 2025年 第3期36卷 129-137页
作者: 李威 东北林业大学外国语学院
维多利亚时期英国批评家马修·阿诺德的批评以道德训诫而闻名,然而其美学思想一直未受到足够关注。作为维多利亚时期坚定的诗歌形式改革者,阿诺德强调建筑力与崇高的风格。在他看来,二者并非是对诗歌形式的单纯要求,它们不存在... 详细信息
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国家公园解说词中的文化缺省及其英译策略研究——以《普达措国家公园解说词》为例
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现代语言学 2025年 第1期13卷 820-828页
作者: 何宁 西南林业大学外国语学院 云南 昆明
国家公园具有国家代表性和国家象征意义,发挥着对内凝聚民族共识对外自塑国家形象的重要功能。国家公园解说词是国家公园文化资源的重要组成部分,因其担负着资源自主编码和意义主动阐释的作用,解说词文本是国家话语载体之一。该类文本... 详细信息
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地方高校汉语国际教育本科专业“赛学”育人模式研究
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汉字文化 2025年 第6期 96-98页
作者: 莫珍珍 西南林业大学外国语学院(国际学院)
汉语国际教育专业具有很强的实践性和跨学科性,以学科竞赛为载体,加强对学生创新实践能力的培养,能够对大学生自我发展、高校人才培养、学科建设以及就业等方面产生极大的促进作用。针对地方高校的特点,结合地域特色和校本特色,构... 详细信息
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