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机构

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作者

  • 15 篇 范莉莉
  • 14 篇 许巧仙
  • 14 篇 冯元
  • 9 篇 朱久兵
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语言

  • 104 篇 中文
检索条件"机构=南京特殊教育职业技术学院公共管理系"
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我国城镇残疾人就业问题研究综述
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河海大学学报(哲学社会科学版) 2010年 第3期12卷 34-38页
作者: 许巧仙 河海大学公共管理学院 江苏南京210097 南京特殊教育职业技术学院 江苏南京210038
从城镇残疾人就业存在的问题、问题产生的原因和就业支持体的重构3个方面对近10年来城镇残疾人就业问题研究的文献进行了总结和梳理,分析了城镇残疾人就业问题研究的现状,提出了需要通过多视角深入研究、按残疾分类研究的基础上不断... 详细信息
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从恋爱状况看听力残疾大学生的社会融合
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长沙民政职业技术学院学报 2011年 第3期18卷 37-40页
作者: 许巧仙 河海大学公共管理学院 江苏南京210098 南京特殊教育职业技术学院 江苏南京210038
恋爱作为相互理解、互为主体性的最高级交往形式之一,能够成为检验个体或者群体间关及社会融合状况的重要变量。文中以N学院304位听力残疾大学生为研究对象,对他们恋爱状况展开了调查,发现正在恋爱的126名学生,部分学生父母亲更愿意... 详细信息
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高职院校残疾人专职委员人才培养方案的研究
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社会工作 2011年 第6期 18-21页
作者: 许巧仙 朱久兵 河海大学公共管理学院 江苏南京210097 南京特殊教育职业技术学院 江苏南京210038
当前残疾人专职委员已经成为基层残疾人工作队伍的重要组成部分,他们对落实各项基层残疾人工作任务,实现残疾人自我服务具有重要意义。调查发现相当数量在岗残疾人专职委员并不具备从事该项工作的专业知识和能力,残疾人专职委员要走职... 详细信息
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新闻资源在高中思想政治课教学中的利用研究综述
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新课程研究(下旬) 2012年 第8期 65-67页
作者: 杜锐 谢树平 南京特殊教育职业技术学院 江苏南京210046 南京师范大学公共管理学院 江苏南京210046
文章通过梳理新闻资源在高中思想政治课堂教学中运用情况的研究,得出这一运用的发展阶段、重要性论述、新闻资源的选择标准和实践方法。据此总结现有的新闻资源在高中思想政治课教学运用中存在的问题,并展望这一运用的未来趋势,对以... 详细信息
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社会工作协会功能角色研究
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社会工作 2014年 第3期 120-127,140页
作者: 冯元 丁思雨 南京特殊教育职业技术学院公共管理系 南京社会工作者协会 副秘书长硕士江苏南京210038 南京大学社会学院
本文采用文献法和观察法,基于近年各地社会工作协会发展实践的考察,发现在"政社分开"的社会体制改革和以改善民生为重点的社会建设以及适度普惠型社会福利制度构建的进程中,社会工作成为政府创新社会治理和发展社会服务的中... 详细信息
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大学生时间管理倾向与自我价值感、主观现状满意度的关研究
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煤炭高等教育 2011年 第4期29卷 98-102页
作者: 杨文娇 王娟 林娜 中南民族大学公共管理学院 湖北武汉430074 南京特殊教育职业技术学院国际合作与继续教育学院 江苏南京210038
本研究以青少年时间管理倾向量表、自我价值感量表及主观现状满意度问卷为工具对武汉地区某高校256名大学生进行问卷调查。研究结果发现:大学生时间管理倾向的各维度与自我价值感的各维度均存在显著正相关;时间监控观、时间效能感与主... 详细信息
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祖孙三代的求学路
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南京特教学院学报 2009年 第2期 74-74页
作者: 陈亭亭 南京特殊教育职业技术学院公共管理系
我院公共管理084班陈亭亭同学撰写的《祖孙三代的求学路》一文,参加了江苏省教育厅组织开展的"纪念江苏教育改革开放30周年"征文活动,并荣获二等奖。该文通过叙述"爷爷、爸爸和我"三代人的求学历程,从一个侧面反... 详细信息
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南京市残疾人无障碍设施调查研究
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法制与社会 2009年 第35期 248-248页
作者: 刘欣桐 张雪 南京特殊教育职业技术学院公共管理系
南京市残疾人无障碍设施调查结果表明,无障碍的建设比较完善,但维护情况不是太理想,原因在于管理的缺位和市民意识的淡漠。本文认为应加强管理,扩大宣传教育,增强市民自觉维护无障碍设施的意识,方能解决城市残疾人出行难,社会参与度不... 详细信息
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难忘绵竹的那些日子
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南京特教学院学报 2009年 第4期 76-76页
作者: 刘欣彤 南京特殊教育职业技术学院 公共管理系
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职业道德与职业指导课教学初探
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华章 2009年 第17期 62-62页
作者: 范华琼 南京特殊教育职业技术学院 公共管理系江苏南京210036
课是国家教育部教学改革中新开设的一门政治课,它不仅是一门理论课,更是一门实践课.这门课的教学困难之处不在于教材本身,而在于如何使学生接受教材的内容并转化为他们今后工作中的行动.为提高教学效果,突破教学难点,本文从教学实践出发... 详细信息
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