检索结果-内蒙古大学图书馆

实验室研究与探索 2014年第5期33卷 235-238,243页

作者：黄刚尹婵娟郭盛李飞南京邮电大学实验室建设与设备管理处江苏南京210023

实验室是高校教学科研活动和创新人才培养的基地,实验室建设工作是要不断探索实验室管理模式和运行机制,合理有效地整合实验室资源,以提高资源使用效益和促进实验平台体系建设。实验室资源整合的基本思路就是将其视为一个系统工程,按照... 详细信息

实验室是高校教学科研活动和创新人才培养的基地,实验室建设工作是要不断探索实验室管理模式和运行机制,合理有效地整合实验室资源,以提高资源使用效益和促进实验平台体系建设。实验室资源整合的基本思路就是将其视为一个系统工程,按照管理系统整体性、系统核心和特征进行抽象和提取,使若干相关模块和要素合成一个新的统一整体。实验室资源整合的对象分为三大类:有形资源、无形资源和人力资源。现结合我校实验室设置的特点,对实验室资源进行了分析,分阶段、分层次地对现有实验室资源进行整合,给出了整合实验室资源的方案,构建了多层次实验平台体系,以达到实验室自我完善和提高。

关键词：实验室资源整合多层次实验平台

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构建多层次全方位实验平台体系培养高素质创新型人才

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实验室研究与探索 2013年第3期32卷 202-204页

作者：杜月林南京邮电大学实验室建设与设备管理处江苏南京210046

人才培养是大学的根本任务,高素质人才决定国家和民族前途命运的重要力量,是建设创新型国家的强大依托,面对新形势、新任务,大学应以更加积极的姿态,肩负起崇高使命和历史责任。南京邮电大学近年来通过搭建多层次、全方位的实验平台体系... 详细信息

人才培养是大学的根本任务,高素质人才决定国家和民族前途命运的重要力量,是建设创新型国家的强大依托,面对新形势、新任务,大学应以更加积极的姿态,肩负起崇高使命和历史责任。南京邮电大学近年来通过搭建多层次、全方位的实验平台体系,采取开放实验项目、校企合作、仪器设备共享、实验室改革研究课题申报、实验室绩效考评等一系列举措,建设成效表明,这些举措为培养高素质创新型人才奠定了夯实的基础。

关键词：实验平台创新人才人才培养

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高校科教用品免税进口采购管理优化探究

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实验室研究与探索 2016年第11期35卷 277-279,291页

作者：王峰南京邮电大学实验室建设与设备管理处江苏南京210023

为了保障高校教学科研工作的有序进行,高校设备采购部门有必要采取措施提高科教用品进口免税采购办理效率。在综合分析国家对高校科教用品减免税收的相关政策法规,对高校免税进口科教用品进口采购办理环节进行深入研究,详细分析了影响... 详细信息

为了保障高校教学科研工作的有序进行,高校设备采购部门有必要采取措施提高科教用品进口免税采购办理效率。在综合分析国家对高校科教用品减免税收的相关政策法规,对高校免税进口科教用品进口采购办理环节进行深入研究,详细分析了影响进口免税采购科教用品办理效率的因素,引入外贸代理竞争机制,对外贸代理公司实行科学管理和严格考核;对学校可控的进口免税环节流程由串行工作改为并行执行,充分节约执行时间;对各环节的办理时间进行全面规范管理;从而在提高合同准备效率的同时有效防范各种可能风险,对免税申报进行全面规范管理,缩短免税办理周期;在保证资金安全和物资质量的前提下,提高采购高校科教用品进口效率。

关键词：高校科教用品进口免税申请优化管理

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开放导向模式在高校实验室管理中的应用

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实验技术与管理 2017年第7期34卷 235-238页

作者：郜维超黄刚尹婵娟郭盛南京邮电大学实验室建设与设备管理处江苏南京210023

高校实验室正在逐渐打破封闭的管理模式,并开始实行开放的管理制度。为此,研究开放导向的高等学校实验室的管理模式和运行机制是必行之势,也是高等院校必须解决的重大问题。分析了目前高校实验室管理模式与运行机制,探讨了实验室开放导... 详细信息

高校实验室正在逐渐打破封闭的管理模式,并开始实行开放的管理制度。为此,研究开放导向的高等学校实验室的管理模式和运行机制是必行之势,也是高等院校必须解决的重大问题。分析了目前高校实验室管理模式与运行机制,探讨了实验室开放导向模式,旨在为今后高等院校的实验教学发展提供理论支持。

关键词：开放导向模式实验室管理运行机制

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两化融合视角下“卓越工程师”培养体系研究

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实验技术与管理 2014年第7期31卷 131-136,151页

作者：李飞陈炜黄刚南京邮电大学通信与信息工程学院江苏南京210003 南通大学实验室与设备管理处江苏南通226019 南京邮电大学实验室建设与设备管理处江苏南京210023

分析了信息化与工业化融合对"卓越工程师"培养规格定位的影响,研究了信息产业特性,分析得出了在信息化与工业化融合背景下"卓越工程师"内涵的五大要素。从构筑学科交融的复合型人才培养模式、构建融合信息要素的工... 详细信息

分析了信息化与工业化融合对"卓越工程师"培养规格定位的影响,研究了信息产业特性,分析得出了在信息化与工业化融合背景下"卓越工程师"内涵的五大要素。从构筑学科交融的复合型人才培养模式、构建融合信息要素的工程实践教育体系、建设基于信息技术的工程实践教育平台、实施系统的工程训练与多模式创新训练,以及海外研修相结合的实践教学过程等层面论述了信息化与工业化融合视角下"卓越工程师"培养体系的构建。这些实践层面的思考与推进,对深化我国高等工程教育改革有一定参考价值。

关键词：培养体系卓越工程师高等工程教育两化融合

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高校实验技术队伍定岗定编的逻辑与路径

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实验技术与管理 2023年第3期40卷 250-254页

作者：崔国印刘芫健邹梦玲南京邮电大学实验室建设与管理处江苏南京210023

当前高校实验技术队伍建设存在岗位职责不明、定位不清晰、管理体制落后等问题,结合某高校实验技术队伍现状以及高校高质发展对实验技术队伍的要求,提出岗位设置方案和定岗定编的测算方法。该方案为高校实验技术队伍定岗定编提供了新思... 详细信息

当前高校实验技术队伍建设存在岗位职责不明、定位不清晰、管理体制落后等问题,结合某高校实验技术队伍现状以及高校高质发展对实验技术队伍的要求,提出岗位设置方案和定岗定编的测算方法。该方案为高校实验技术队伍定岗定编提供了新思路,也为高校进一步加强实验技术队伍建设,保障教学、科研和人才培养工作顺利进行提供有力支撑。高校人事制度改革是动态的,是与大环境的人力资源管理机制紧密相关的,随着国家人事管理机制的变革,需要探索更科学、更合理的高校实验室队伍建设管理办法。

关键词：高校实验技术队伍定岗定编逻辑路径

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基于开放实验与自主学分个性化教学模式的探索研究

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实验技术与管理 2017年第2期34卷 158-161页

作者：杨李婷章韵黄刚南京邮电大学计算机学院江苏南京210023 南京邮电大学实验室建设与设备管理处江苏南京210023

提出了开放实验和自主学分等个性化教学模式,作为统一教学模式的有益补充。学生根据自身的兴趣和培养目标的要求,自主选择实验内容和自主选修学分,而学校对开放实验和自主学分取得的成绩予以认可。统一实验教学模式与自主个性化实验模... 详细信息

提出了开放实验和自主学分等个性化教学模式,作为统一教学模式的有益补充。学生根据自身的兴趣和培养目标的要求,自主选择实验内容和自主选修学分,而学校对开放实验和自主学分取得的成绩予以认可。统一实验教学模式与自主个性化实验模式结合,既保证了学生必须掌握的专业知识学习,又考虑了学生的个性化和实践内容的多样性,在实施中取得了良好教学效果。

关键词：开放实验管理自主学分个性化教学模式

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应用层组播的效率优化技术研究

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南京邮电大学学报（自然科学版） 2009年第6期29卷 79-84页

作者：饶翔张顺颐许建真陈涛周筠南京邮电大学信息网络技术研究所江苏南京210003 南京邮电大学实验室建设与设备管理处江苏南京210046

应用层多播(ALM)作为IP多播的替代在互联网中得到广泛的应用。提出一个基于优先级的动态分层应用层多播模型CDMP(The Classified Dynamic Model Based on the Priority in Application-Level Multicast)。该模型通过对不同性质的结点的... 详细信息

应用层多播(ALM)作为IP多播的替代在互联网中得到广泛的应用。提出一个基于优先级的动态分层应用层多播模型CDMP(The Classified Dynamic Model Based on the Priority in Application-Level Multicast)。该模型通过对不同性质的结点的分层来搭建整个架构,通过分域将性质接近的结点放在一起以保证数据传输的效率和数据共享的公正性,并且减少了结点寻找路由的代价,加快了当结点失败时的路由修复速度。通过分析和仿真证明,CDMP协议具有良好的上述性质。

关键词：应用层多播优先级效率

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高校实验室教师现状及心理分析与对策

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中国教育技术装备 2009年第15期 53-54页

作者：王峰李雷南京邮电大学实验室建设与设备管理处

随着高校教育改革的进一步深化，高校实验室逐步向知识密集型和技术密集型过渡，加强高校实验室建设与管理不仅是学校发展的需要，更是社会对高校培养现代化人才要求的必然结果。在实验室建设的诸多要素中（人、资金、设备、制度、管理... 详细信息

随着高校教育改革的进一步深化，高校实验室逐步向知识密集型和技术密集型过渡，加强高校实验室建设与管理不仅是学校发展的需要，更是社会对高校培养现代化人才要求的必然结果。在实验室建设的诸多要素中（人、资金、设备、制度、管理等），人是第一位的，实验室的管理最后还是落实到具体的实验室教师身上，所以他们的工作积极性将直接影响到实验教学质量。如何建立科学有效的运行机制，提高实验室教师的工作积极性，激发其创造性，使其在深化实验教学改革中提高实验教学质量，是一个值得深入探讨的问题。

关键词：高校实验室心理分析教师技术密集型实验室建设实验教学改革教学质量教育改革

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基于信息化平台建设的高校实验室管理系统

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实验室研究与探索 2020年第11期39卷 246-249,284页

作者：夏春琴刘芫健南京邮电大学电子与光学工程学院南京210023 南京邮电大学实验室建设与管理处南京210023

实验室在高校实践教学中处于重要地位,是培养学生创新能力和实践能力的重要场所。高校实验室的建设水平体现了每个高校的实践教学以及科研水平和办学实力。利用信息化平台建设可以合理、有效地利用实验室资源,实现信息和技术共享,有效... 详细信息

实验室在高校实践教学中处于重要地位,是培养学生创新能力和实践能力的重要场所。高校实验室的建设水平体现了每个高校的实践教学以及科研水平和办学实力。利用信息化平台建设可以合理、有效地利用实验室资源,实现信息和技术共享,有效提升实验室管理水平,既可减少实验教辅人员的工作强度,又能够充分调动学生的创新实践积极性,促进实践教学和科研创新水平的同步提高,有利于高校实现创新人才培养的总体目标。

关键词：信息化平台实验室建设实验室管理系统

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