检索结果-内蒙古大学图书馆

中国通信学会通信软件技术委员会2009年学术会议

作者：欧阳志友沈苏彬南京邮电大学信息网络技术研究所南京邮电大学实验室建设与设备管理处

为了设计满足移动网络商用化需要的移动主机应用系统,采用对等网络的思想设计了移动主机的应用软件平台,以解决移动网络服务发布和移动主机服务查询及身份验证问题,给出了软件平台结构,并通过实现原型验证了该方案的可行性.

关键词：移动自组织网络互联网软件平台

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教育信息化2.0时代教师信息素养提升路径探究

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软件导刊 2021年第12期20卷 268-272页

作者：郭盛邱坤南京邮电大学实验室建设与管理处南京邮电大学应用技术学院江苏南京210023

为助力教育信息化2.0行动计划目标,针对高校教师信息素养现状及存在的问题,从指导政策、加强培训、创设环境等多方面入手,提出“促发意愿”“培育能力”“强化实践”三步走的提升路径。通过转变教师评价机制,明确提升目标,促发教师提升... 详细信息

为助力教育信息化2.0行动计划目标,针对高校教师信息素养现状及存在的问题,从指导政策、加强培训、创设环境等多方面入手,提出“促发意愿”“培育能力”“强化实践”三步走的提升路径。通过转变教师评价机制,明确提升目标,促发教师提升信息素养的意愿;通过搭建信息素养教育平台,个性化精准定制策略,提升教师的信息素养与信息技术应用能力;通过加强高校信息化建设与教师队伍建设,营造良好的高校信息化应用氛围,使理论、工作、实践一体化,从而推动教育教学实践与信息化的深度融合创新。

关键词：教育信息化信息素养信息应用

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高校实验室危险化学废弃物的管理研究与实践

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上海化工 2023年第5期48卷 23-26页

作者：徐萌聂小鹏夏泽宇南京邮电大学贝尔英才学院江苏南京210046 南京邮电大学实验室建设与管理处江苏南京210046

随着高等教育事业不断发展,高校实验室危险废弃物数量逐年递增。针对实验室危险废弃物管理存在的问题,在构建三级管理体系、加强制度和队伍建设、加强教育宣传、制定分类标准以及构建多元协同监督体系方面进行了积极探索与实践,并从实... 详细信息

随着高等教育事业不断发展,高校实验室危险废弃物数量逐年递增。针对实验室危险废弃物管理存在的问题,在构建三级管理体系、加强制度和队伍建设、加强教育宣传、制定分类标准以及构建多元协同监督体系方面进行了积极探索与实践,并从实验室顶层设计、源头管理、信息化建设等方面对进一步加强实验室废弃物管理进行了思考,旨在提升实验室安全管理水平。

关键词：高校实验室危险废弃物废弃物管理分类

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信息化背景下高校实验室危险废弃物的管理

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上海化工 2023年第6期48卷 34-37页

作者：徐萌聂小鹏胡力凡南京邮电大学贝尔英才学院江苏南京210046 南京邮电大学实验室建设与管理处江苏南京210046

随着生态文明建设的不断推进,高校实验室危险废弃物管理越发得到重视。总结分析了实验室危险废弃物处置过程中存在的问题,提出了多部门联动,利用信息化平台助力废弃物的全生命周期管理,并通过多种信息化载体从安全教育、监督检查等方面... 详细信息

随着生态文明建设的不断推进,高校实验室危险废弃物管理越发得到重视。总结分析了实验室危险废弃物处置过程中存在的问题,提出了多部门联动,利用信息化平台助力废弃物的全生命周期管理,并通过多种信息化载体从安全教育、监督检查等方面来加强实验室废弃物管理,旨在为提升实验室废弃物管理水平提供借鉴。

关键词：实验室危险废弃物管理信息化

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逻辑与路径:面向创新人才培养的贯通式实践教学体系重构研究

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物流工程与管理 2024年第12期46卷 148-153页

作者：崔国印刘芫健邹梦玲南京邮电大学实验室建设与管理处江苏南京210023 南京邮电大学一流学科和高水平大学建设办公室江苏南京210023

创新是引领发展的第一动力。高等院校作为知识创新的孕育地和创新人才的培育地,肩负着提升国家创新能力的神圣使命。实践教学是高校实现创新人才培养目标的根本途径,是提高大学生创新能力的重要抓手,更是实践育人的重要环节。当前,实践... 详细信息

创新是引领发展的第一动力。高等院校作为知识创新的孕育地和创新人才的培育地,肩负着提升国家创新能力的神圣使命。实践教学是高校实现创新人才培养目标的根本途径,是提高大学生创新能力的重要抓手,更是实践育人的重要环节。当前,实践教学是高等院校创新人才培养过程中的薄弱环节,本科生的培养过程中普遍存在实验教学难以覆盖人才培养全过程、实验安排碎片化等问题。在此背景下,如何在人才培养过程中以实践教育理念为指引,通过实验、实践教学的改革创新,积极探索创新型实践教学体系的重构,构建以学生为本、全面覆盖、分线分层的贯通式实践教学体系,打通学生成长路径中的各环节,做到实践环节不断线,实现人才贯通培养,这是高等院校实现内涵式高质量发展的内在需求,是加快高等教育现代化、建设教育强国的重要保障,具有重要的时代意义。

关键词：逻辑路径创新人才培养贯通式实践教学重构

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高校概念验证中心建设的逻辑理路

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中国高校科技 2024年第10期 86-91页

作者：崔国印刘芫健沈清明徐佳南京邮电大学实验室建设与管理处江苏南京210023 南京邮电大学一流学科和高水平大学建设办公室江苏南京210023 南京邮电大学产学研合作处江苏南京210023

高校是人才和科技成果的重要聚集地,是创新体系的源头。长期以来,我国高校科学研究与社会现实需求对接不足、科技成果转化率较低的状况亟待破解。高校科技创新成果转化水平对于调动科研人员积极性、推动高校高质量发展、增强高校服务社... 详细信息

高校是人才和科技成果的重要聚集地,是创新体系的源头。长期以来,我国高校科学研究与社会现实需求对接不足、科技成果转化率较低的状况亟待破解。高校科技创新成果转化水平对于调动科研人员积极性、推动高校高质量发展、增强高校服务社会的能力有着重要的作用,更是贯彻当前创新驱动发展战略、加快建设创新型国家的重要支撑。概念验证中心通过设立概念验证服务性组织,实现创新全过程中各个环节的贯通,提升科技成果的转化率。由此,研究高校概念验证中心建设的逻辑和路径,贯通科技成果转化通道,促进“四链”融合,对于有效提升新时代我国高校科技成果转化质效、深入实施创新驱动发展战略、壮大培育经济发展新动能、赋能国民经济高质量发展有着重要的意义。

关键词：概念验证中心创新成果转化高校

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政府采购中废标的产生及防范研究