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  • 423 篇 中文
检索条件"机构=南京金融专科学校计算机系"
423 条 记 录,以下是1-10 订阅
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网络MIS菜单统(Menu/LAN)
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计算机工程 1996年 第2期22卷 63-68页
作者: 范仲春 张朝晖 南京金融专科学校计算机系 江苏省计算机研究所
随着网络MIS的广泛应用,统的菜单和用户的权限控制越来越受到人们的重视。基于菜单和权限控制的结合,提出了用户、功能、权限和控制相独立的设计思想,即统管理、某单定制、菜单驱动和图示教学统.最后阐述了Menu/LA... 详细信息
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培养工程师的摇篮——法国鲁昂电气工程师高等学校记实
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比较教育研究 1991年 第5期 8-15页
作者: 夏德深 南京化工动力专科学校计算机系
一、历史传统法国鲁昂电气工程师高等学校于本世纪初的1901年在巴黎创建,至今已有80多年的历史了。她是由一位叫阿列克赞得赫·西亚赫里亚特的工程师创建的,最初校名为中央工程师学校,以后又曾更名为巴黎电气化学校,是法国历史最悠... 详细信息
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对GPS理论原则及求解机制的重新假设(GPS/P)
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微电子学与计算机 1998年 第1期15卷 32-35页
作者: 范仲春 南京金融专科学校计算机系 南京211800
本文从分析人工智能中问题求解的心理过程着手.对通用问题求解(GPS)的理论原则进行了重新假设(GPS/P),提出了基于上述假设的通用问题的求解模型,阐述了GPS/P的求解机制。
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成分闭环控制的计算机控制算法研究
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控制理论与应用 1997年 第1期14卷 135-138页
作者: 陈锡周 南京动力高等专科学校计算机系 南京210042
对于分析周期长,时滞严重的成分控制对象,本文给出了一个新的计算机控制算法,可以补偿由于取样时间间隔不确定的不利影响以及离线分析造成的不确定纯滞后的不利影响.本文还以混合釜成分串级比值控制统为例,介绍了实现该控制算法... 详细信息
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一种在小样本情形下求解广义最佳鉴别矢量集的新算法及其在人脸识别中的应用
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计算机科学 2002年 第Z1期29卷 258-260页
作者: 郭跃飞 周学毛 吴立德 杨静宇 复旦大学计算机系 上海200433 湖南计算机高等专科学校计算机系 南京理工大学计算机系 南京210094
  一、引言  线性特征抽取是一种有效的降维方法,到目前为止,人们给出了许多线性特征抽取方法[1,2],就鉴别能力来说,Foley-Sammon变换(FST)[3]被认为是最好的方法之一,FST是根据用于线性鉴别问题的Fisher鉴别准则[4]得到的,1970年,S... 详细信息
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UDP与TCP结合实现多进程通信
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中山大学学报(自然科学版) 2002年 第z1期41卷 121-124页
作者: 张虹 广州金融高等专科学校计算机系 广东广州510521
通过比较面向连接的UDP和无连接的TCP ,说明了UDP和TCP的不同的应用范围 ,论述了UDP和TCP结合能实现应用程序之间高效率的多进程通信。以一个TCP与UDP相结合的网上缴费统作为实例 ,在较好的网络环境下采用UDP进行进程间的通信时 ,保... 详细信息
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科技论文管理统的设计与实现
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科技通报 2013年 第4期29卷 217-219页
作者: 张亚辉 长春金融高等专科学校计算机系 长春130000
随着信息社会的高度发展,科技信息科技论文在各个行业学科中已起到越来越多的作用,科技论文作为科技成果研究的总结,为广大科研人员提供了广泛的帮助,但其中的不足也是有目共睹。为了提高科技论文管理的水平和质量,进一步提升科技论文... 详细信息
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试论教育实习对师范院校政治学科人才培养的重要作用
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现代教育科学(高教研究) 2009年 第5期 154-155页
作者: 徐巧月 长春金融高等专科学校计算机系党总支
本文从搞好教育实习工作有利于本专业学生知识储备能力和教学能力的提高、有利于本专业学生教学实践经验的积累、有利于本专业学生更好地掌握中学教育教学现状、有利于本专业学生职业思想的形成和有利于本专业学生和谐能力的培养等五个... 详细信息
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改进的傅里叶变换在红外图像降噪中应用研究
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科技通报 2012年 第10期28卷 126-127,130页
作者: 陈佳音 长春金融高等专科学校计算机系 长春130028
图像降噪处理一直是图像处理领域的重点问题。红外图像容易受噪声的干扰,针对传统的傅里叶变换图像去噪技术由于傅里叶参数选择困难,造成红外图像中噪声无法彻底去除等问题,提出了一种改进的快速连续的傅里叶变换红外图像降噪算法。仿... 详细信息
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高职高专院校计算机信管专业建设探索
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教育探索 2007年 第9期 74-75页
作者: 葛竹春 哈尔滨金融高等专科学校计算机系 哈尔滨150030
计算机信息管理专业要依据文理兼容,人才培养宽口径、厚基础的特色要求,从培养目标、构建特色课程体、构建高素质师资队伍、构建适应专业发展的教学模式、改革教学手段和方法等多方面进行建设。
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