检索结果-内蒙古大学图书馆

基础医学教育 2016年第2期18卷 135-136页

作者：李忠玉唐双阳周洲赵飞骏朱翠明曾焱华南华大学医学院医学微生物学教研室衡阳421001

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设的重要内容。虚拟仿真实验在医学微生物学实验教学中发挥重要作用,不仅可拓展由于实验室生物安全、经费和场地设施紧张等问题而不能开设的实验项目,开阔知识领域,而且可以强化学生实验基本技能和... 详细信息

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设的重要内容。虚拟仿真实验在医学微生物学实验教学中发挥重要作用,不仅可拓展由于实验室生物安全、经费和场地设施紧张等问题而不能开设的实验项目,开阔知识领域,而且可以强化学生实验基本技能和激发学生求知欲,对于培养学生的科学精神和创造性思维,提高专业技能均具有重要意义。

关键词：医学微生物学实验教学虚拟仿真实验

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顺铂联合原花青素对宫颈癌Hela细胞生长抑制作用

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社区医学杂志 2016年第7期14卷 26-29页

作者：王静于红青岛大学医学院医学微生物学教研室山东266071

目的探讨顺铂联合葡萄籽原花青素对宫颈癌Hela细胞的生长抑制作用。方法 2015年10月—2016年1月体外培养宫颈癌Hela细胞,分为对照组、顺铂组、原花青素组及顺铂联合原花青素组,48、72 h后,倒置显微镜下观察细胞形态学变化,CCK8法检测细... 详细信息

目的探讨顺铂联合葡萄籽原花青素对宫颈癌Hela细胞的生长抑制作用。方法 2015年10月—2016年1月体外培养宫颈癌Hela细胞,分为对照组、顺铂组、原花青素组及顺铂联合原花青素组,48、72 h后,倒置显微镜下观察细胞形态学变化,CCK8法检测细胞增殖抑制率。三组及以上计量资料比较采用单因素方差分析,两两比较采用LSD法;计数资料比较采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果顺铂及原花青素对Hela细胞的增殖抑制呈现剂量和时间相关性,随着药物浓度的升高和作用时间的延长,Hela细胞的增殖抑制率升高。联合用药组9、18、37μmol/ml的顺铂联合340μmol/ml的原花青素分别作用48 h后Hela细胞的增殖抑制率分别为75.7%、76.1%、76.2%,72 h后Hela细胞的增殖抑制率分别为77.0%、78.0%、78.9%。两者联合用药组细胞增殖抑制率高于单独用药组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论不同浓度顺铂、原花青素对Hela细胞增殖均有抑制作用,原花青素对Hela抑制作用显著,顺铂联合原花青素对宫颈癌细胞Hela有协同抑制作用。

关键词：葡萄籽原花青素顺铂宫颈癌细胞 Hela细胞

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鼠衣原体肺部感染中自然杀伤细胞对白细胞介素-22产生及疾病进程的影响

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山东大学学报（医学版） 2016年第11期54卷 19-23页

作者：董晓婧李静赵蕾齐眉孙泽雨王红赵蔚明山东大学医学院医学微生物学教研室山东济南250012 山东大学齐鲁医院基础医学研究所山东济南250012

目的探究小鼠衣原体(Chlamydia)肺部感染中自然杀伤(NK)细胞对白细胞介素-22(IL-22)产生及疾病进程的影响。方法 36只小鼠分为实验组和对照组,每组18只。实验组小鼠尾静脉注射anti-asialo GM1,以封闭体内NK细胞,同时鼻吸入含鼠衣原体(Ch... 详细信息

目的探究小鼠衣原体(Chlamydia)肺部感染中自然杀伤(NK)细胞对白细胞介素-22(IL-22)产生及疾病进程的影响。方法 36只小鼠分为实验组和对照组,每组18只。实验组小鼠尾静脉注射anti-asialo GM1,以封闭体内NK细胞,同时鼻吸入含鼠衣原体(Chlamydia muridarum)的感染液;对照组小鼠尾静脉注射同型对照抗体,感染方法同实验组。每天记录小鼠体质量变化;分别于感染后6、12 d,检测小鼠肺部衣原体包涵体形成单位(IFU);实时荧光定量PCR、ELISA方法检测小鼠脾脏中IL-22的表达,细胞内细胞因子染色技术检测小鼠脾脏Th17细胞数量变化。结果与对照组相比,实验组小鼠肺部感染加重,体质量降低趋势加大、肺部IFU增加(P<0.05),脾脏中IL-22的mRNA和蛋白表达水平减少(P<0.05),且Th17细胞的百分比和绝对数量均降低(P<0.01)。结论 NK细胞封闭导致小鼠体内IL-22的表达降低、肺部感染加重,提示NK细胞与IL-22的表达存在相关性;NK细胞可通过促进IL-22的产生,从而增强机体抗衣原体感染的能力。

关键词：衣原体自然杀伤细胞白细胞介素-22

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病原微生物学实验教学改革探究

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西部素质教育 2017年第12期3卷 109-109页

作者：张杨唐双阳王成昆曾燚华南华大学医学院微生物学教研室湖南衡阳421001

医学生要全面掌握基础医学和临床医学知识就必须先掌握好病原微生物学的知识。文章首先论述了病原微生物学进行实验教学改革的重要性,其次分析了病原微生物学传统实验教学中存在的问题,最后提出了病原微生物学实验教学改革的策略。

关键词：实验教学教学改革病原微生物学

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病原生物学数字化多元教学模式的构建

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基础医学教育 2016年第11期18卷 924-927页

作者：刘彦吴移谋李忠玉赵飞骏邹菊陈熙廖力南华大学医学院寄生虫学教研室衡阳421001 南华大学医学院微生物学教研室南华大学医学院南华大学护理学院

在"以培养学生创新精神和能力为目标,理论与实践相结合、网络和课堂相结合、现代与传统相结合、课内和课外相结合"的理念指导下,构建数字化平台下的多元化教学模式,旨在提高学生的学习能力、创新精神和实践能力。该教学模式... 详细信息

在"以培养学生创新精神和能力为目标,理论与实践相结合、网络和课堂相结合、现代与传统相结合、课内和课外相结合"的理念指导下,构建数字化平台下的多元化教学模式,旨在提高学生的学习能力、创新精神和实践能力。该教学模式以教学应用为核心,融合现代多媒体教学手段和传统教学方法,实现教学场所、教学设备、教学内容、教学方法、教学手段的有效整合,形成课堂内外共同组成的、面向全体学生的、多角度、多层面的教学平台;并建立以课程组为中心、协调课堂内外学生学习环节的运作机制,更好地服务于学生,切实促进医学创新型人才的培养。

关键词：病原生物学数字化平台多元化教学模式创新型人才

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浅谈PBL教学法在护理专业医学微生物学教学中的应用探讨

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教育教学论坛 2016年第47期 159-160页

作者：李红梅延边大学医学院医学微生物学与免疫学教研室吉林延吉133002

PBL教学是现代护理教育必要的教学方法。本文主要探讨了在本科护理专业医学微生物学教学中引入PBL教学的必要性、PBL教学设计、PBL教学的优点及存在的问题。

关键词： PBL 护理专业医学微生物学教学改革

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基于卓越医生培养模式的病原生物学课程教学优化实践

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医学研究与教育 2016年第6期33卷 74-77,80页

作者：周洲张新华唐志晗曾国姜志胜南华大学医学院医学微生物学教研室湖南衡阳421001 南华大学医学部医学教育与医院发展研究室湖南衡阳421001 南华大学医学院医学人文教研室湖南衡阳421001

目的探索教学资源整合及优化在病原生物学课程改革中的效果。方法以传统病原生物学课程教学方法为基础,在医学卓越班中采取病原生物学课程内容整合与优化、网络教学建设等一系列改革措施。结果改革后的病原生物学课程教学受到学生的好... 详细信息

目的探索教学资源整合及优化在病原生物学课程改革中的效果。方法以传统病原生物学课程教学方法为基础,在医学卓越班中采取病原生物学课程内容整合与优化、网络教学建设等一系列改革措施。结果改革后的病原生物学课程教学受到学生的好评。结论病原生物学课程教学优化实践不仅有效增强学生课堂学习的主动性,并提高了学生自主学习能力和创新发展能力。

关键词：卓越医生病原生物学教学优化

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无精子及少精子症患者染色体及生殖激素水平分析

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中国男科学杂志 2016年第3期30卷 38-41页

作者：聂群俞冬熠韩美艳于红青岛大学医学院医学微生物学教研室青岛266071 山东省青岛市妇女儿童医院遗传科

目的分析214例无精子及少精子症患者的染色体核型和生殖激素水平,探讨男性不育患者的遗传学因素。方法采用外周血培养及G带染色分析214例无精子及少精子症患者的染色体核型,电化学发光法测定其血清生殖激素水平。结果染色体分析显示,染... 详细信息

目的分析214例无精子及少精子症患者的染色体核型和生殖激素水平,探讨男性不育患者的遗传学因素。方法采用外周血培养及G带染色分析214例无精子及少精子症患者的染色体核型,电化学发光法测定其血清生殖激素水平。结果染色体分析显示,染色体正常核型150例,占样本总量的70.09%;性染色体异核常型39例,占18.22%;染色体多态性变异21例,占9.81%;染色体平衡易位携带者4例,占1.87%。与染色体正常组相比,染色体异常组的卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)和血清泌乳素(PRL)水平显著升高(P<0.05),T值呈降低趋势(P<0.05),E_2无显著性差异(P>0.05)。结论少精子及无精子症与染色体畸变及血清生殖激素异常密切相关,染色体核型及生殖激素的分析和检测,对临床不育症的诊治有指导意义。

关键词：无精子症少精子症染色体性腺甾类激素

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医学微生物学教学改革初探

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基础医学教育 2015年第9期17卷 749-751页

作者：李水红段元润赵飞骏杨宇慎南华大学医学微生物学教研室衡阳421001

为适应现代化教育模式的转变,推进高校教育改革事业的发展,文章针对医学微生物学课程的特点及教学过程中的问题,结合南华大学对微生物学教学改革的实践,提出了一些教学经验。实践证明:PBL案例教学、多媒体教学、网络自主教学、启发式教... 详细信息

为适应现代化教育模式的转变,推进高校教育改革事业的发展,文章针对医学微生物学课程的特点及教学过程中的问题,结合南华大学对微生物学教学改革的实践,提出了一些教学经验。实践证明:PBL案例教学、多媒体教学、网络自主教学、启发式教学、读书报告式教学等教学方法能充分激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体性,培养学生的思维能力,达到了很好的教学效果。

关键词：医学微生物学教学改革教学技能

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浅谈香港高等教育发展经验及其借鉴意义

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教育界（高等教育） 2016年第7期 118-118页

作者：李水红段元润南华大学医学院微生物学教研室

本文根据个人亲身体会，简述了香港高等教育的办学优势与发展经验，为我国高等教育的改革与发展提供一定的参考与借鉴。

关键词：香港高等教育发展经验借鉴意义

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