检索结果-内蒙古大学图书馆

党建引领教师队伍建设的“126”模式探索——以南宁市天桃实验学校教育集团为例

广西教育 2023年第13期 14-16,27页

作者：曾思娜南宁市天桃实验学校教育集团

本文以南宁市天桃实验学校教育集团为例,分析学校教师队伍建设现状及问题,探索构建党建引领教师队伍建设的“126”模式,即建立1套师资队伍管理制度,以党建引领促师德建设、促教师专业素养提升为2个抓手,通过师德讲堂、青蓝工程、大教研... 详细信息

本文以南宁市天桃实验学校教育集团为例,分析学校教师队伍建设现状及问题,探索构建党建引领教师队伍建设的“126”模式,即建立1套师资队伍管理制度,以党建引领促师德建设、促教师专业素养提升为2个抓手,通过师德讲堂、青蓝工程、大教研、跨校区结对帮扶、支教、名师引领等6种途径打造高素质、专业化、创新型教师队伍,推进教师队伍专业化发展。

关键词：学校管理党建工作教师队伍建设

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初中美术教学中渗透“果树育德”的实践研究——以南宁市天桃实验学校翠竹校区为例

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美术教育研究 2024年第10期 166-168页

作者：覃春柳南宁市天桃实验学校教育集团翠竹校区

在立德树人背景下,美育与德育的有效融合能培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。果树是乐于奉献、坚韧、正直、丰收、喜悦、富有生命力和希望的象征,在初中美术教学中渗透“果树育德”,引导学生观察校园的自然美景,... 详细信息

在立德树人背景下,美育与德育的有效融合能培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。果树是乐于奉献、坚韧、正直、丰收、喜悦、富有生命力和希望的象征,在初中美术教学中渗透“果树育德”,引导学生观察校园的自然美景,运用富有艺术创造性的形式记录、描绘果树,可以让学生提高审美能力、激发形象思维、增强对生活的热情,使学生具备勤劳刻苦、乐于助人、无私奉献、不怕困难、奋发向上的精神,在潜移默化中培养学生的优秀品质,促进学生全面发展。

关键词：美术教学果树育德优秀品质全面发展

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“双减”背景下小学英语作业设计的问题及对策

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广西教育 2023年第4期 44-46页

作者：解艳兵南宁市天桃实验学校教育集团天桃校区

本文基于小学英语作业设计中的问题,论述“双减”背景下小学英语作业设计应遵循趣味性、多元化、差异性原则,采取有效的应对策略,包括根据学生的学情设计分层作业、以核心素养为导向设计综合实践类作业、结合学生的兴趣爱好设计学科融... 详细信息

本文基于小学英语作业设计中的问题,论述“双减”背景下小学英语作业设计应遵循趣味性、多元化、差异性原则,采取有效的应对策略,包括根据学生的学情设计分层作业、以核心素养为导向设计综合实践类作业、结合学生的兴趣爱好设计学科融合类作业等。

关键词： “双减”背景小学英语作业设计

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浅析“双减”背景下初中英语分层作业的必要性

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中国科技期刊数据库科研 2023年第9期 130-134页

作者：秦秀娟南宁市天桃实验学校教育集团翠竹校区广西南宁530000

随着“双减”政策的落实,为了满足减负增效的要求,初中英语教师实施英语分层作业。根据学生的英语能力水平来为学生设计多元化的分层作业可以满足各层次学生的多样化学习需求。但是,分层作业具有潜在弊端,例如造成差生的自卑心理。目前... 详细信息

随着“双减”政策的落实,为了满足减负增效的要求,初中英语教师实施英语分层作业。根据学生的英语能力水平来为学生设计多元化的分层作业可以满足各层次学生的多样化学习需求。但是,分层作业具有潜在弊端,例如造成差生的自卑心理。目前的教师研究者只一味关注英语分层作业的好处并且总结如何布置分层作业的经验。却忽视了从学生的角度思考英语分层作业的必要性。考虑到英语分层作业的双刃剑效应,本文旨从学生的角度探析实施英语分层作业的必要性。通过对南宁市天桃实验学校翠竹校区九年级部分班级的学生发送调查问卷并分析,笔者发现学生们认为有必要去布置分层作业,但是他们也表现出对分层作业的双刃剑效应的担忧。据此,笔者也提出了相应的教学建议来增强分层作业实施的有效性。

关键词：初中英语分层作业必要性

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小学语文朗读教学浅议

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空中美语 2021年第7期 785-786页

作者：陈莺南宁市天桃实验学校教育集团银杉校区

本文对如何在小学语文课堂教学中进行朗读教学进行了初步的研究，就课文的朗读基调、朗读形式等进行了详细介绍。结合课堂实践，在具体课例中，论证其中一些朗读方法的可行性和可操作性。

关键词：朗读基调朗读形式朗读方法个性朗读

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运用团体沙盘游戏提高学生人际交往能力的实践

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广西教育 2023年第13期 40-42,53页

作者：黄永偶南宁市天桃实验学校教育集团

本文论述在集团化办学模式下,基于集团各校区存在心理问题学生相对较多的实际,通过设计六期团体沙盘游戏活动,提高学生的人际交往能力。

关键词：沙盘游戏心理健康人际交往

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跨学科融合在初中英语作业设计中的应用——以外研版初中英语教材为例

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教育界 2024年第7期 62-64页

作者：韦雅馨广西壮族自治区南宁市天桃实验学校教育集团翠竹校区

在初中英语作业中使用跨学科融合的设计方式有利于培养复合型人才,为学生适应未来社会发展奠定基础。教师在初中英语教学的过程中,可以充分结合新课标与教材,遵循跨学科融合在初中英语作业设计中的应用原则,选择恰当的应用方式来进行作... 详细信息

在初中英语作业中使用跨学科融合的设计方式有利于培养复合型人才,为学生适应未来社会发展奠定基础。教师在初中英语教学的过程中,可以充分结合新课标与教材,遵循跨学科融合在初中英语作业设计中的应用原则,选择恰当的应用方式来进行作业设计。

关键词：跨学科融合初中英语作业设计

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"双减"视域下"六三三"一体化劳动教育与研学实践相融合课程体系的建构与实践研究

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小小说月刊 2023年第19期 295-297页

作者：刘育芬南宁市天桃实验学校教育集团银杉校区广西南宁 530029

在"双减"视域下,以学生劳动素质发展为导向,理清一体化劳动教育与研学实践课程的理论成果、实践经验及劳动教育现状的基础上,采取行动研究法,建构"六三三"一体化劳动教育与研学实践相融合的课程体系、评价体系,为... 详细信息

在"双减"视域下,以学生劳动素质发展为导向,理清一体化劳动教育与研学实践课程的理论成果、实践经验及劳动教育现状的基础上,采取行动研究法,建构"六三三"一体化劳动教育与研学实践相融合的课程体系、评价体系,为解决劳动教育和研学实践课程内容不确定、不连贯、零散提供一些学术研究的价值,以此达到中小学生劳动素质提高与发展的核心目标.

关键词： "六三三" 一体化课程体系

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走七步,析题目 ——浅析如何从题目分析中提高现代文阅读的能力

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南北桥 2021年第17期 115-117页

作者：卢晓民南宁市天桃实验学校教育集团东葛校区广西南宁 530000

针对初中生而言,现代文阅读主要针对记叙文、说明文和议论文.而学生在初中阶段,需要掌握的记叙文、说明文和议论文都较为简单.对于说明文和议论文这两种文体阅读的要求主要是在对这两种文体的基础知识点的掌握上,即为最为简单的判定和理... 详细信息

针对初中生而言,现代文阅读主要针对记叙文、说明文和议论文.而学生在初中阶段,需要掌握的记叙文、说明文和议论文都较为简单.对于说明文和议论文这两种文体阅读的要求主要是在对这两种文体的基础知识点的掌握上,即为最为简单的判定和理解.这在教学的大纲中,也有着明确的说明,因而,中考时的现代文阅读能力方面的测试自然向记叙文方面倾斜.

关键词：初中语文现代文阅读七步法

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初中体育大课间活动的安全问题与措施探讨

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体育画报 2023年第3期 215-216页

作者：覃雨南宁市天桃实验学校教育集团东葛校区广西南宁 530022

初中体育中,大课间体育活动属于一种新的组织形式,是推广价值较高、较为成熟的做法,更是促进素质教育全面推进的有效措施.初中体育大课间体育活动开展环节,应做好安全管理工作,通过实施安全教育,将安全隐患消除,实现"安全第一"... 详细信息

初中体育中,大课间体育活动属于一种新的组织形式,是推广价值较高、较为成熟的做法,更是促进素质教育全面推进的有效措施.初中体育大课间体育活动开展环节,应做好安全管理工作,通过实施安全教育,将安全隐患消除,实现"安全第一"思想的全面贯彻,从而促进体育大课间活动的安全开展.基于此,本文从初中体育大课间活动的内涵入手,分析初中体育大课间活动的优势和安全问题,提出初中体育大课间活动的安全措施,希望为初中体育大课间活动安全开展提供参考借鉴.

关键词：初中体育大课间活动安全问题

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