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例谈小学中年级数学新授课中的有效提问
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小学教学参考 2022年 第29期 39-41页
作者： 苏雪莲 广西南宁市良庆区那马镇中心学校 530202
有效的提问能激发学生的思考和探索欲望,促进学生思维的发展。有效提问能很好地促进教学目标的达成,能大幅度地提高课堂教学质量。小学中年级数学新授课中的有效提问,要符合学生的认知水平,能激发学生的学习兴趣;要明确,简练,有层次性... 详细信息
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把准文本研读的着力点
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小学教学参考 2019年 第10期 24-25页
作者： 梁祖高 广西南宁市良庆区那马镇中心学校 530202
文本研读是语文教师的专业使命。作为一名语文教师,要真正潜心会文,以明确文本的教学价值、品味文段语言、探究主题思想、分析文章章法、整合文章资源等,把学习语言文字运用的教学目标落到实处,有效地促进学生语言表达能力的发展,全面... 详细信息
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农村学校的安全教育服务实践研究
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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2019年 第4期 226-226,228页
作者： 黎乃甘 广西南宁市良庆区大塘镇中心学校 广西南宁530000
如今学校越来越普遍,在寄宿学校中,学生可以将更多的时间用在学习上,提高学生的学习效率与成绩。但学校中也存在着一定的安全隐患,所以需要相关学校与教师提供相应的安全教育服务。
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微课融合教学在低龄学生数学听画能力训练中的作用
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中国科技经济新闻数据库 教育 2023年 第10期 100-103页
作者： 乐晓珊 广西南宁市良庆区大塘镇中心学校 广西南宁530232
低龄段的孩子,理解能力差,注意力不集中,倾听能力差。把听力能力训练专项课程融入教学中,可提高低年级孩子的听算能力;低年级学生直观思维能力强,运用画图策略指导低年级学生分析数学问题能够让孩子从直观形象的图画中找到解题的技巧,... 详细信息
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小学语文高年级群文阅读教学实施策略
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语文课内外 2022年 第20期 73-75页
作者： 黄翠珍 广西壮族自治区南宁市良庆区大塘镇中心学校 广西南宁530232
伴随着时代的不断发展,对于小学高年级语文教学提出了更高的要求,群文阅读作为一种新的阅读模式在小学高年级语文教学过程中起到的效果是非常不错的。但是因为这种教学模式相较于其他教学模式来说起步比较晚,并且创新性比较强,所以在实... 详细信息
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打破课堂沉默，提高教学效率
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电脑校园 2020年 第8期 4195-4196页
作者： 吴冰 广西壮族自治区南宁市良庆区那陈镇中心学校　广西南宁　530231
前段时间，我们镇举办了“新人杯”小学语文课堂教学比赛，有幸担任了本次赛课的评委，参赛选手她们已经经历了本校赛、联片赛，通过层层选拔，最后才参加镇级的决赛。可以说，此次比赛，正如棋逢对手，不相上下，大部分选手娴熟的教法... 详细信息
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广西农村小学生识字量调查研究
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小学教学研究（理论版） 2012年 第4期 17-18页
作者： 陈庆文 覃淋 广西玉林师范学院教科院 广西南宁市良庆区阳光新城学校
识字是阅读、写作的基础，拥有一定的识字量是学生读写能力发展的先决条件。《语文课程标准》在“教学建议”中明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1-2年级的教学重点。”因此，小学生识字量的多少是衡量学生语文水平的一个重... 详细信息
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数学游戏在小学数学教学中的运用
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读与写 2020年 第11期17卷 202,205页
作者： 韦惠娟 广西南宁市良庆区那陈镇中心学校和平教学点 广西 南宁 530231
小学数学是一门比较乏味的学科，学生普遍对学习数学的兴趣不高。而数学游戏结合课本内容可以有效的提高教学效率，激发学习兴趣。本文将以小学数学教学存在的问题，游戏教学对数学学习的重要性以及游戏教学在数学学习的运用三个方面进... 详细信息
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如何提高小学数学小组合作学习的效率
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读与写 2020年 第11期17卷 196,198页
作者： 黎泉 广西南宁市良庆区那陈镇中心学校和平思卢教学点 广西 南宁 530231
数学课程是培养学生逻辑思维能力、探究能力的重要课程，但是传统的教学方式却不利于学生综合能力的发展，所以，在新课程改革提出并推广后，许多类似于小组合作学习的新型教学观念与教学方法诞生，给我国小学数学教学带来了很大的改变... 详细信息
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谈小学科学实验教学中质疑能力的培养
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速读（下旬） 2019年 第4期 60页
作者： 覃年利 南宁市良庆区景华学校 广西 南宁 530221
质疑能力是小学科学实验中非常重要的能力,敢于对事物或者他人的言论提出疑问.质疑能力能够有效提高学生的科学探索精神,培养学生的创新精神.教师在教学过程中要合理引导学生质疑能力的培养,本文主要研究了小学科学实验教学质疑能力的... 详细信息
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