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    • 12 篇 教育学
    • 2 篇 心理学(可授教育学...
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    • 2 篇 公共管理
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主题

  • 3 篇 基础护理学
  • 3 篇 影响因素
  • 3 篇 教学方法
  • 3 篇 护士
  • 2 篇 细胞周期
  • 2 篇 考核
  • 2 篇 网络教学
  • 2 篇 教学模式
  • 2 篇 肉苁蓉苯乙醇总苷
  • 2 篇 护理学基础
  • 2 篇 学生,护理
  • 2 篇 双语教学
  • 2 篇 护理教育
  • 2 篇 医学生
  • 2 篇 大鼠
  • 2 篇 改革
  • 2 篇 护理
  • 2 篇 pbl
  • 2 篇 综述文献
  • 2 篇 脂质体

机构

  • 15 篇 南方医科大学
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  • 3 篇 新疆维吾尔自治区...
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  • 2 篇 中国医科大学
  • 2 篇 锦州医科大学
  • 2 篇 南方医科大学南方...
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  • 1 篇 成都医学院
  • 1 篇 广州医科大学
  • 1 篇 天津市第一中心医...
  • 1 篇 湘潭职业技术学院
  • 1 篇 西南医科大学
  • 1 篇 天津医科大学第二...
  • 1 篇 南通中等专业学校...
  • 1 篇 田纳西大学

作者

  • 5 篇 陆爱平
  • 4 篇 曾丽芳
  • 4 篇 黄谨耘
  • 3 篇 王惠珍
  • 3 篇 刘涛
  • 3 篇 张石蕾
  • 3 篇 史蕾
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  • 3 篇 胡燕
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语言

  • 43 篇 中文
检索条件"机构=南方医科大学护理学院基础护理学教研室"
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伤口造口失禁专科护士能级评价方案构建与调查
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护理学 2025年 第3期14卷 350-359页
作者: 梁月梅 黄惠根 洪涛 广州卫生职业技术学院护理学院 基础护理教研室广东 广州 南方医科大学附属广东省人民医院(广东省医学科学院) 医院办公室广东 广州
目的:构建伤口造口失禁专科护士能级评价方案,为该领域专科护士的能力评价提供参考。方法:运用文献分析、专家讨论及德尔菲法构建评价方案。于2020年9月随机选取全国213名伤口造口失禁专科护士为研究对象,收集其对评价方案各项指标的认... 详细信息
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护理基本技术操作考核模式的研究
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护士进修杂志 2007年 第13期22卷 1186-1187页
作者: 黄谨耘 史瑞芬 曾丽芳 南方医科大学护理学院护理学基础教研室 广东广州510315
目的弥补护理基本技术考核因项目多、耗时长、耗材多而难以全面考核的不足。方法拍摄视听教材《护理基本技术操作中的错误》,改革单纯传统的护理学基础操作考试单项随机抽取的方法,采用抽签操作考与自拍视听教材考相结合的方式。结果视... 详细信息
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终末期癌症患者死亡质量的影响因素
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中国医科大学学报 2021年 第12期50卷 1116-1120,1127页
作者: 刘先锋 王丹 李小寒 中国医科大学护理学院基础护理学教研室 沈阳110122 中国医科大学附属盛京医院宁养病房 沈阳110004
目的基于护士视角探讨终末期癌症患者死亡质量的影响因素。方法采用问卷调查法,于2020年7月至2020年12月对中国医科大学附属盛京医院的236名护士进行问卷调查。问卷调查包括2部分:(1)一般资料调查问卷,包括护士的一般信息(工作年限、年... 详细信息
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基础护理学》教学及评价方法的改革与实践
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重庆医学 2016年 第26期45卷 3734-3736页
作者: 苏茜 周英 王惠珍 涂英 钟丽强 程蕾 朱木兰 王桥 广州医科大学护理学院护理学基础教研室 510180 广州医科大学护理学院人文教研室 510180 南方医科大学护理学院人文教研室 510515 广州医科大学护理学院实验中心 510180 南方医科大学南方医院普外科 510515 广东省第二中医院普外科 510095
现有教学模式下,大学生对自身的行为习惯和精神品质、人文素养等自育行为和自育意识普遍不足,本科护生亦是如此。《基础护理学》作为本科护生的首门专业课程,其教学理念决定护生能否尽早养成适宜的学习策略、积极的学习态度、坚定的... 详细信息
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护理学基础》网络教学教师行为探讨
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南方护理学 2005年 第12期12卷 67-68页
作者: 陆爱平 罗晨玲 南方医科大学护理学院基础护理学教研室 广东广州510515
通过对2001级、2002级两届护理本科生《护理学基础》网络教学,认为网络教学的特点有:学习环境为网络教,学习模式以自主学习为主,学习过程体现个性化特征。针对这些特点教师的教学行为进行了变革,主要包括:教学内容的设计要以单元知识... 详细信息
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高温湿环境局部氧疗对大鼠创面肌肉结构影响
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中国公共卫生 2008年 第10期24卷 1236-1237页
作者: 杨瑞 李亚洁 第四军医大学护理系基础护理学教研室 陕西西安710032 南方医科大学南方医院护理部
高温复合创伤是热带地区部队常遇到的应激因素。在湿热和创伤双重因素作用下,创伤组织的超微结构将发生一系列的病理性变化。高压氧治疗作为一种特殊治疗手段,可明显改善创伤组织供血,增强微循环功能,促进创面愈合。但这种治疗方法成本... 详细信息
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双语教学在《基础护理学》教学中的应用
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中华护理教育 2008年 第3期5卷 107-108页
作者: 莫洁玲 黄彬 周艳萍 覃洪 接燕荣 广西医科大学护理学院基础护理学教研室
目的在《基础护理学》教学工作中,将专业知识与英语知识紧密结合,提高护理本科班学生的英语应用能力。方法选择英语基础较好的2004级学生的专业课程——《基础护理学》“饮食与护理”章节首次试行了双语教学,以人民卫生出版社《基础... 详细信息
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医学生对社交礼仪课程认知的调查研究
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护理实践与研究 2009年 第11期6卷 122-123页
作者: 黄谨耘 曾丽芳 陆爱平 南方医科大学护理学院基础护理教研室 510515
目的:了解医学院校学生对日常交往礼仪的认知情况,为开展礼仪教育提供依据。方法:开设选修课,采用问卷调查法对我校各专业600名本科生上课前后对礼仪的认知情况进行调查。结果:绝大部分医学生上课前对各种日常交往礼仪严重缺失,上课后... 详细信息
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白内障患者个体量化健康教育应用效果评价
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临床护理杂志 2009年 第6期8卷 27-28页
作者: 刘晓慧 穆国霞 柴晓敏 李玉香 白彩锋 宁夏医科大学护理学院基础护理学教研室 银川750004
目的探讨对白内障患者进行有效的健康教育方式。方法将106例白内障患者分为个体量化健康教育组和对照组,各53例。分别进行个体量化健康教育和随机健康教育,并对效果进行评价。结果个体量化健康教育组健康教育的效果均优于对照组(P<0.... 详细信息
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学院校人际关系与交往艺术选修课程教学的思考
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中华医学教育杂志 2009年 第1期29卷 22-24页
作者: 曾丽芳 黄谨耘 陆爱平 肖灿华 南方医科大学护理学院基础护理教研室 广州510515
目的探讨医学院校人际关系与交往艺术选修课程的教学方法与教学效果。方法采用教师讲授与演示相结合、案例分析法、模拟教学法、游戏教学法、实践训练教学法等多种教学方法,并对选修本门课程的学生进行问卷调查以了解教学效果。结果学... 详细信息
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