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  • 31 篇 中文
检索条件"机构=南昌大学中文系客赣方言与语言应用研究中心"
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“有+NP+VP”结构考察
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语言教学与研究 2015年 第2期 45-53页
作者： 徐阳春 南昌大学中文系/客赣方言与语言应用研究中心 330031
有的"NP+VP"需要添上"有"构成"有+NP+VP"才能成立,其原因是该结构中的NP可别度低,表达上显得突兀。添上"有"字后,NP成了宾语,宾语可以是低可别度的;"有"表示"存在"之意,先... 详细信息
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汉语形容词状补异位的语义限制
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汉语学报 2016年 第3期 46-52,96页
作者： 徐采霞 南昌大学客赣方言与语言应用研究中心/中文系 330031
文章讨论汉语形容词状补异位的语义限制。根据形容词的语义指向,分语义指向动作受事、动作本身、动作施事和事件评价四个类别分析。谓词与形容词之间是否存在致使关系是影响形容词状补异位的主要因素。形容词状补异位是形容词的词汇义... 详细信息
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从语义指向浅谈比喻的延伸类型
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山西大学学报(哲学社会科学版) 2010年 第5期33卷 43-46页
作者： 徐采霞 杨文 南昌大学客赣方言与语言应用研究中心/中文系
文章借鉴语法学"语义指向"理论,认为比喻的延伸部分具有语义指向:指向本体、指向喻体或同时指向本体和喻体。同时指向本体和喻体的延伸是喻解,指向喻体的延伸是喻展,指向本体的延伸要么是喻解的特殊情况,要么不属于比喻的范畴。
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《韵法直图》蓝本《切字捷要》与《洪武正韵》的关系
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语言研究 2014年 第2期34卷 95-105页
作者： 李军 南昌大学客赣方言与语言应用研究中心中文系 南昌330031
《韵法直图》蓝本《切字捷要》韵图"切韵经纬图"四十四韵图与《洪武正韵》四十四韵类有严整的对应关系,"切韵经纬图"竖列三十二声母的编撰体例与《洪武正韵》三十一声母有密切的内在联系,"切韵经纬图"切... 详细信息
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信江书院雅集活动与文学创作
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江西社会科学 2010年 第10期30卷 125-128页
作者： 程嫩生 王丽 南昌大学客赣方言与语言应用研究中心 南昌大学中文系
信江书院是清代江西教育的一个重要窗口,嘉庆年间广信知府王赓言施教该院时,常同友人、生徒在此雅集唱酬。他们的雅集场所以亦乐堂、一杯亭为中心,旁及灵岫列屏、高溪环带、石磴梯云、梅庭铺月、虹桥晚渡、鸡寺晨钟、龙潭烟树、鹫岭风... 详细信息
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二十世纪初的三种赣南客家方言研究文献
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方言 2020年 第4期42卷 428-436页
作者： 李军 梅娜 南昌大学客赣方言与语言应用研究中心 江西南昌 南昌大学中文系
江西南康人谢震孚《南康古语考》与邬荣治《赣方言考》《赣南方音考》,是成书于二十世纪初的三部江西赣南客家方言研究的论著。这些文献考证了赣南客家方言词汇的古音古义,以传统反切、直音及注音字母等方式记录了上世纪初的江西赣南客... 详细信息
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“马甲”、“换马甲”的新义项、新用法及形成原因
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修辞学习 2009年 第4期 71-74页
作者： 李胜梅 南昌大学中文系、客赣方言与语言应用研究中心 南昌330031
由于2000春晚小品《钟点工》台词的影响,"马甲"先后出现了两个新的比喻义:一指网络论坛的主ID之外的ID,是网络特殊用词;一指本名之外的名字或另起的新名。二者都有一定诙谐色彩。新的惯用语"换马甲"也先后产生了两... 详细信息
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清代书院词学教育
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海南大学学报（人文社会科学版） 2012年 第1期30卷 29-34页
作者： 程嫩生 张西焱 南昌大学客赣方言与语言应用研究中心 南昌大学中文系 江西南昌330031
词学教育是清代书院文学教育的一项内容,从生徒的词学课艺、掌教者的课艺评点以及书院藏书目录等诸多内容可知,清代一些书院对词学教育给予了积极支持。除了练习作词外,清代一些书院也从事词学研究。学海堂中谭莹与梁梅的论词绝句是清... 详细信息
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对外汉语教学中的文本多元化
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世界汉语教学 2014年 第1期28卷 113-127页
作者： 陆丙甫 谢天蔚 南昌大学客赣方言与语言应用研究中心 美国长滩加州州立大学亚洲与亚美研究系
随着国际交流的不断扩大,有必要在对外汉语教学中采用多元化文本以适应不同学习者和使用者的需要。本文根据阅读认知心理,具体讨论了在汉语文本中增加语义、语法、节律信息的编码手段,特别是视觉通道编码如何适应听觉通道节律的问题。
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论中晚唐悯农诗的形成及其社会历史意义
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农业考古 2011年 第6期 421-423页
作者： 付欣晴 南昌大学中文系 南昌大学客赣方言与语言应用研究中心 华中师范大学语言和语言教育研究中心
由于独特的时代背景以及对文学传统的继承,中晚唐时期出现了许多悯农诗人,他们的作品思想内容丰富深刻。大量描写底层农民苦难生活的诗作,对当时以及后世都有巨大影响,因而具有重要的社会历史价值。
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