检索结果-内蒙古大学图书馆

中国法医学杂志 2021年第5期36卷 542-543页

作者：郑剑刘礼忠朱承仁许小明艾有生熊小亮南昌大学司法医学鉴定研究所江西南昌330006 南昌大学基础医学院法医学教研室江西南昌330006 江西省吉安市公安局刑侦支队江西吉安343006 江西省公安厅刑事警察总队江西南昌330038

颅内动脉瘤是病理性(自发性)蛛网膜下腔出血的最常见原因,大约85%的自发性蛛网膜下腔出血由它所致[1]。绝大多数颅内动脉瘤为血管自身病变,外伤引起的非常罕见,在颅内动脉瘤中占比不足1%[2,3]。在颅内动脉瘤破裂致死的法医鉴定实践中,... 详细信息

颅内动脉瘤是病理性(自发性)蛛网膜下腔出血的最常见原因,大约85%的自发性蛛网膜下腔出血由它所致[1]。绝大多数颅内动脉瘤为血管自身病变,外伤引起的非常罕见,在颅内动脉瘤中占比不足1%[2,3]。在颅内动脉瘤破裂致死的法医鉴定实践中,区分外伤性和病理性动脉瘤是首要任务。本文报道一例额面部遭受暴力致小脑下后动脉外伤性动脉瘤形成,先后三次出现蛛网膜下腔出血,最终迟发破裂导致死亡的典型案例。

关键词：法医病理学外伤性动脉瘤假性动脉瘤颅内动脉瘤

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四硫代钼酸铵抑制铜转运蛋白-1用于胰腺癌治疗的体内外研究

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四川大学学报（医学版） 2020年第5期51卷 643-649页

作者：赵亚楠陈利弘杨晓龙董婧颖吴文兵陈丹耿瑞蔓柯能文刘戟四川大学华西基础医学与法医学院生物化学与分子生物学教研室成都610041 四川大学华西医院胰腺外科成都610041

目的检测胰腺癌细胞、原位异种移植的原位胰腺癌小鼠模型和临床胰腺癌组织标本中铜转运蛋白1(copper transporter 1, CTR1)的表达,并验证铜螯合剂四硫代钼酸铵(ammonium tetrathiomolybdate, TM)通过调控胰腺癌细胞中CTR1的表达对胰腺... 详细信息

目的检测胰腺癌细胞、原位异种移植的原位胰腺癌小鼠模型和临床胰腺癌组织标本中铜转运蛋白1(copper transporter 1, CTR1)的表达,并验证铜螯合剂四硫代钼酸铵(ammonium tetrathiomolybdate, TM)通过调控胰腺癌细胞中CTR1的表达对胰腺癌的抑制效果。方法采用免疫组化法检测22例临床胰腺导管癌及距肿瘤0.5~1 cm的癌旁组织标本中CTR1和抗氧化蛋白1(ATOX1)的表达情况。采用PANC-1细胞构建5只原位胰腺癌裸鼠模型,收集胰腺癌组织中及对应的正常胰腺组织,免疫组化法检测CTR1和ATOX1的表达情况,与临床标本进行比较。采用10、30、50、100μmol/L TM处理人胰腺癌细胞株PANC-1 24 h、48 h、72 h后,使用CCK-8法检测细胞增殖情况;50μmol/L TM处理PANC-1 24 h、48 h后,划痕实验检测PANC-1细胞侵袭能力变化;10、30、50、100μmol/L TM处理PANC-1 48 h后,Western blot检测CTR1、血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor, VEGF)和细胞周期蛋白CyclinD1的表达。采用PANC-1细胞建立裸鼠皮下荷瘤模型,分别给予不同剂量TM(0.3 mg/d,1.0 mg/d)灌胃24 d后,观察肿瘤生长情况。结果免疫组化结果提示,22例临床胰腺导管癌患者组织标本中,19例(86.36%)出现CTR1高表达,且在PANC-1裸鼠原位移植瘤组织中CTR1同样高表达。使用TM处理PANC-1细胞后,细胞增殖抑制程度随着TM剂量的升高、处理时间的延长而逐渐增强;细胞迁移能力下降;胞内CTR1、VEGF和CyclinD1的表达均随着TM剂量的升高而降低。PANC-1荷瘤裸鼠在给予不同剂量TM后,肿瘤生长出现抑制,TM高剂量组的肿瘤体积和肿瘤质量减小更为明显(P<0.05)。结论胰腺癌中CTR1表达异常增高,针对这一靶点使用铜螯合剂治疗可能有助于抑制胰腺癌生长迁移。

关键词：胰腺癌铜转运蛋白-1 四硫代钼酸铵

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严重精神障碍者暴力行为预测模型应用研究

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中国法医学杂志 2022年第4期37卷 340-344,351页

作者：万巍峙杨琴曹若辰秦小荣谌霞灿杨蕊王紫烨刘浩胡峻梅四川大学华西基础医学与法医学院法医精神病学教研室四川成都610041 成都市第四人民医院四川成都610036 成都市公安局四川成都610017

目的基于朴素贝叶斯算法(Naive Bayes,NB)构建成都社区严重精神障碍(Severe Mental Disorder,SMD)患者暴力行为预测模型,并探索其应用价值。方法从成都市精神卫生防治管理信息系统中获取2017至2019年SMD患者个案管理数据52 601例及相... 详细信息

目的基于朴素贝叶斯算法(Naive Bayes,NB)构建成都社区严重精神障碍(Severe Mental Disorder,SMD)患者暴力行为预测模型,并探索其应用价值。方法从成都市精神卫生防治管理信息系统中获取2017至2019年SMD患者个案管理数据52 601例及相应随访信息、应急处置记录,使用MacArthur社区暴力工具、修订版外显攻击行为量表对患者随访期间的暴力行为进行量化评估。采用单因素Logistics回归分析筛选暴力行为的关联因素。将样本按照68%、17%、15%的比例划分为训练集、验证集、测试集,基于NB建立SMD患者暴力行为的预测模型。运用5折分层交叉验证法检验模型的内部效度,将测试集输入到模型中检验模型的外部效度。结果基于NB建立的成都市社区SMD暴力行为预测模型内部效度的受试者工作特征曲线下面积(AUC)为0.757(95%CI:0.734~0.780),外部效度的AUC为0.755,平衡准确度为0.710,准确度为0.721,敏感度为0.697,特异度为0.722。结论基于NB建立的成都市社区SMD患者暴力行为预测模型具有良好的效度,可为暴力行为的预测提供新的方法和思路。

关键词：法医精神病学暴力行为朴素贝叶斯严重精神障碍机器学习

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人体寄生虫学混合式课程建设探索

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包头医学院学报 2021年第9期37卷 102-106页

作者：赵利美顾丽董文杰王强闫艳内蒙古科技大学包头医学院基础医学与法医学院病原生物学教研室内蒙古包头014060

为解决人体寄生虫学教学中存在的问题和适应教学改革的目标要求,利用网络教学平台进行混合式教学,从教学设计、成绩评价入手,加强临床能力培养,融入课堂思政,做到线上线下相结合、课堂和思政相结合、基础和临床相结合、理论和实践相结合... 详细信息

为解决人体寄生虫学教学中存在的问题和适应教学改革的目标要求,利用网络教学平台进行混合式教学,从教学设计、成绩评价入手,加强临床能力培养,融入课堂思政,做到线上线下相结合、课堂和思政相结合、基础和临床相结合、理论和实践相结合,实现过程性评价有依据,知识提升拓展有保障,提高教学质量和教学效果。

关键词：人体寄生虫学混合式课程教学设计课程思政

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激情教学法在基础医学中的应用

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中国科技经济新闻数据库教育 2021年第6期 125-126页

作者：王宗霞吴涤刘佳杨艳芳闫少春内蒙古科技大学包头医学院基础医学与法医学院细胞生物与遗传学教研室内蒙古包头014040

激情教学体现了教师热爱生活的良好品质、教学创新魄力,是教师对医学教育事业的执着追求,是衡量优质课的标志。基础医学课程特点、教学理念束缚、教学方法单一等等因素是目前基础医学教育缺乏激情的主要症结。通过培养教师的激情、激发... 详细信息

激情教学体现了教师热爱生活的良好品质、教学创新魄力,是教师对医学教育事业的执着追求,是衡量优质课的标志。基础医学课程特点、教学理念束缚、教学方法单一等等因素是目前基础医学教育缺乏激情的主要症结。通过培养教师的激情、激发学生激情和设置课堂激情创设基础医学激情课堂,提高教学效果。

关键词：基础医学激情课堂教师素质教学效果

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课程思政理念融入人体寄生虫学教学的探讨——以疟原虫为例

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西部素质教育 2021年第3期7卷 59-61页

作者：赵利美闫艳顾丽董文杰王强内蒙古科技大学包头医学院基础医学与法医学院病原生物学教研室内蒙古包头014060

为了实现学生的全面发展,文章首先概述了课程思政的内涵,然后分析了课程思政理念融入人体寄生虫学教学的必要性,最后以疟原虫为例对课程思政理念融入人体寄生虫学教学的策略进行了探讨。

关键词：课程思政理念人体寄生虫学教学职业精神

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法医学因果关系的分析与探讨

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法医学杂志 2020年第6期36卷 856-861页

作者：王紫艳于晓军王海鹏朱光辉张传奇汕头大学医学院法医学教研室广东汕头515041 北华大学基础医学院法医学教研室吉林吉林132013

法医学鉴定和司法审判都是基于相关证据,执果索因的思辨过程,包括简单的一因一果和复杂的多因一果,甚至一因多果和多因多果的情况[1-5]。法医学因果关系是探讨构建法医学鉴定的唯一性因果证据链或证据体的理论体系,主要研究:(1)如何取... 详细信息

法医学鉴定和司法审判都是基于相关证据,执果索因的思辨过程,包括简单的一因一果和复杂的多因一果,甚至一因多果和多因多果的情况[1-5]。法医学因果关系是探讨构建法医学鉴定的唯一性因果证据链或证据体的理论体系,主要研究:(1)如何取证、循证、论证;(2)充分必要、整合理论、确定关联的证据规则;(3)伤病的空间、时间、作用、量化的因果关系;(4)基于世界卫生组织《国际疾病分类》(International Clas⁃sification of Diseases,ICD)的死因分析理论,统一死因与伤因的分类;(5)法医学鉴定的事实因果关系及其原因力与法官审判的法律因果关系的区别与适用等。

关键词：法医学因果关系事实因果关系法律因果关系死因分析伤因分析

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CRIM1通过激活ERK1/2-VEGF信号通路促进子宫颈鳞状细胞癌微血管生成

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临床与实验病理学杂志 2020年第4期36卷 379-384页

作者：张雨婷汪亦君夏沛张文辉宋恩霖南昌大学基础医学院病理教研室南昌330006 中山大学附属第一医院病理科广州510080

目的探讨CRIM1表达与子宫颈鳞状细胞癌微血管生成的关系及其分子机制。方法采用免疫组化MaxVision法检测并结合光密度分析CRIM1蛋白的组织表达;采用CD34内皮标记及Weinner计数法检测子宫颈鳞状细胞癌组织中的微血管密度(microvascular d... 详细信息

目的探讨CRIM1表达与子宫颈鳞状细胞癌微血管生成的关系及其分子机制。方法采用免疫组化MaxVision法检测并结合光密度分析CRIM1蛋白的组织表达;采用CD34内皮标记及Weinner计数法检测子宫颈鳞状细胞癌组织中的微血管密度(microvascular density,MVD)。通过真核表达质粒pCMV3-CRIM1转染子宫颈鳞状细胞癌SiHa细胞获得CRIM1基因过表达;采用Western blot法检测癌细胞中p-ERK和VEGF的表达,并利用ERK抑制处理癌细胞,观察ERK信号抑制对VEGF表达的影响;通过ELISA法检测细胞上清液中VEGF蛋白含量。分别利用CCK-8实验和Matrigel管腔形成实验检测人脐静脉内皮细胞(human umbilical vein endothelial cells,HUVEC)的增殖和管腔形成能力。结果子宫颈鳞状细胞癌组织中CRIM1表达水平(200039±163274.86)显著高于慢性子宫颈炎组织(28258.0±16606.04,P<0.001),且CRIM1表达与子宫颈鳞状细胞癌MVD呈正相关(r=0.546,P<0.01)。CRIM1基因转染诱导SiHa细胞VEGF表达水平升高(P<0.001),且细胞上清液中VEGF含量也升高(P<0.01)。CRIM1转染后的癌细胞上清液刺激下的内皮细胞增殖能力和管腔形成能力均显著增强。CRIM1基因转染诱导SiHa细胞p-ERK和VEGF蛋白表达上调,而ERK抑制剂(U0126)能显著抑制CRIM1诱导的VEGF上调。人重组蛋白CRIM1直接作用于SiHa细胞后,VEGF蛋白表达及上清液中VEGF含量无明显变化。结论CRIM1促进子宫颈鳞状细胞癌微血管生成,其机制可能与CRIM1激活ERK1/2-VEGF信号通路有关。

关键词：子宫颈肿瘤鳞状细胞癌 CRIM1 血管生成 VEGF ERK1/2

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基于信息化的“探究式-小班化”教学的病理生理学教学模式探索

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四川生理科学杂志 2022年第8期44卷 1491-1493页

作者：李婧瑜高祥陈军利王祎杨志梅王晓樱黄英黄宁王玉芳傅湘辉四川大学华西基础医学与法医学院病理生理学教研室四川成都610041 四川大学生物治疗国家重点实验室四川成都610041

目的:研究基于信息化的“探究式-小班化”教学模式在病理生理学本科教学中的应用效果,分析该模式目前存在的优缺点。方法:选择2022年春季病理生理学本科生70人为研究组研究对象,采用基于信息化的“探究式-小班化”教学模式进行教学,学... 详细信息

目的:研究基于信息化的“探究式-小班化”教学模式在病理生理学本科教学中的应用效果,分析该模式目前存在的优缺点。方法:选择2022年春季病理生理学本科生70人为研究组研究对象,采用基于信息化的“探究式-小班化”教学模式进行教学,学期期末时通过调查问卷对学生进行调查;并与对照组2021年春季同层次班级的期末试卷成绩比较分析学习效果。结果:问卷调查结果显示,超过90%的学生对开展的信息化多种教学模式非常满意、满意或基本满意;最喜欢的教学模式为病案讨论和临床教师授课。与2021年春季病理生理学本科生试卷成绩比较显示,本年度试卷平均成绩明显提高,70分以下的占比明显降低(P<0.05)。结论:基于信息化的“探究式-小班化”教学模式能提高本科生病理生理学的学习效果,促进教学相长,提高学生主动自主学习能力、团队合作能力,有利于培养学生的医学和科研素养,有推广应用价值。

关键词：信息化 “探究式-小班化”教学病理生理学

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多途径提供科研培训,培养科研创新人才

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四川生理科学杂志 2022年第7期44卷 1303-1304页

作者：陈军利高祥李婧瑜王祎王玉芳黄宁傅湘辉四川大学华西基础医学与法医学院病理生理学教研室四川成都610041 四川大学生物治疗国家重点实验室四川成都610041

大学生科研创新能力是其成为具有竞争力人才的必备因素,也是推动我国经济发展和社会进步的主导因素。但目前我国大学生科研创新能力堪忧。本文结合自身实际工作,探讨了多种培养大学生科研素养的途径,并强调了科研创新能力培养的重要性,... 详细信息

大学生科研创新能力是其成为具有竞争力人才的必备因素,也是推动我国经济发展和社会进步的主导因素。但目前我国大学生科研创新能力堪忧。本文结合自身实际工作,探讨了多种培养大学生科研素养的途径,并强调了科研创新能力培养的重要性,旨在为提升大学生的创新能力添砖加瓦。

关键词：科研素养创新人才

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