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检索条件"机构=南昌市卫生学校病原病理教研室"
110 条 记 录,以下是31-40 订阅
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中职语文《合欢树》的信息化教学设计
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知识窗(教师版) 2016年 第4期 82-84页
作者: 王艳华 江西省南昌市卫生学校语文教研室
随着信息技术的不断提高,以教育信息化带动教育现代化成为新世纪我国教育发展的方向。信息化教学不仅给中职语文教学改革提供了机遇,也使传统的教学方式面临严峻挑战。本文以《合欢树》的信息化教学设计为例,反思了语文信息化教学。
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红外热成像技术在中医体质的研究进展
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光明中医 2017年 第16期32卷 2437-2439页
作者: 曾德传 王飞 章文春 吴国栋 章莹 江西中医药大学临床医学院 南昌330004 江西中医药大学姚荷生研究室 南昌330006 江西中医药大学基础医学院 南昌330004 江西省南昌市卫生学校公卫中教研室 南昌330006
红外热成像技术是一种采用光机扫描和红外辐射探测器的仪器,对人体无损、无创、快速成像的技术。该技术的迅速发展为中医科研方面开拓了新的思路和方法,尤其在体质量化研究方面的应用越来越广泛。现对近年来红外成像技术在九种体质成像... 详细信息
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呼吸机面罩给氧患者焦虑、抑郁状况调查及分析
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知识窗(教师版) 2016年 第10期 8-9页
作者: 熊芳芳 江西省南昌市卫生学校基护教研室
本文采用Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),对南昌大学第一附属医院48例呼吸机面罩给氧患者进行了问卷调查,旨在研究呼吸机面罩给氧患者在呼吸机面罩给氧期间的焦虑、抑郁状况及相关因素,为呼吸机面罩给氧患者做好心理护理。
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在生物化学教学中提高学生的记忆能力
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知识窗(教师版) 2016年 第8期 86-87页
作者: 柳宓 陈小莉 江西省南昌市卫生学校遗传生化教研室
生物化学具有概念多、分子结构式多、反应式多、物质名称多及反应途径多等特点,在教学中,教师应因材施教,激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,使学生以饱满的热情、顽强的意志,系统地记忆所学知识,提升学生的综合素质,进一步提高学生... 详细信息
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中职卫校“双师型”教师队伍建设的实践与探索
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知识窗(教师版) 2016年 第6期 8-10页
作者: 肖慧 江西省南昌市卫生学校基护教研室
高素质的"双师型"教师队伍是中职卫校培养优秀卫生类人才的重要条件,本文讨论了"双师型"教师的内涵,分析了中等职业卫生学校在"双师型"教师队伍建设实践中存在的问题,提出了加强师德建设,提高教师素养;优化教师队伍结构,打造优秀... 详细信息
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中等职业学校《哲学与人生》课程的创新教学
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知识窗(教师版) 2016年 第4期 36-38页
作者: 王芳 江西省南昌市卫生学校德育教研室
《哲学与人生》是中等职业学校必修的德育课程之一,是帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观.形成良好思想道德品质的主要途径。但是,《哲学与人生》课程的原理比较抽象、深奥,学生的学习兴趣不高。为了提高教学效率,促使学生... 详细信息
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影响中等职业学校学生护士执业资格考试通过率的相关因素及对策分析
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知识窗(教师版) 2016年 第10期 54-56页
作者: 邓青 江西省南昌市卫生学校儿科教研室
自2008年开始,《护士条例》允许应届毕业生参加当年的护士执业资格考试(以下简称护考),各地医院在聘用护士时,也把通过护考作为首要条件,从而把学校推上了护考的第一线。如何提高应届毕业生的护考通过率,提高他们的就业竞争力,成为中... 详细信息
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SWOT分析法在护士执业资格考试中的应用及效果
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知识窗(教师版) 2016年 第10期 90-91页
作者: 曾晓斌 郭蔚 李蕾 张莉萍 孙雯婕 刘节红 江西省南昌市卫生学校基护教研室
国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必需的护理专业知识与工作能力的考试,同时也是对护理教学质量的检验和反馈。从2008年开始,毕业生参加护士执业考试的时间从毕业后一年调整为毕业当年,这一参考时间的调整,... 详细信息
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聚焦“双主”功能,提升中职德育质量
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知识窗(教师版) 2016年 第8期 50-52页
作者: 黄淑珍 江西省南昌市卫生学校德育教研室
德育课是中职学校开展德育工作的主渠道、主阵地。面对学生"坐不住""听不进""不爱学"的现状,教师必须从改进教学内容、创新教学方法、提高教师素质三个方面进行深化改革,才能以良好的教学质量为德育"双主"功能的实现提供保证。
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护理教学与临床实践脱节问题的分析与对策
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知识窗(教师版) 2016年 第2期 44-46页
作者: 李春言 江西省南昌市卫生学校外科教研室
本文通过调研,找出护理专业课堂教学与临床应用脱节的问题,并分析其原因,制订了相应的对策,通过教材改革、教学模式改革、教学方法改革、课程体系改革以及考核方式改革等,明显提高了学生的理论知识、操作技能和护患沟通能力,使护理课堂... 详细信息
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