检索结果-内蒙古大学图书馆

职教论坛 2014年第2期30卷 94-96页

作者：吴苇邹清曾静曾学红南昌市卫生学校公卫教研室

中职学生与同龄高中生在早恋的成因上有所不同。针对中职学生特点,探索预防早恋的措施与途径。通过开展中职学生有关早恋问题的调查问卷、个别访谈、心理咨询,分析其早恋成因,探讨预防早恋的干预措施。中职学生因学习动机及情感生活等原... 详细信息

中职学生与同龄高中生在早恋的成因上有所不同。针对中职学生特点,探索预防早恋的措施与途径。通过开展中职学生有关早恋问题的调查问卷、个别访谈、心理咨询,分析其早恋成因,探讨预防早恋的干预措施。中职学生因学习动机及情感生活等原因,早恋现象较为普遍,应通过加强理想信念和职业理想教育、性知识、性道德和法律教育,针对早恋不同阶段采取不同的干预策略,使学生早恋现象消灭在朦胧之初。应正确看待中职学生早恋现象,疏堵结合是预防中职学生早恋的有效方法。

关键词：中职学生早恋及成因干预策略研究

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嘌呤能受体2X4在中枢神经系统中的表达及意义

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实用医学杂志 2018年第18期34卷 3146-3148页

作者：龚巧珠罗仕妍罗明涂丽华南昌市卫生学校解剖生理教研室南昌330006

三磷酸腺苷(ATP)是细胞外信号分子和激活嘌呤能受体2X(P2X)的神经递质,目前已克隆在哺乳动物的7种基因编码的P2X亚基。嘌呤能受体2X4(P2X_4)是属于P2X家族的配体门控离子通道,能被细胞外ATP激活,允许Na^+、K^+和Ca^(2+)离子通过非选择... 详细信息

三磷酸腺苷(ATP)是细胞外信号分子和激活嘌呤能受体2X(P2X)的神经递质,目前已克隆在哺乳动物的7种基因编码的P2X亚基。嘌呤能受体2X4(P2X_4)是属于P2X家族的配体门控离子通道,能被细胞外ATP激活,允许Na^+、K^+和Ca^(2+)离子通过非选择性阳离子通道。大量研究显示,P2X_4参与各种病理生理过程。如P2X_4涉及神经性疼痛、炎性疼痛、酒精相关性疾病神经炎症性等疾病。在此笔者将阐述P2X_4在中枢神经系统中的表达及其在神经炎症和神经性疼痛中的病理生理学作用。

关键词：嘌呤嘌呤能受体2X4 中枢神经系统

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中职《解剖学基础》信息化课堂教学的探索与思考

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知识窗（教师版） 2016年第6期 54-56页

作者：陈桃荣李光辉南昌市卫生学校解剖生理教研室南昌市卫生学校遗传生化教研室

全球进入信息化时代,给中职教育带来了革命性影响,信息化课堂教学也蔚然成风。本文主要探讨了中职卫校《解剖学基础》信息化课堂教学。

关键词：中职《解剖学基础》信息化课堂教学

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微囊化成年兔许旺细胞的体外培养

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中国组织工程研究与临床康复 2009年第29期13卷 5641-5644页

作者：夏雯涵王小莲杨宝林刘德明南昌大学医学院人体解剖教研室江西省南昌市330006 南昌市卫生学校解剖教研室江西省南昌市330006

背景:研究发现将体外培养扩增的大量许旺细胞种植到神经导管上来引导周围神经再生效果明显,而目前备受关注的微囊化免疫隔离技术,在克服免疫排斥问题上具有明显的优势与实用性。目的:微囊包裹兔许旺细胞并进行体外培养,观察许旺细胞形... 详细信息

背景:研究发现将体外培养扩增的大量许旺细胞种植到神经导管上来引导周围神经再生效果明显,而目前备受关注的微囊化免疫隔离技术,在克服免疫排斥问题上具有明显的优势与实用性。目的:微囊包裹兔许旺细胞并进行体外培养,观察许旺细胞形态及增殖变化。设计、时间及地点:体外细胞水平观察实验,于2005-09/2006-05在南昌大学第二附属医院分子实验室完成。材料:健康成年家兔由南昌大学医学院动物中心提供,微囊发生器由南昌大学医学院神经生物学研究室研制。方法:使双侧坐骨神经发生Wallerian变性,经改良后反复差速贴附法进行培养,快速分离纯化许旺细胞。海藻酸钠-氯化钡一步成囊法包裹生长良好的第3代许旺细胞。主要观察指标:倒置显微镜下观察培养过程中微囊化许旺细胞形态变化,MTT检测不同时期微囊化许旺细胞及游离许旺细胞的增殖改变。结果:在培养过程中可见微囊及其囊内许旺细胞形态均保持完整,微囊未见破损。微囊化后的许旺细胞总体呈现悬浮生长的趋势。培养0,1,3,5,7d时MTT检测微囊许旺细胞组与游离许旺细胞组吸光度值差异有显著性意义(P<0.05)。结论:微囊包裹的许旺细胞体外可存活较长时间,微囊化许旺细胞相比游离许旺细胞增殖速度有所减慢。

关键词：许旺细胞体外培养微囊化

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低能儿童的皮纹学研究

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解剖学杂志 1990年第2期13卷 154-158页

作者：黎屏周宋永春涂腊根张石春胡黎平江西医学院解剖学教研室南昌市卫生学校

我们对125名(男70,女55)低能儿童作了较全面的皮纹学分析,结果低能儿童在某些方面有显著特异性。如掌部的真实花纹、掌褶悉尼线型及小鱼际区皮嵴离解等,均高于正常儿童对照组。

关键词：低能儿童皮纹学手纹

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在生物化学教学中提高学生的记忆能力

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知识窗（教师版） 2016年第8期 86-87页

作者：柳宓陈小莉江西省南昌市卫生学校遗传生化教研室

生物化学具有概念多、分子结构式多、反应式多、物质名称多及反应途径多等特点,在教学中,教师应因材施教,激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,使学生以饱满的热情、顽强的意志,系统地记忆所学知识,提升学生的综合素质,进一步提高学生... 详细信息

生物化学具有概念多、分子结构式多、反应式多、物质名称多及反应途径多等特点,在教学中,教师应因材施教,激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,使学生以饱满的热情、顽强的意志,系统地记忆所学知识,提升学生的综合素质,进一步提高学生的记忆能力。本文介绍了几种常用的记忆技巧,即理解记忆、兴趣记忆、口诀记忆、归纳记忆、协同记忆,最后指出形式多样的评价反馈也是提升学生记忆能力的有效方法。

关键词：生物化学教学记忆能力

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农村医学专业《遗传病与优生》教学方法的探索

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知识窗（教师版） 2015年第4期 94-95页

作者：柳宓李光辉江西省南昌市卫生学校遗传生化教研室

改变传统的教学模式和方法,采用＂案例教学法＂＂项目教学法＂及＂课题式教学法＂等教学方法,能加深学生对所学知识的理解,激发学生的创造性,培养学生探索知识的能力。本文从精心设计课程、探索教学方法、提升教学效果这三个方面,阐述... 详细信息

改变传统的教学模式和方法,采用＂案例教学法＂＂项目教学法＂及＂课题式教学法＂等教学方法,能加深学生对所学知识的理解,激发学生的创造性,培养学生探索知识的能力。本文从精心设计课程、探索教学方法、提升教学效果这三个方面,阐述了提高学生自主学习能力、课堂参与度、语言表达能力,加强学生实践技能操作水平和科学研究能力,提升学生综合素质的方法,有效调控了学生的学习行为,使学生更加积极主动地学习、健康快速地成长。

关键词：农村医学专业《遗传病与优生》教学方法

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校院合作共建实习基地调研报告

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知识窗（教师版） 2015年第6期 72-75页

作者：龚金根汪鹏刘美风熊淑兰邓素萍南昌市卫生学校内科教研室南昌市卫生学校病理教研室南昌市卫生学校基护教研室南昌市卫生学校外科教研室南昌市卫生学校数理化教研室

校企合作既是当前职业教育改革与实践的一个方向，又是职业学校寻求自身发展空间和服务区域经济途径的必然要求。本文通过分析南昌市卫生学校校院（企）合作的成效和存在的问题，创新性地构建了该校校院（企）合作共建实习基地的人才培... 详细信息

校企合作既是当前职业教育改革与实践的一个方向，又是职业学校寻求自身发展空间和服务区域经济途径的必然要求。本文通过分析南昌市卫生学校校院（企）合作的成效和存在的问题，创新性地构建了该校校院（企）合作共建实习基地的人才培养模式，这将为中职院校深入开展校院（企）合作提供有益的思路。

关键词：校院(企)合作共建实习基地人才培养

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PDCA循环在“双师型”教师队伍建设中的应用

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知识窗（教师版） 2015年第6期 46-47页

作者：余卫强涂丽华孙小萍南昌市卫生学校药学教研室南昌市卫生学校病原病理教研室

本文结合南昌市卫生学校实际，从PDCA循环的四个环节介绍了该校“双师型”教师队伍建设系统的构建，为寻找完善教师队伍建设系统的有效途径和提高教师队伍素质的方法提供了有益的借鉴经验。

关键词： PDCA循环 “双师型”教师教师队伍建设

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抓好临床实训教育,培养合格医护人才

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知识窗（教师版） 2016年第4期 14-15页

作者：张莉萍陈德荣南昌市卫生学校基护教研室南昌市卫生学校公卫教研室

临床实训是医学生能否顺利完成学业乃至就业的重要内容和过程，是培养和提高医学生临床实践能力和综合素质、促进理论和实践相结合的关键环节，是医学生学习的延续，更是医学生对所学知识的总结、检验和补充。让医学生顺利进入临床实训... 详细信息

临床实训是医学生能否顺利完成学业乃至就业的重要内容和过程，是培养和提高医学生临床实践能力和综合素质、促进理论和实践相结合的关键环节，是医学生学习的延续，更是医学生对所学知识的总结、检验和补充。让医学生顺利进入临床实训，其重要性不言而喻!多年来，我校经过不断探索实践，积累了一些经验和体会，现总结如下：一、实训前教育1．岗前培训，注重转折时期的思想教育我校为中职卫生学校，学生以初中毕业生为主，对于医院，他们只有儿时患病时屁股挨针的痛苦回忆。

关键词：临床实践能力实训教育培养人才中职卫生学校医学生初中毕业生综合素质

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