检索结果-内蒙古大学图书馆

公安研究 2017年第4期 41-45页

作者：马加民王放心江苏警官学院警察体育教研部战术教研室江苏省南京市公安局经济技术开发区分局指挥室

近年来，民间借贷之风盛行，高利贷肆虐泛滥，然而在法制和实践层面适用非法经营罪又存在诸多问题。多种原因导致债务纠纷矛盾加剧、警情数量攀升，社会上因暴力讨债引发的非法拘禁、敲诈勒索、故意伤害等违法犯罪案件亦屡有发生，如果... 详细信息

近年来，民间借贷之风盛行，高利贷肆虐泛滥，然而在法制和实践层面适用非法经营罪又存在诸多问题。多种原因导致债务纠纷矛盾加剧、警情数量攀升，社会上因暴力讨债引发的非法拘禁、敲诈勒索、故意伤害等违法犯罪案件亦屡有发生，如果警方处置不当，很容易引发舆情危机。本文结合“山东辱母杀人案”研究债务纠纷警情特征，分析影响此类警情处置的难点因素，进而总结债务纠纷警情应急处置指挥策略，为一线公安机关规范化执法提供参考依据。

关键词：债务纠纷警情应急处置指挥策略

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2015—2021年CHINET脑脊液临床分离细菌的分布和耐药性变迁

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中国感染与化疗杂志 2025年第3期 279-289页

作者：马娟张利侠杨洋胡付品朱德妹沈瀚周万青刘文恩李艳明谢轶康梅郭大文赵金英胡志东李金王山梅楚亚菲俞云松林洁徐英春张小江李继红单斌杜艳季萍张峰波卓超苏丹虹魏莲花邹凤梅马晓波郑燕萍徐元宏黄颖褚云卓田素飞喻华黄湘宁郭素芳徐雪松鄢超胡芳芳金炎邵春红贾伟李刚吴劲松卢月梅董方吕志勇朱镭孟晋华周树平周艳王传清付盼胡云建艾效曼孙自镛陈中举张泓王春倪语星孙景勇温开镇张贻荣郭如意朱焱段金菊康建邦胡雪飞王世富陈运生孟青赵勇龚萍汪瑞忠房华沈继录刘江山顾洪芹冯佼薛顺虹俞碧霞贺雯姜琳廖龙凤岳春雷黄文辉陕西省人民医院医学检验中心复旦大学附属华山医院抗生素研究所国家卫健委抗生素临床药理重点实验室南京大学医学院附属鼓楼医院中南大学湘雅医院四川大学华西医院哈尔滨医科大学附属第一医院天津医科大学总医院河南省人民医院浙江大学医学院附属邵逸夫医院北京协和医院河北医科大学第二医院昆明医科大学第一附属医院新疆医科大学第一附属医院广州医科大学附属第一医院甘肃省人民医院厦门大学附属第一医院安徽医科大学第一附属医院中国医科大学附属第一医院四川省人民医院内蒙古医科大学附属医院吉林大学中日联谊医院贵州省人民医院山东省立医院宁夏医科大学总医院深圳市人民医院首都医科大学附属北京儿童医院山西省儿童医院江西省儿童医院复旦大学附属儿科医院北京医院华中科技大学同济医学院附属同济医院上海交通大学医学院附属儿童医院上海交通大学医学院附属瑞金医院福建省晋江市医院福建省泉州市第一医院山西医科大学第二医院南昌大学第一附属医院山东大学齐鲁儿童医院深圳市儿童医院湖北省秭归县人民医院上海市浦东新区人民医院安徽医科大学第四附属医院甘肃省金昌市中西医结合医院山东省广饶县人民医院四川省邻水县人民医院青海省互助县人民医院浙江省宁波市镇海龙赛医院江西省赣县区人民医院河南省辉县市人民医院吉林省九台区人民医院辽宁省营口市经济技术开发区中心医院青海大学附属医院

目的了解2015—2021年中国CHINET细菌耐药监测网脑脊液临床分离细菌的分布及耐药情况。方法按临床脑脊液标本微生物学要求分离培养和鉴定脑脊液标本分离菌；药敏试验按照CHINET技术方案对脑脊液临床分离菌采用纸片扩散法以及商品化药... 详细信息

目的了解2015—2021年中国CHINET细菌耐药监测网脑脊液临床分离细菌的分布及耐药情况。方法按临床脑脊液标本微生物学要求分离培养和鉴定脑脊液标本分离菌；药敏试验按照CHINET技术方案对脑脊液临床分离菌采用纸片扩散法以及商品化药敏试验自动测定仪进行。结果 2015—2021年CHINET脑脊液分离细菌14 014株，95.3%菌株分离自住院患者，4.7%菌株分离自门急诊患者；19.6%分离自儿童患者，80.4%分离自成人患者；革兰阳性菌和革兰阴性菌分别占68.0%和32.0%。其中，凝固酶阴性葡萄球菌占革兰阳性菌的73.0%。儿童和成人甲氧西林耐药金黄色葡萄球菌（MRSA）检出率分别为38.2%和45.6%，甲氧西林耐药凝固酶阴性葡萄球菌（MRCNS）的检出率分别为成人67.6%、儿童69.5%。成人患者中检出少量耐万古霉素屎肠球菌（2.2%）和耐利奈唑胺粪肠球菌（3.1%）。大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌对头孢曲松的耐药率为儿童52.2%和76.4%，成人70.5%和63.5%；耐碳青霉烯类大肠埃希菌（CRECO）和耐碳青霉烯类肺炎克雷伯菌（CRKP）的检出率分别为儿童1.3%和47.7%，成人6.4%和47.9%。耐碳青霉烯类鲍曼不动杆菌（CRAB）和耐碳青霉烯类铜绿假单胞菌（CRPA）中的检出率分别为儿童74.0%和37.1%，成人81.7%和39.9%。结论细菌耐药监测数据是临床医师科学经验用药的依据。引起中枢神经系统感染的细菌中，碳青霉烯类耐药的革兰阴性杆菌，尤其是CRKP及CRAB，应引起高度重视。因此，应持续进行细菌耐药监测，为临床经验用药提供依据。

关键词：脑脊液细菌耐药性监测

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对小学语文“本体性教学内容”的认识及实践

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七彩语文（教师论坛） 2016年第8期 32-34页

作者：张开宇安徽芜湖经济技术开发区教研室

一、对＂本体性教学内容＂的认识语文＂本体性教学内容＂就是指反映这门学科本质特征的、区别于其他各门课程的教学内容。《语文课程标准》明确指出,＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂《语文课程标准》已经对... 详细信息

一、对＂本体性教学内容＂的认识语文＂本体性教学内容＂就是指反映这门学科本质特征的、区别于其他各门课程的教学内容。《语文课程标准》明确指出,＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂《语文课程标准》已经对语文课程的性质进行了明确的定位,语文课应该以语文知识、语文策略（方法）和语文技能为目标展开教学,这类教学内容是语文课程必须承担的本质特性,就是语文的本体性教学内容。

关键词：教学内容本体性学科本质语言文字学习过程著名特级教师实践性课程神态描写学习语言课程标准

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如何在数学教学中培养学生的创新意识

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河南教育（基教版）（上） 2017年第7期 83-83页

作者：陈旭燕漯河经济技术开发区教研室

创新意识的培养是学生数学素养的重要方面,是数学课堂教学的主要目标.那么,在教学中,应如何培养学生的创新意识呢？

关键词：创新意识数学教学学生培养数学课堂教学数学素养

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交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究

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河南教育（基教版）（上） 2017年第12期 54-54页

作者：赵丽漯河经济技术开发区教研室

随着教育的发展,课堂教学的形式也日益丰富,在课堂上采用交互式电子白板的方式,可以收到良好的效果,比如数形结合、音形兼备等。本文结合实际教学情况,探讨如何将交互式电子白板有效应用到小学数学教学中。一、小学数学教学中应用交互... 详细信息

随着教育的发展,课堂教学的形式也日益丰富,在课堂上采用交互式电子白板的方式,可以收到良好的效果,比如数形结合、音形兼备等。本文结合实际教学情况,探讨如何将交互式电子白板有效应用到小学数学教学中。一、小学数学教学中应用交互式电子白板的意义电子白板教学就是在传统黑板的基础上,充分融入现代信息技术,从而形成一种新型的教学模式,也就是多媒体教学模式。电子白板教学在小学数学教学中的应用。

关键词：交互式电子白板课堂教学应用研究小学数学教学

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情境教学法在小学数学教学中的应用

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吉林教育 2017年第31期 74-74页

作者：赵丽漯河经济技术开发区教研室

在新课改的引导下,小学数学教学由原来呆板枯燥的应试教育方式转变为创造情境氛围、激发学生兴趣的灵活的教学方式。在小学数学开展情境教学时要根据小学生的特点制定相应教学方法,并且教师要注意其中可能产生的问题,并根据学生的课堂... 详细信息

在新课改的引导下,小学数学教学由原来呆板枯燥的应试教育方式转变为创造情境氛围、激发学生兴趣的灵活的教学方式。在小学数学开展情境教学时要根据小学生的特点制定相应教学方法,并且教师要注意其中可能产生的问题,并根据学生的课堂反馈进行必要的教学反思,不断完善教学方法,提高教学质量。一、何为情境教学法情境教学法是在教学过程中,教师根据教学内容创设生动形象的场景,增加学生的兴趣与认知度,从而引起学生的学习

关键词：小学数学教学小学生情境教学法

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在探索规律中渗透数学思想

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小学教学 2017年第6期 49-49页

作者：陈旭燕河南漯河经济技术开发区教研室

对于一些较复杂的数学问题,如果由易到难,逐步引导学生发现规律,再运用规律解决新的问题,不仅能够提升学生解决问题的能力,而且有利于学生领悟数学思想.比如,一位教师在教学“打电话”一课时,先抛出问题:如果用打电话的方式通知开发区小...

对于一些较复杂的数学问题,如果由易到难,逐步引导学生发现规律,再运用规律解决新的问题,不仅能够提升学生解决问题的能力,而且有利于学生领悟数学思想.比如,一位教师在教学“打电话”一课时,先抛出问题:如果用打电话的方式通知开发区小学1000名学生明天有讲课活动,通知1人用1分钟,最少需要多长时间?

关键词：

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在探索规律中渗透数学思想

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小学教学（数学版） 2017年第3期 49-49页

作者：陈旭燕河南漯河经济技术开发区教研室

对于一些较复杂的数学问题,如果由易到难,逐步引导学生发现规律,再运用规律解决新的问题,不仅能够提升学生解决问题的能力,而且有利于学生领悟数学思想。比如,一位教师在教学＂打电话＂一课时,先抛出问题：如果用打电话的方式通知开发... 详细信息

对于一些较复杂的数学问题,如果由易到难,逐步引导学生发现规律,再运用规律解决新的问题,不仅能够提升学生解决问题的能力,而且有利于学生领悟数学思想。比如,一位教师在教学＂打电话＂一课时,先抛出问题：如果用打电话的方式通知开发区小学1000名学生明天有讲课活动,通知1人用1分钟,最少需要多长时间？学生大胆猜测,答案在500分钟左右。

关键词：最优方案行不行

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现代信息技术条件下的数学学习策略

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河南教育（基教版）（上） 2017年第6期 54-54页

作者：陈旭燕漯河市经济技术开发区教研室

现代信息技术的应用,突破了传统教学的局限性,但也不是简单地把教学内容搬到大屏幕上。笔者认为,现代信息技术条件下的数学教学,应从探索适合学生的学习策略入手,真正服务于课堂教学。

关键词：现代信息技术数学学习策略技术条件传统教学教学内容数学教学课堂教学学生

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新课程背景下小学数学有效教学的策略探讨

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吉林教育 2017年第26期 100-100页

作者：陈旭燕漯河市经济技术开发区教研室

在新课程改革进程中,我国教育事业取得了极大进步。为使小学阶段的学生更好地学习数学,掌握基本的数学概念,灵活解决实际问题,教师要培养学生的学习兴趣与创造力,促进学生的全面发展。传统的教学模式是教师教授知识为主,学生被动接受,... 详细信息

在新课程改革进程中,我国教育事业取得了极大进步。为使小学阶段的学生更好地学习数学,掌握基本的数学概念,灵活解决实际问题,教师要培养学生的学习兴趣与创造力,促进学生的全面发展。传统的教学模式是教师教授知识为主,学生被动接受,这种只注重学生学习成绩的传统填鸭式教学严重阻碍了学生的全面发展。为改变机械化教学模式,我国进行了一系列新课程改革。新课程教学模式是一种启发式的,重视学生能力培养和德

关键词：新课程背景数学有效教学数学运算小学数学教学策略探讨

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