检索结果-内蒙古大学图书馆

语文教学通讯（学术）（D） 2018年第12期 24-26页

作者：林爱珠湛江经济技术开发区教育局教研室广东湛江524076

结合小学语文智慧课堂研究与实践的理念,从课堂教学实践出发,通过对教学课例进行剖析、归纳、探究,在"研究—实践—再研究—再实践"的基础上,探索出提升学生语文核心素养的具体策略:一是语言文字训练要服务于语文要素;二是语... 详细信息

结合小学语文智慧课堂研究与实践的理念,从课堂教学实践出发,通过对教学课例进行剖析、归纳、探究,在"研究—实践—再研究—再实践"的基础上,探索出提升学生语文核心素养的具体策略:一是语言文字训练要服务于语文要素;二是语言文字训练要服从于人文主题;三是语言文字训练要注重习惯养成。

关键词：核心素养语言文字训练智慧课堂阅读教学策略

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激发语文学习兴趣的四条途径

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河南教育（基教版）（上） 2019年第5期 55-55页

作者：万心可漯河经济技术开发区教研室

兴趣是学生学习的情感动力,是求知欲的源泉。如果教师能把学生的学习兴趣和求知欲激发出来,教学就成功了大半。那么,如何才能培养学生学习语文的兴趣呢?从事语文教学十余年来,笔者在教学实践中总结出以下几个方面的经验。一、重视新课... 详细信息

兴趣是学生学习的情感动力,是求知欲的源泉。如果教师能把学生的学习兴趣和求知欲激发出来,教学就成功了大半。那么,如何才能培养学生学习语文的兴趣呢?从事语文教学十余年来,笔者在教学实践中总结出以下几个方面的经验。一、重视新课导入为了吸引学生的注意力,教师可以创设多种情境导入新课。例如可以来一个诗歌朗诵比赛,也可以即兴表演或者演讲.

关键词：学习语文《茅屋为秋风所破歌》激发学生

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中小学体育微课制作与应用策略

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中国学校体育 2021年第5期40卷 77页

作者：张纪胜袁圣云叶志强安徽省合肥经济技术开发区社会发展局中心教研室安徽省合肥一六八玫瑰园学校安徽省合肥市第六十八中学

微课是信息技术与教学融合创新的重要载体,在体育课堂教学中的应用效果逐渐显现,尤其在疫情期间,微课线上推送帮助学生进行居家体育锻炼,发挥了其独特的优势。本文归纳总结了中小学体育微课制作与应用的策略,以期为体育同仁们提供借鉴... 详细信息

微课是信息技术与教学融合创新的重要载体,在体育课堂教学中的应用效果逐渐显现,尤其在疫情期间,微课线上推送帮助学生进行居家体育锻炼,发挥了其独特的优势。本文归纳总结了中小学体育微课制作与应用的策略,以期为体育同仁们提供借鉴。一、微课制作的因素针对"体育微课制作要考虑哪些因素"话题,研讨教师列举出各种因素,

关键词：体育微课制作与应用微课制作中小学

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培养语文学习兴趣三策略

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河南教育（基教版）（上） 2019年第4期 57-57页

作者：张惠丽漯河经济技术开发区教研室

让学生学得有趣、有效,推动学生全面持续发展,是每个语文教师的责任。本文笔者结合实践经验,谈谈在课堂教学中如何培养学生学习语文的兴趣。一、热爱、赏识、鼓励学生古希腊神话中有一位年轻的国王,他倾注了全部的爱雕刻了一尊美女雕像... 详细信息

让学生学得有趣、有效,推动学生全面持续发展,是每个语文教师的责任。本文笔者结合实践经验,谈谈在课堂教学中如何培养学生学习语文的兴趣。一、热爱、赏识、鼓励学生古希腊神话中有一位年轻的国王,他倾注了全部的爱雕刻了一尊美女雕像,由于“精诚所至”,后来这位美女竟然活了.

关键词：学生雕刻美女国王语文雕像兴趣

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愿化春风育桃李青春无悔写芳华——也说好老师的“四有”

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读与写 2020年第35期17卷 242-242页

作者：马克山东省东营市教育局东营经济技术开发区分局教研室山东东营 257091

幸福，总是让人们向往和追求。在不同的领域，我们对幸福的理解是不一样。作为一名教师，我们又该如何定义幸福呢？我们希望从教师的这份职业中获得什么呢？一份固定的收入？一种安定的生活？还是一份宁静致远的心态？回首自己22年的教... 详细信息

幸福，总是让人们向往和追求。在不同的领域，我们对幸福的理解是不一样。作为一名教师，我们又该如何定义幸福呢？我们希望从教师的这份职业中获得什么呢？一份固定的收入？一种安定的生活？还是一份宁静致远的心态？回首自己22年的教学生涯，脑海中浮现出一幅幅幸福的画面。

关键词：四有教师奋斗路途以爱为主题的职业

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中小学体育微课制作的几个误区

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中小学电教（综合） 2018年第3期 76-78页

作者：张纪胜合肥经济技术开发区社会发展局中心教研室

通过对2016年、2017年两年安徽省中小学微课评选活动体育学科微课调查研究发现，部分教师在制作微课过程中能把握微课的基本属性，对微课的概念不理解甚至曲解。因此，通过剖析本次微课评选活动中的典型现象，引导广大体育教师明晰微课... 详细信息

通过对2016年、2017年两年安徽省中小学微课评选活动体育学科微课调查研究发现，部分教师在制作微课过程中能把握微课的基本属性，对微课的概念不理解甚至曲解。因此，通过剖析本次微课评选活动中的典型现象，引导广大体育教师明晰微课理念，并科学使用微课，将其运用于教学实践活动中，推进信息技术与体育教学的深度融合。

关键词：中小学体育微课特点

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岱海沉积物污染特征及生态风险评价

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内蒙古石油化工 2021年第11期47卷 74-82,121页

作者：赵巍峰赵茜宇张艺杨欢薛珂杨芳内蒙古生态环境科学研究院有限公司内蒙古呼和浩特010020 内蒙古自治区受损环境鉴定评估与修复企业重点实验室内蒙古呼和浩特010020 中国环境科学研究院流域水环境污染综合治理研究中心北京100012 南昌大学资源环境与化工学院江西南昌330027 中国地质大学(北京) 水资源与环境学院北京100083 通辽经济技术开发区河西街道办事处内蒙古通辽028000

通过开展岱海沉积物污染现状调查,科学设计湖区沉积物污染调查方案,确定湖区面积并布设沉积物采样点位以及湖区周边土壤样品采集。对湖区沉积物进行现场采集,并调查沉积物厚度、湖区深度、湖面宽度等,进行沉积物现状评估。研究表明:岱... 详细信息

通过开展岱海沉积物污染现状调查,科学设计湖区沉积物污染调查方案,确定湖区面积并布设沉积物采样点位以及湖区周边土壤样品采集。对湖区沉积物进行现场采集,并调查沉积物厚度、湖区深度、湖面宽度等,进行沉积物现状评估。研究表明:岱海处于劣V类水体状态,主要超标因子为pH、总氮。岱海沉积物潜在重金属生态风险除个别点位处于中风险水平外,绝大部分处于低风险水平,因此岱海沉积物潜在重金属生态属于中低风险水平。

关键词：沉积物分布特征风险评估重金属

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“重构”历史的“人”:中学历史教师的应然角色

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历史教学（上半月） 2017年第7期 56-61页

作者：房莉连云港经济技术开发区教育局教研室

当前中学历史教学“关注人”成为历史教育阵地的一面新旗帜，因此，课堂中开始有了“人”的踪影，随之有了“人性化课堂”的教学主张。在这其中，起决定作用的无疑是“重构”历史的“人”——我们的中学历史教师。

关键词：重构历史教师想象故事秦始皇

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新入职体育教师存在的问题与培养策略

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中国学校体育 2018年第12期 53-54页

作者：张纪胜安徽省合肥经济技术开发区社会发展局中心教研室

一、新入职教师存在的问题对于刚刚走上工作岗位的年轻教师来说,普遍存在"生、浅、偏、乱"4种现象。具体来说"生"就是对体育课堂教学组织环节与组织方法比较生疏,课堂教学无序,对教学进程控制能力弱,如同在"... 详细信息

一、新入职教师存在的问题对于刚刚走上工作岗位的年轻教师来说,普遍存在"生、浅、偏、乱"4种现象。具体来说"生"就是对体育课堂教学组织环节与组织方法比较生疏,课堂教学无序,对教学进程控制能力弱,如同在"赶小猪";"浅"就是对教材内容理解肤浅,运用教学方法简单,如立定跳远教学,往往直接教学生进行立定跳远的完整动作练习,没有教法与学法措施;"偏"则是年

关键词：新入职教师体育课培养策略

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谈中小学体育微课的特点

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中国学校体育 2018年第2期 49-50页

作者：张纪胜安徽省合肥经济技术开发区社会发展局中心教研室

体育教学的微课,既有一般微课的属性,又具有中小学体育教学所独有的特点。中小学体育微课在目标任务上有所不同。一般微课只要完成学习目标,完成对知识的了解、理解和运用。而体育微课的目标除了通常的知识性目标以外,还有技能、运动方... 详细信息

体育教学的微课,既有一般微课的属性,又具有中小学体育教学所独有的特点。中小学体育微课在目标任务上有所不同。一般微课只要完成学习目标,完成对知识的了解、理解和运用。而体育微课的目标除了通常的知识性目标以外,还有技能、运动方面的目标。本文从微课的"微""精""技""全"4个方面来阐述微课的特点。一、微课的"微"微课的微表现在微课的本身和知识点、技能点的特征。微课时长以短而著称,以短见长,一般是控制在10min以内。

关键词：体育教学中小学小学生

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