检索结果-内蒙古大学图书馆

神州（上旬刊） 2012年第4期 240-240页

作者：赵玲康玉华四川省平昌县教师进修学校四川省平昌县中小学教研室

书籍是人类进步的阶梯,阅读是人类获取知识的重要途径,少年时期的阅读更是美好人生的起点,审美情感的起点,人生体验的起点.《语文课程标准》规定了每个小学生在小学六年的阅读量至少达到145万字.新课程标准还指出,培养学生广泛的阅读兴... 详细信息

书籍是人类进步的阶梯,阅读是人类获取知识的重要途径,少年时期的阅读更是美好人生的起点,审美情感的起点,人生体验的起点.《语文课程标准》规定了每个小学生在小学六年的阅读量至少达到145万字.新课程标准还指出,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.这实际上也是给语文教师提出了重要的要求,即如何完成语文课程标准所提出的阅读要求,为小学生提高阅读能力提供帮助.

关键词：小学生阅读量语文课程标准新课程标准阅读要求阅读兴趣阅读能力语文教师审美情感人生体验人类培养学生美好人生获取知识大阅读途径书籍少年阶梯

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

古诗词教学也应彰显语文教学本色

引用

黑河教育 2011年第6期 29-30页

作者：林巧燕福建省闽清县教师进修学校小学教研室

古诗词是中华民族的文化瑰宝。引导小学生深入挖掘古诗词中的宝贵财富，是小学语文教学的重要任务。人教版小学语文课本共选了五十多首古诗词，大都是语言通俗、朗朗上口的佳作，为小学生初步了解我国古代诗歌文化，打好语言基础提供了... 详细信息

古诗词是中华民族的文化瑰宝。引导小学生深入挖掘古诗词中的宝贵财富，是小学语文教学的重要任务。人教版小学语文课本共选了五十多首古诗词，大都是语言通俗、朗朗上口的佳作，为小学生初步了解我国古代诗歌文化，打好语言基础提供了有利的范本。那么，教学中教师应如何利用教材，引导学生学习古诗词呢？笔者认为古诗词教学也应以“珍视学生独特的感受和理解”“与实践相联系，发展学生的创新思维”等新课程理念为指导，在教学中彰显语文教学的本色。

关键词：小学语文教学古诗词教学诗歌文化语言基础引导学生小学生中华民族语文课本

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

变“先听后评”为“先议后听”——校本教研的一种有效模式

引用

教育实践与研究（小学版）（A） 2011年第10期 25-25,45页

作者：刘金娥樊保生井陉县教育局教研室河北石家庄050300 井陉县教师进修学校河北石家庄050300

几年来井陉县的校本教研,打破了传统形式与内容,提出了"备—议—聚—听—研—记—升"的有效校本教研模式,对促进教师业务素养和专业成长、发展具有不可估量的作用。其中"备"是全员、全方位备课;"议"是听... 详细信息

几年来井陉县的校本教研,打破了传统形式与内容,提出了"备—议—聚—听—研—记—升"的有效校本教研模式,对促进教师业务素养和专业成长、发展具有不可估量的作用。其中"备"是全员、全方位备课;"议"是听前交流备课所得和疑问困惑;"聚"是聚焦问题,确定课堂观察重点;"听"是带着针对性很强的问题观课;"研"是听课后对问题解决办法的研讨;"记"是记录教研所得与反思;"升"是提升、升华,作课教师将教学设计二次修订,再次上课。

关键词：井陉教研室校本教研 “备—议-聚-听-研-记-升”模式教师专业发展

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文总复习指导与练习

引用

教育实践与研究（小学版）（A） 2012年第4期 2-12页

作者：潘晓林刘艳文宋云霞祖振华曹淑华李海峰刘岩武耀红张家口市教育局师教科河北张家口075000 张家口市桥西区教育局教研室河北张家口075000 张家口市桥西区下东营小学河北张家口075000 张家口市桥西区北新村小学河北张家口075000 张家口市桥西区新华街小学河北张家口075000 张家口市桥西区蒙古营小学河北张家口075000 张家口市赤城县教师进修学校河北张家口075500

小学六年级语文总复习是综合提升学生语文素养的重要过程。进行总复习教学,教师要深入理解《课程标准》对小学语文学习的总体要求,以学生为主,以课内为主,以习练为主,引领学生有计划、有目标地复习小学语文课程所涉字词句段篇等重点知识... 详细信息

小学六年级语文总复习是综合提升学生语文素养的重要过程。进行总复习教学,教师要深入理解《课程标准》对小学语文学习的总体要求,以学生为主,以课内为主,以习练为主,引领学生有计划、有目标地复习小学语文课程所涉字词句段篇等重点知识,并在练习中进一步提高学生的听、说、读、写、思整体水平。

关键词：小学语文毕业总复习学练指导

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

我们是怎样开展教学试验的

引用

上海教育科研 2010年第S1期 51-53页

作者：顾泠源青浦县教师进修学校教研室

中、小学开展教学试验的特点是与教学实际紧密联系。怎样发挥这个长处,提高试验水平,是个值得研究的问题。我县自80年初开始,在部分中学里开展数学教学法方面的试验,经过一年半的工作,有一些粗浅的体会,提出来请大家研究指导。

关键词：教学试验教学方法教学措施数学教学法教师学生对照班二阶段开展教学实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

祖母是一片不知愁的落叶

引用

素质教育博览 2010年第6期 14-19页

作者：朱成玉李冰霖福建省安溪县教师进修学校小学教研室

这是个很直白的切入——"怀念祖母"是从"一片叶子","秋天的叶子"开始的。这还是个很抒情的切入--"怀念祖母",从"一片叶子"开始,特别是"秋天的叶子"!这更是

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

梳理比较沟通——“三上”数学(人教版课标实验教材)总复习指导

引用

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2010年第1期 4-10页

作者：邱廷建福建省上杭县教师进修学校小学教研室

同学们，马上就要到期未了，怎样进行期末总复习呢？下面，就和使用人教版课标实验教材三年级上册的同学们一起复习本学期所学的内容。本学期同学们学过的主要内容包括：“万以内的加、减法”“有余数的除法”“多位数乘一位数”“四边... 详细信息

同学们，马上就要到期未了，怎样进行期末总复习呢？下面，就和使用人教版课标实验教材三年级上册的同学们一起复习本学期所学的内容。本学期同学们学过的主要内容包括：“万以内的加、减法”“有余数的除法”“多位数乘一位数”“四边形”“时、分、秒及千米和吨”“分数的初步认识”“可能性”等。复习时，同学们要特别注意做好知识的梳理、比较和沟通，通过梳理、比较，沟通知识之间的内在联系。

关键词：复习指导实验教材人教版课标分数的初步认识数学有余数的除法期末总复习

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

巧算字母之和