检索结果-内蒙古大学图书馆

中华疾病控制杂志 2018年第9期22卷 961-964页

作者：马晓梅闫国立段广才任志华徐学琴孙春阳赵倩倩郗园林河南中医药大学基础医学院公共卫生与预防学科教研室河南郑州450046 郑州大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学教研室河南郑州450001 郑州市妇幼保健院急诊儿科河南郑州450012

目的探讨C5.0模型结合Logistic回归分析(以下简称C5.0组合模型)在手足口病(hand,foot and mouth disease,HFMD)合并脑膜脑炎重症化影响因素分析中的应用价值。方法整群抽取2015年4月~2017年7月河南郑州某医院收治的324例HFMD患儿,应用SP... 详细信息

目的探讨C5.0模型结合Logistic回归分析(以下简称C5.0组合模型)在手足口病(hand,foot and mouth disease,HFMD)合并脑膜脑炎重症化影响因素分析中的应用价值。方法整群抽取2015年4月~2017年7月河南郑州某医院收治的324例HFMD患儿,应用SPSS 21.0进行Logistic回归分析,应用SPSS Modeler 18.0建立C5.0模型,利用单因素Logistic回归分析结果建立C5.0组合模型,比较三种方法的差异。结果重症化危险因素结果分别为:C5.0组合模型显示心率≥140次/min、血糖升高、手足抖动与烦躁不安是其危险因素;C5.0模型显示心率≥140次/min、血糖升高、意识障碍、手足抖动和呕吐是其危险因素;Logistic回归模型显示心率≥140次/min、手足抖动、血糖升高、呕吐、烦躁不安、中性细胞比率升高是其危险因素。三种模型的灵敏度、特异度、约登指数与受试者工作特征曲线(receiver operating characteristic,ROC)曲线下面积分别如下:C5.0组合模型依次为95.7%,94.2%,0.90,0.946;C5.0模型依次为80.7%,88.3%,0.69,0.845;Logistic回归模型依次为98.0%,70.0%,0.68,0.840。结论 C5.0模型结合单因素Logistic回归在预测HFMD合并脑膜脑炎重症化危险因素方面价值优于C5.0模型和Logistic回归模型。

关键词：手足口病决策树 C5.0模型 Logistic回归

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医学统计学教学面临的主要障碍及教改思考

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中国卫生统计 2018年第6期35卷 946-948页

作者：吕军城王莹莹石福艳任艳峰付晓静王素珍潍坊医学院卫生统计学教研室 "健康山东"重大社会风险预测与治理协同创新中心201053 潍坊市市立医院

医学统计学是医学院校本科生、研究生必修的专业基础课,开设目的是通过统计学原理和常用统计方法的讲解,让学生们能够应用统计学方法解决医学和卫生领域中遇到的具体问题,为将来工作和科研奠定良好的专业基础。讲授医学统计学过程中重... 详细信息

医学统计学是医学院校本科生、研究生必修的专业基础课,开设目的是通过统计学原理和常用统计方法的讲解,让学生们能够应用统计学方法解决医学和卫生领域中遇到的具体问题,为将来工作和科研奠定良好的专业基础。讲授医学统计学过程中重在培养学生的统计分析思维,只有学生建立了统计学思维,才能在工作实践或遇到医学实例时,按照统计学的要求去设计、收集、整理资料,才能根据资料类型、数据特点、统计学方法适用条件选择合理的统计学方法。

关键词：医学统计学教学统计学方法专业基础课教改医学院校统计方法卫生领域统计分析

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镉致大鼠急性肝肾损伤与锌内稳态的关系

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遵义医学院学报 2018年第5期41卷 556-561页

作者：王海燕覃明王克跃遵义医学院公共卫生学院流行病与统计学教研室贵州遵义563099 遵义医学院免疫学教研室贵州省研究生教育创新基地贵州遵义563099

目的探讨镉致大鼠肝肾损伤与锌内稳态之间的关系。方法 32只SD大鼠,随机分成空白对照组、补锌组、染镉组及补锌染镉组,普通饲料自由饮水14 d后,所有染镉组一次腹腔注射CdCl_2(15μmol/kg)和ME(300μmol/kg)混合液,冰浴下收集24 h尿液,... 详细信息

目的探讨镉致大鼠肝肾损伤与锌内稳态之间的关系。方法 32只SD大鼠,随机分成空白对照组、补锌组、染镉组及补锌染镉组,普通饲料自由饮水14 d后,所有染镉组一次腹腔注射CdCl_2(15μmol/kg)和ME(300μmol/kg)混合液,冰浴下收集24 h尿液,收集全血、血清及肝肾组织,分别测定NAG、SOD、镉、锌、β_2-MG、TP、ALB、T-AOC、AKP及MDA,肝肾组织切片行光镜和电镜病理学观察。结果与空白组比较,染镉组大鼠尿β_2-MG、TP、ALB、肝肾锌、MDA含量及尿NAG活性升高,肝肾SOD、肾脏T-AOC、肝脏和血清AKP活性及血清锌含量降低。与单独染镉组相比,补锌+染镉组尿β_2-MG、ALB、TP、肝肾组织中的MDA含量、尿NAG活性下降;肝肾SOD、肾脏T-AOC、肝脏及血清AKP活性、血清及肝肾锌含量升高。血清锌与血镉、尿NAG活性、尿β_2-MG、尿ALB、尿TP负相关,肾锌与肾脏SOD、T-AOC正相关,与MDA负相关。结论急性镉染毒引起肝肾脏损伤,该损伤与体内锌内稳态的改变有关,预补锌能拮抗镉引起的肝肾毒性。

关键词：镉锌锌内稳态肝肾

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团队协作的学习方法在医学统计教学中的应用探讨

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大学教育 2018年第1期 50-52页

作者：艾自胜冯铁男张爱红同济大学医学院医学统计学教研室上海2000922 上海交通大学医学院公共卫生学院上海200025

医学教学需要引入各类教学方法,提升医学生的综合素质。团队教学法(Team Based Learning)能整合现有教育方法的优点,进一步通过团队效用激发学生的学习动力,培养其协作能力,是一种较为流行的教学方法。通过现有国内外文献系统分析TBL教... 详细信息

医学教学需要引入各类教学方法,提升医学生的综合素质。团队教学法(Team Based Learning)能整合现有教育方法的优点,进一步通过团队效用激发学生的学习动力,培养其协作能力,是一种较为流行的教学方法。通过现有国内外文献系统分析TBL教学法在医学教学中的作用,结合实际课程设计与教学实践,分析其发挥作用的原因及需要改进之处,如信息技术的引入,能对开展TBL模式的高等机构提供一些参考。

关键词：团队教学方法教学实践信息技术问题教学法

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以雨课堂为载体的医用化学模块式教学设计研究初探

以雨课堂为载体的医用化学模块式教学设计研究初探

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中国生物化学与分子生物学会中医药生物化学与分子生物学分会2018学术年会

作者：杨云李奇峰姚政云南中医学院医化、生化教研室云南中医学院医学生物学与统计学教研室昆明650500

利用雨课堂智慧教学手段,高校基于“以学生为中心”的教育理念,引入形成性评价的考核方式,采用模块式教学设计,针对医用化学教学的瓶颈问题,改革课程教学.以达到提高课程教学质量,促进学生良好学习习惯和学习行为养成;改革教学方法,完... 详细信息

利用雨课堂智慧教学手段,高校基于“以学生为中心”的教育理念,引入形成性评价的考核方式,采用模块式教学设计,针对医用化学教学的瓶颈问题,改革课程教学.以达到提高课程教学质量,促进学生良好学习习惯和学习行为养成;改革教学方法,完善教学内容,提高教学效率,解放教师,提高管理水平的目的.

关键词：高等院校医用化学课模块式教学课程设计

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2016年新疆生产建设兵团恶性肿瘤疾病负担研究

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中华肿瘤防治杂志 2018年第22期25卷 1541-1546页

作者：龚政申嘉丛敬雯胡涛张占林叶勒丹.马汉妥小青田恬戴江红李凡卡新疆医科大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学教研室新疆乌鲁木齐830011 新疆生产建设兵团疾病预防控制中心新疆乌鲁木齐830002 石河子大学医学院预防医学系新疆石河子832000

目的恶性肿瘤给新疆生产建设兵团(新疆兵团)居民带来了严重的疾病负担,已经成为一个重大公共卫生问题。本研究分析2016年新疆兵团恶性肿瘤的发病、死亡情况及疾病负担,为确定兵团恶性肿瘤的防治重点提供决策依据。方法获取2016年新疆兵... 详细信息

目的恶性肿瘤给新疆生产建设兵团(新疆兵团)居民带来了严重的疾病负担,已经成为一个重大公共卫生问题。本研究分析2016年新疆兵团恶性肿瘤的发病、死亡情况及疾病负担,为确定兵团恶性肿瘤的防治重点提供决策依据。方法获取2016年新疆兵团肿瘤登记地区恶性肿瘤的发病资料和死因监测系统中恶性肿瘤死亡资料,并运用国际通用的伤残调整寿命年(DALY)计算方法来计算新疆兵团恶性肿瘤的疾病负担。结果 2016年新疆兵团恶性肿瘤发病率为288.10/10万,死亡率为106.52/10万。恶性肿瘤共导致DALYs损失47 937个健康生命年,其中男性损失25 771个健康生命年,占比53.76%;女性损失22 166个健康生命年,占比46.24%;且早死所致寿命损失年(YLLs)占比73.01%,伤残所致寿命损失年(YLDs)占比26.99%;恶性肿瘤DALYs率为17.3/千人,其中男性为17.8/千人,女性为16.8/千人;恶性肿瘤疾病负担DALYs值排在前10位的是肺癌、肝癌、胃癌、白血病、结直肠癌、乳腺癌、食管癌、淋巴瘤、胰腺癌和前列腺癌。结论新疆兵团恶性肿瘤发病和死亡处于全国中高水平,尤其要做好呼吸系统和消化系统恶性肿瘤提前预防和筛查工作,同时女性也要更加注重乳腺癌,从而有利于减轻患者、家庭、社会的经济和医疗负担。

关键词：恶性肿瘤伤残调整寿命年疾病负担发病率死亡率

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《医学统计学》MOOC教学改革效果调查分析

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河南预防医学杂志 2018年第5期29卷 332-333,344页

作者：郭映花邢永华杨惠莲刘燕程海萍苏效东文国颖青海大学医学院公共卫生系卫生事业管理与统计学教研室青海西宁810001

目的探讨MOOC教学模式在医学统计学教学中的效果。方法选择2014级药学班学生共38人进行MOOC模式的教学,主要采用"翻转课堂"方式进行授课;学习资源来自中国大学MOOC网和教师自制的微视频,教学结束后进行MOOC教学方式效果的问... 详细信息

目的探讨MOOC教学模式在医学统计学教学中的效果。方法选择2014级药学班学生共38人进行MOOC模式的教学,主要采用"翻转课堂"方式进行授课;学习资源来自中国大学MOOC网和教师自制的微视频,教学结束后进行MOOC教学方式效果的问卷调查,对学生的调查问卷进行分析。结果 MOOC模式的教学方法培养了大学生的分析问题、解决问题和团队协作及接受新事物的能力和自主学习的能力。结论在医学统计学教学中实施MOOC教学,可以培养学生终身学习的能力。

关键词： MOOC教学模式医学统计学教学效果问卷调查

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我国成年居民高血压患病相关因素的城乡对比分析

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中华高血压杂志 2018年第7期26卷 669-673页

作者：冯彦成郭志旺秦璞闫丽娜王立芹西安医学院公共卫生学院健康信息与技术研究所陕西西安710021 河北医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室、河北省环境与人群健康重点实验室

目的描述城镇和农村成年居民高血压的患病状况,分析影响因素的差异,为城乡制定有针对性的公共卫生防治策略提供依据。方法选取中国健康与营养调查(CHNS)2011年数据,共有6313名成年居民纳入研究。采用Logistic回归,分析城乡居民高血压患... 详细信息

目的描述城镇和农村成年居民高血压的患病状况,分析影响因素的差异,为城乡制定有针对性的公共卫生防治策略提供依据。方法选取中国健康与营养调查(CHNS)2011年数据,共有6313名成年居民纳入研究。采用Logistic回归,分析城乡居民高血压患病的影响因素。结果 6313名居民的高血压患病率为24.2%,城镇与农村患病率的差异无统计学意义(23.8%比24.5%,χ~2=0.446,P=0.504)。Logistic回归分析结果显示:城乡居民高血压患病的共同影响因素为年龄(城镇OR=3.782~15.298,农村OR=3.365~7.851)、性别(城镇OR=0.621,农村OR=0.732)、体质量指数(城镇OR=1.790~3.634,农村OR=2.108~4.522)、中心性肥胖(城镇OR=1.749,农村OR=1.508);而城镇的影响因素还有每日酒精摄入量[OR(≥45g)=2.355]和接受预防保健(OR=1.480);农村的影响因素还包括婚姻状况(OR=0.768)、文化程度(OR=0.655~0.774)、饮酒频率[OR(几乎每天喝)=1.506]、咸零食(OR=0.789)和水果(OR=0.825)的食用。结论城乡居民高血压患病的影响因素不尽相同,应结合城乡不同的患病影响因素特点制定针对性的防治策略。

关键词：高血压城乡影响因素

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Rho激酶在远距缺血后处理抗心肌缺血/再灌注损伤中的作用

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中国药理学通报 2017年第10期33卷 1387-1392页

作者：闵凤贾贤杰时红杰胡静胡志远高琴于影蚌埠医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室安徽蚌埠233030 蚌埠医学院科研中心安徽蚌埠233030 蚌埠医学院生理学教研室安徽蚌埠233030

目的探讨Rho激酶在远距缺血后处理(remote ischemic postconditioning,RIPost C)中的作用及其可能的作用机制。方法 30只♂SD大鼠随机分为假手术组(Sham)、缺血/再灌注组(I/R)、远距缺血后处理组(RIPost C)、缺血/再灌注+Rho激酶阻断剂... 详细信息

目的探讨Rho激酶在远距缺血后处理(remote ischemic postconditioning,RIPost C)中的作用及其可能的作用机制。方法 30只♂SD大鼠随机分为假手术组(Sham)、缺血/再灌注组(I/R)、远距缺血后处理组(RIPost C)、缺血/再灌注+Rho激酶阻断剂法舒地尔组(I/R+Fas),远距缺血后处理+Rho激酶激动剂溶血磷脂酸组(RIPost C+LPA),每组6只。全程监测动脉血压和Ⅱ导联心电图,实验结束后测定血浆肌酸激酶(CK)、乳酸脱氢酶(LDH)活性变化,HE染色观察心肌组织形态学变化,TTC染色法评价心肌梗死面积,Western blot测定磷酸化肌球蛋白轻链(p-MLC)蛋白表达。结果与Sham组相比,其余各组MAP、HR均下降,ST段增高;与I/R组相比,RIPost C和I/R+Fas组MAP、HR升高,ST段降低,心肌组织病理形态有明显改善,炎性细胞浸润减轻,心肌梗死面积降低,CK、LDH释放减少,p-MLC表达降低;与RIPost C组相比,RIPost C+LPA组减弱了RIPost C的作用,抑制了上述指标的恢复。结论 Rho激酶信号通路可能参与了远距缺血后处理抗心肌缺血/再灌注损伤的作用。

关键词： Rho激酶远距缺血后处理缺血/再灌注损伤心肌保护法舒地尔溶血磷脂酸

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广州市大学生性传播疾病认知与危险性行为关系

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中国学校卫生 2017年第2期38卷 197-200,204页

作者：杨建卫张湛庞敏慧王海清饶珈铭王声湧董晓梅暨南大学医学院流行病学教研室广东广州510632 暨南大学医学院医学统计学教研室

目的了解大学生性传播疾病(STD)认知及相关危险性行为间的关系,为学校开展性教育提供参考依据。方法采用整群抽样的方法,利用自编调查问卷,于2016年5月对广州市6所高校1 087名大学生进行性传播疾病知识和危险性行为的调查。结果广州市... 详细信息

目的了解大学生性传播疾病(STD)认知及相关危险性行为间的关系,为学校开展性教育提供参考依据。方法采用整群抽样的方法,利用自编调查问卷,于2016年5月对广州市6所高校1 087名大学生进行性传播疾病知识和危险性行为的调查。结果广州市大学生自报性行为发生率为11.1%(121/1 087),男生(15.5%)高于女生(6.9%)。在有性行为的人群中,危险性行为发生率为21.5%(26/121)。排在前4位的是多个性伴侣(9.1%)、同性性行为(7.4%)、金钱性交易(5.8%)、多人性游戏(5.8%)。23.6%(255/1 087)的学生报告曾有STD疑似症状,排在前4位的是生殖器瘙痒(16.3%,177/1 087)、外阴分泌物增多(8.4%,91/1 087)、排尿时灼痛(6.2%,67/1 087)、生殖器皮肤破损(3.6%,39/1 087)。危险性行为组人群STD知识得分低于对照组和相对低危组人群(F=3.489,P=0.031),且STD疑似症状发生率高(χ2=27.467,P=0.000)、安全套使用率低(χ2=24.435,P=0.000)。Logistic多元回归分析显示,生源地为港澳台学生(OR=3.254,95%CI=1.058~10.008)、吸烟者(OR=8.771,95%CI=3.430~22.428)、药物成瘾者(OR=5.062,95%CI=1.716~14.932)更易发生危险性行为。结论大学生中危险性行为现状不容乐观。应指导大学生树立正确的性观念,提升性传播疾病认知,降低危险性行为发生率。

关键词：性传播疾病危险性行为认知回归分析学生

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