检索结果-内蒙古大学图书馆

解剖学杂志 2013年第6期36卷 1030-1034页

作者：王喜艳徐邦生南通大学医学院组织学与胚胎学系南通226001

目的：观察骨形态发生蛋白（BMP-6）在小鼠体内和体外卯泡的定量表达，探讨外源性BMP-6对小鼠腔前卵泡体外成熟的影响及其可能的作用机制。方法：采用免疫印迹观察BMP-6蛋白在不同年龄小鼠体内，以及体外培养不同时间的卵泡中定量表达... 详细信息

目的：观察骨形态发生蛋白（BMP-6）在小鼠体内和体外卯泡的定量表达，探讨外源性BMP-6对小鼠腔前卵泡体外成熟的影响及其可能的作用机制。方法：采用免疫印迹观察BMP-6蛋白在不同年龄小鼠体内，以及体外培养不同时间的卵泡中定量表达情况；采用腔前卵泡体外培养方法，将不同浓度的rhBMP-6添加至培养液中持续到培养8d或11d，观察腔前卵泡的生长、成熟情况；应用ELISA法测定和比较添加BMP-6不同剂量组在培养6、10、11d的培养液中雌二醇和孕酮的含量。结果：免疫印迹结果显示，在体内和体外培养的卵泡中均检测到BMP-6蛋白的表达，体外表达量明显低于体内。体外培养中，相对于对照组，50ng／mlBMP-6添加至培养8d显著增加腔前卵泡的成熟率，而添加至培养11d显著降低腔前卯泡的成熟率；100ng／mlBMP-6添加至培养8d和11d对腔前卵泡的成熟率无影响；50和100ng／mlBMP-6对于腔前卵泡的生长，形态上并无明显变化。ELISA结果显示，50ng／mlBMP-6添加至培养11d组中，6、10、11d培养液中雌二醇和孕酮含量低于对照组，而添加至培养8d组中，10、11d培养液中雌二醇和孕酮显著升高；100ng／mlBMP-6添加至培养8d和11d，培养液中孕酮含量明显低于其他组，但雌二醇却明显高于其他组。结论_夕h源性BMP-6能够促进腔前卵泡的体外成熟，这种作用可能是通过影响类固醇激素的合成和（或）分泌而产生的。

关键词：骨形态发生蛋白-6 腔前卵泡体外成熟雌二醇孕酮

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Ptgs2基因在BXD重组近交系小鼠海马组织中的遗传基因组学分析

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江苏医药 2011年第20期37卷 2363-2365,F0003页

作者：陈颖张玉芳李奕高银峰陈雪林巍巍王晓冬陆璐南通大学医学院组织学与胚胎学系 226001

目的研究前列腺素内过氧化物合酶(Ptgs)2基因在BXD重组近交系(RI)小鼠海马组织中的基因表达变化及表达调控。方法使用基因芯片检测BXD RI小鼠海马组织的基因表达。应用遗传基因组学研究方法进行基因表达数量性状基因座(eQTL)定位分析,寻... 详细信息

目的研究前列腺素内过氧化物合酶(Ptgs)2基因在BXD重组近交系(RI)小鼠海马组织中的基因表达变化及表达调控。方法使用基因芯片检测BXD RI小鼠海马组织的基因表达。应用遗传基因组学研究方法进行基因表达数量性状基因座(eQTL)定位分析,寻找Ptgs2基因的上游调控位点、下游调控基因以及协同作用的基因。结果 Ptgs2基因在BXD RI小鼠海马组织中特异性高表达,且控制该基因的eQTL为顺式eQTL,该区域同时还是反式eQTL的富集区,偏相关系数分析发现其中有8个基因为Ptgs2基因的下游调控候选基因。皮尔森相关系数分析显示,BXD RI小鼠基因组中有151个基因与Ptgs2密切相关,其中前20个基因与Ptgs2的遗传相关度到达0.59以上。结论遗传基因组学研究能够有效筛选出Ptgs2基因的上游调控位点、下游调节基因及与之高度协同作用的基因,这部分基因是深入研究Ptgs2基因在多种精神类疾病中分子机制的重要靶点。

关键词：前列腺素内过氧化物合酶2 BXD重组近交系小鼠基因表达数量性状基因座

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改良的体外中枢神经系统损伤后胶质瘢痕模型的建立

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解剖学报 2016年第3期47卷 303-308页

作者：李奕谈玲林巍巍陈雪陈颖潘静莹王晓冬江苏省南通大学医学院组织学与胚胎学系江苏南通226001

目的建立胶质疤痕体外模型,观察其形态及细胞外基质的表达情况。方法体外分别培养来自大脑皮层的星形胶质细胞和脑膜成纤维细胞,经胶质纤维酸性蛋白(GFAP)和纤连蛋白(FN)抗体免疫细胞化学染色鉴定后,将两种细胞混合共培养,2d后添加转化... 详细信息

目的建立胶质疤痕体外模型,观察其形态及细胞外基质的表达情况。方法体外分别培养来自大脑皮层的星形胶质细胞和脑膜成纤维细胞,经胶质纤维酸性蛋白(GFAP)和纤连蛋白(FN)抗体免疫细胞化学染色鉴定后,将两种细胞混合共培养,2d后添加转化生长因子-β1(TGF-β1),以未添加TGF-β1为对照组;GFAP和FN免疫细胞化学染色观察胶质疤痕的形态;免疫细胞化学染色和Western blotting观察促红素肝细胞受体B2(Eph B2)、Eph受体作用配体B2(ephrin B2)、神经蛋白聚糖(neurocan)和神经抗原2(NG2)表达情况。结果疤痕样细胞团簇结构主要是由星形胶质细胞和成纤维细胞共同组成;实验组Eph B2、ephrin B2和neurocan、NG2表达量较对照组明显增加(P<0.05)。结论体外混合培养星形胶质细胞与成纤维细胞并添加TGF-β1后成功建立体外中枢神经系统损伤后疤痕模型。

关键词：中枢神经系统损伤胶质疤痕模型星形胶质细胞成纤维细胞转化生长因子β1 免疫印迹法大鼠

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基于Blackboard教学管理平台的组织学与胚胎学模块化教学模式探讨

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解剖学杂志 2014年第1期37卷 M0002-M0002,M0004页

作者：夏平徐邦生姚健王晓冬南通大学医学院组织学与胚胎学教研室南通226001

组织学与胚胎学的传统教学过程主要包括制定教学大纲、安排教学计划、编写教案、课堂教学、课后复习和考试等环节。本教研室在课程教学改革中尝试以Blackboard教学管理平台（BlackboardlearningsystemTM，以下简称BB平台）^[1]为载体，... 详细信息

组织学与胚胎学的传统教学过程主要包括制定教学大纲、安排教学计划、编写教案、课堂教学、课后复习和考试等环节。本教研室在课程教学改革中尝试以Blackboard教学管理平台（BlackboardlearningsystemTM，以下简称BB平台）^[1]为载体，在课程设置模块化的基础上，将各个教学环节分别数字化，配合课堂教学，延伸学生的学习时间和空间，提高了教学效果。

关键词：教学管理模块化胚胎学组织学教学模式课程教学改革课堂教学教学大纲

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组织学与胚胎学网络教学平台的设计与应用

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解剖学杂志 2010年第5期33卷 703-704页

作者：陈雪林巍巍王晓冬南通大学医学院组织学与胚胎学教研室南通226001

在组织学与胚胎学的传统教学过程中发现许多问题，如：（1）课程内容繁多，在有限的学时内不可能完成教材中的所有内容；（2）高等教育大众化使师生比例下降，大班化教学无法保证教学质量；（3）学校多校区办学，各校区相隔甚远，师生... 详细信息

在组织学与胚胎学的传统教学过程中发现许多问题，如：（1）课程内容繁多，在有限的学时内不可能完成教材中的所有内容；（2）高等教育大众化使师生比例下降，大班化教学无法保证教学质量；（3）学校多校区办学，各校区相隔甚远，师生课后难以有机会面对面交流，等等；这些诸多问题，

关键词：网络教学平台胚胎学组织学高等教育大众化应用设计教学过程课程内容

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阿尔茨海默病发病中淀粉样蛋白与tau蛋白的产生及其相互关系

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中华老年医学杂志 2013年第1期32卷 104-106页

作者：张玉芳陈颖王晓冬陆璐南通大学医学院组织学与胚胎学教研室 226001

阿尔茨海默病（AD）的发病机制异常复杂，细胞外淀粉样斑块亦称老年斑（SP）和细胞内神经纤维缠结（NFTs）是AD区别于其他痴呆的最显著特征。SP主要成分为淀粉样蛋白（Aβ），Aβ是由淀粉样前体蛋白（APP）经分泌酶裂解加工产生，其中A... 详细信息

阿尔茨海默病（AD）的发病机制异常复杂，细胞外淀粉样斑块亦称老年斑（SP）和细胞内神经纤维缠结（NFTs）是AD区别于其他痴呆的最显著特征。SP主要成分为淀粉样蛋白（Aβ），Aβ是由淀粉样前体蛋白（APP）经分泌酶裂解加工产生，其中Aβ42容易在细胞外聚集、沉积，最终形成纤维斑块，进而形成弥漫性SP；NFT的形成与微管相关蛋白tau（MAPT）有着不可分割的联系，

关键词：阿尔茨海默病淀粉样蛋白 tau蛋白质类

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不同浓度BMSCs联合壳聚糖导管对大鼠全横断脊髓损伤修复作用的比较

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中国生物医学工程学报 2011年第6期30卷 931-937页

作者：杨阳陈雪李奕陈颖高银峰宋戈王晓冬南通大学医学院组织学与胚胎学教研室南通226001 南通大学附属医院神经外科南通226001

比较不同浓度的骨髓基质干细胞(BMSCs)联合壳聚糖导管移植物在大鼠脊髓全横断损伤模型中的修复作用。体外分离培养大鼠BMSCs,分别以104/mL(A组)、106/mL(B组)和108/mL(C组)的浓度联合壳聚糖导管植入大鼠T8全横断脊髓损伤模型中;术后12... 详细信息

比较不同浓度的骨髓基质干细胞(BMSCs)联合壳聚糖导管移植物在大鼠脊髓全横断损伤模型中的修复作用。体外分离培养大鼠BMSCs,分别以104/mL(A组)、106/mL(B组)和108/mL(C组)的浓度联合壳聚糖导管植入大鼠T8全横断脊髓损伤模型中;术后12周电生理检测结果显示各组大鼠在大脑皮层、损伤平面以下刺激时均能在腓肠肌内记录到运动诱发电位,其中皮层潜伏期C组短于A组,皮层振幅B、C组大于A组(P<0.05);取材后大体观察各组移植物均能和损伤脊髓两端整合良好;尼氏染色显示在再生区域中段神经元数目C组大于A、B组(P<0.05);双重免疫荧光组织化学检测显示再生轴突能穿越胶质瘢痕界面长入损伤远端;电镜观察再生区域内有较多的有髓神经纤维,其中C组的有髓神经数目多于A组,髓鞘厚度大于A、B组(P<0.05)。BMSCs联合壳聚糖导管制成的人工组织移植物可以桥接脊髓损伤造成的缺损,部分恢复电生理特性,促进轴突再生,其中高浓度细胞组(C组)修复效果较好,提示该移植方法可为脊髓损伤的治疗提供新思路。

关键词：骨髓基质干细胞壳聚糖脊髓损伤大鼠

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组织学与胚胎学试卷库的使用与评价

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解剖学杂志 2012年第1期35卷 128-129页

作者：夏平徐邦生姚健王晓冬南通大学医学院组织学与胚胎学教研室南通226001

优质的教学质量是学校赖以生存与发展的根本保证，也是教育工作的最终目标。考试仍然是目前主要采用的教学质量检验方法[1]。近年来，针对不同专业的不同需求，按照知识性和实用性并重的原则，本教研室将组织学与胚胎学分成不同的教学... 详细信息

优质的教学质量是学校赖以生存与发展的根本保证，也是教育工作的最终目标。考试仍然是目前主要采用的教学质量检验方法[1]。近年来，针对不同专业的不同需求，按照知识性和实用性并重的原则，本教研室将组织学与胚胎学分成不同的教学模块，分别采用相应的教材、教学大纲和教学课件。同时建立和使用模块化组织学与胚胎学试卷库，试卷库共包含100套试卷，分7个组别设置：临床医学和全科医学专业定为99学时模块（含普本、本三两组）；护理和检验专业定为63学时模块（含本二、本三两组）；康复医学、临床医专和成人教育定为36学时模块（含本科、专科两组）。

关键词：胚胎学组织学试卷教学模块全科医学专业教学质量临床医学教育工作

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损伤后脑膜成纤维细胞对星形胶质细胞活性及胶质纤维酸性蛋白表达的影响

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上海交通大学学报（医学版） 2012年第12期32卷 1567-1570,1576页

作者：李奕陈雪陈颖林巍巍刘永华朱俊杰费翔刘宇西王晓冬南通大学医学院组织学与胚胎学教研室南通226001 南通大学附属医院神经外科南通226001

目的体外观察损伤后脑膜成纤维细胞对星形胶质细胞活性及胶质纤维酸性蛋白(GFAP)表达的影响。方法体外分别培养SD大鼠大脑皮层的星形胶质细胞和大脑脑膜的成纤维细胞,经GFAP和纤维粘连蛋白(FN)免疫荧光染色鉴定后,将损伤后成纤维细胞来... 详细信息

目的体外观察损伤后脑膜成纤维细胞对星形胶质细胞活性及胶质纤维酸性蛋白(GFAP)表达的影响。方法体外分别培养SD大鼠大脑皮层的星形胶质细胞和大脑脑膜的成纤维细胞,经GFAP和纤维粘连蛋白(FN)免疫荧光染色鉴定后,将损伤后成纤维细胞来源条件培养基与星形胶质细胞共培养,根据成纤维细胞损伤时间不同分为正常对照组(A组)、损伤4 h组(B组)、损伤24 h组(C组)、损伤72 h组(D组),应用CCK8试剂检测星形胶质细胞的活性,通过GFAP免疫荧光染色观察星形胶质细胞GFAP表达。将损伤的成纤维细胞与星形胶质细胞接触共培养72 h,根据与成纤维细胞的距离,将星形胶质细胞分为近(J)组和远(Y)组,通过FN和GFAP双重免疫荧光细胞化学染色观察GFAP表达。结果 B组星形胶质细胞活性低于A、C、D组(P<0.05);非接触共培养时,C组星形胶质细胞GFAP表达强度显著高于B、D组(P<0.05);接触共培养时,J组星形胶质细胞的GFAP表达强度显著高于Y组(P<0.05)。结论损伤后脑膜成纤维细胞能触发星形胶质细胞反应性胶质化。

关键词：成纤维细胞星形胶质细胞细胞活性胶质纤维酸性蛋白

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组织学与胚胎学多媒体教学资料数据库的建设与应用

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解剖学杂志 2015年第1期38卷 114-115页

作者：夏平徐邦生姚健王晓冬南通大学医学院组织学与胚胎学教研室

多媒体技术是一种以计算机技术为核心，将文本、声音、图形、动画和视频等多种媒体信息，以单独或合成的形态表现出来的一体化技术[1]。组织学与胚胎学属于医学形态学科，非常适合采用多媒体教学。本教研室建立的多媒体教学资料数据库... 详细信息

多媒体技术是一种以计算机技术为核心，将文本、声音、图形、动画和视频等多种媒体信息，以单独或合成的形态表现出来的一体化技术[1]。组织学与胚胎学属于医学形态学科，非常适合采用多媒体教学。本教研室建立的多媒体教学资料数据库，形成资源共享，提升了教学水平，受到师生的好评。

关键词：多媒体教学资料数据库胚胎学组织学应用医学形态学科计算机技术多媒体技术

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