检索结果-内蒙古大学图书馆

中小学电教（下） 2010年第8期 1-3页

作者：吴惠萍南通市海安县电教中心

随着教育区域现代化的推进,全县各中小学校、幼儿园相继建立了自己的校园网。校园网络的建立使计算机和网络成为教师教育、教学活动中主要的辅助手段,信息技术与学科教学、学校管理的有效整合,给学校的教育教学活动带来了勃勃生机。然而... 详细信息

随着教育区域现代化的推进,全县各中小学校、幼儿园相继建立了自己的校园网。校园网络的建立使计算机和网络成为教师教育、教学活动中主要的辅助手段,信息技术与学科教学、学校管理的有效整合,给学校的教育教学活动带来了勃勃生机。然而,在校园网络迅速发展的同时。

关键词：网络安全审计上网行为核心交换机端口镜像上网计算机教学活动学校管理教育区域安全审计系统

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例谈信息技术“三三三”模式教学实战策略——《IP地址及其管理》教学案例分析

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文理导航 2011年第7期 15-15,14页

作者：吴惠萍江苏省南通市海安县电教中心

随着江苏省“校校通工程”的实施、教育区域现代化的推进，我县中小学都开设了信息技术课程，但信息技术低能的现象依然普遍存在，多数学生只知道利用计算机网络去浏览信息或仅会用简单的办公软件进行文字、图片、数据的处理，无法真正... 详细信息

随着江苏省“校校通工程”的实施、教育区域现代化的推进，我县中小学都开设了信息技术课程，但信息技术低能的现象依然普遍存在，多数学生只知道利用计算机网络去浏览信息或仅会用简单的办公软件进行文字、图片、数据的处理，无法真正用信息技术来解决现实生活中的实际问题。

关键词：信息技术课程教学案例分析 IP地址教学实战 “校校通工程” 管理区域现代化计算机网络

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辩课:从“被动参与”到“深度卷入”——基于“辩课”教研活动为载体的校本研修方式的实践与思考

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中小学教师培训 2015年第2期 22-25页

作者：储美琴周平健海安县李堡镇中心小学江苏海安226631 南通市开发区实验小学江苏南通226010

当前,校本研修活动中存在着一些问题,主要表现在参与性不高、协作性不强、实效性不足。针对这些问题,笔者所在学校开展"辩课"教研活动,积极尝试探索新型的校本研修方式。该教研活动分为三个阶段:磨课阶段、上课阶段、辩课阶... 详细信息

当前,校本研修活动中存在着一些问题,主要表现在参与性不高、协作性不强、实效性不足。针对这些问题,笔者所在学校开展"辩课"教研活动,积极尝试探索新型的校本研修方式。该教研活动分为三个阶段:磨课阶段、上课阶段、辩课阶段。在辩课阶段中,大家围绕某个主题或某个细节展开激烈辩论。实践表明,"辩课"教研活动有助于促进教师专业的快速成长,有助于提升团队力量的高效成长,有助于优化学校层面的强效成长。

关键词：辩课校本研修教师专业成长

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生活中教做人

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早期教育（家庭教育） 2010年第1期 24-25页

作者：张晓云南通市海安县海安镇中心幼儿园

一、守时守时的人做事都比较认真．总走在时间的前面。在孩子上幼儿园的时候．就让孩子养成早睡早起的习惯。父母要与孩子说清楚．早晨要按时起床．洗漱动作要迅速．按时入园就可以参加幼儿园的晨间室外游戏活动，有许多玩具等着你玩。

关键词：做人生活游戏活动幼儿园孩子入园玩具

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师生课堂不对话的缘起与思考

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教育观察(下半月) 2013年第1期2卷 23-25页

作者：唐爱华南通市海安县南莫中心小学

在语文课堂上,教师常常以成人的思维来审视孩子的语言,有意无意否定孩子,让他们逐渐失去积极表达的热情。为改变这一现状,应淡化教师个人的审美标准和个性解读,充分尊重儿童稚嫩的语言,多肯定,多表扬;要给孩子营造广阔的、自由的思考和... 详细信息

在语文课堂上,教师常常以成人的思维来审视孩子的语言,有意无意否定孩子,让他们逐渐失去积极表达的热情。为改变这一现状,应淡化教师个人的审美标准和个性解读,充分尊重儿童稚嫩的语言,多肯定,多表扬;要给孩子营造广阔的、自由的思考和表达的空间,让他们在自主阅读、自由表达中享受幸福课堂,领略语文韵味。

关键词：自主阅读自由表达幸福课堂

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多样·通法·优化·生长——由一则计算争议引发的思考

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教育研究与评论（小学教育教学） 2014年第8期 17-19页

作者：李海霞南通市海安县大公镇中心小学

每每教到“竖式乘法”，头脑中就会出现多年前批改试卷时的一次激烈争论。争论的焦点是：下面竖式计算中部的“两个小数点”，要还是不要？

关键词：生长优化小数点争论

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农村小学体育合作学习的探讨

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体育世界(学术版) 2012年第9期 90-91页

作者：肖东霞南通市海安县墩头中心小学

随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念,充分体现学生的学习主体性。自主合作探究学习的提出符合新课标的要求,也是目前各大教学积极采用的教学手段。体育是小学阶段一门必修的课程,有利于学生的终身发展与... 详细信息

随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念,充分体现学生的学习主体性。自主合作探究学习的提出符合新课标的要求,也是目前各大教学积极采用的教学手段。体育是小学阶段一门必修的课程,有利于学生的终身发展与良好习惯的养成。本文以农村小学体育合作学习分析对象,从农村小学的实际环境出发,从而加强合作学习,提升体育教学的质量。

关键词：农村小学体育自主合作探究

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一次市级说题比赛的成果展示与思考

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中学数学教学参考（中旬） 2014年第5期 60-62页

作者：袁亚良江海人江苏省南通市教科研中心江苏省海安县李堡镇初级中学

2014年3月，南通市组织了中学数学说题比赛活动，比赛分书面说题和现场说题两个环节，旨在促进中学数学教师研究数学习题、试题，提高解题教学的能力。从答题情况来看，教师对数学的理解，对课标、教材的理解，对学生的理解，都显示了... 详细信息

2014年3月，南通市组织了中学数学说题比赛活动，比赛分书面说题和现场说题两个环节，旨在促进中学数学教师研究数学习题、试题，提高解题教学的能力。从答题情况来看，教师对数学的理解，对课标、教材的理解，对学生的理解，都显示了教师扎实的基本功。但少数选手还是暴露了一些问题，如在多解探究、解题引导和变式取向上，过分追求技巧解法和旁枝末节，对“回到核心概念去解题”重视不够；

关键词：比赛活动说题成果展示市级中学数学教师研究解题教学数学习题

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生活回归,信息教学的理性觉醒

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教育观察(下半月) 2014年第10期3卷 38-39页

作者：黄海军南通市海安县南莫镇中心小学

信息技术是紧贴生活、服务生活的动手实践技能。我们的信息技术教学,要让学生走出单调、乏味的枯燥操作,在生动有趣的操作情境中激发探究兴趣,培养创新精神,并形成完整的认知体系和解决问题的能力。

关键词：生活化结构化情境化

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小学生课外阅读指导有效策略谈

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中小学教学研究 2014年第4期15卷 44-44,49页

作者：张小燕南通市海安县李堡镇中心小学

《语文课程标准（2011年修订版）》指出：“语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”小学阶段是培养学生广泛的阅读兴趣和课外阅读能力的关键时期。作为小学语文教师，... 详细信息

《语文课程标准（2011年修订版）》指出：“语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”小学阶段是培养学生广泛的阅读兴趣和课外阅读能力的关键时期。作为小学语文教师，应注重培养学生良好的阅读习惯，指导学生采用科学的阅读方法，从而做到书山有路“导”为径。

关键词：小学生课外阅读指导有效策略语文课程标准课外阅读能力引导学生文字运用文化内涵

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