检索结果-内蒙古大学图书馆

扭扣花

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作文（2-4年级适用） 2021年第2期 56-57页

作者：郭恒语张娟(指导) 江苏省南通市海门区实验学校附属小学 226100 不详

准备材料:几十个大小不等的彩色纽扣,数根彩色铁丝,一个空玻璃瓶,一团彩色毛线,一卷双面胶。制作步骤:1.取出6个不同尺寸的纽扣,一根铁丝。将铁丝对折。

关键词：制作步骤双面胶纽扣铁丝玻璃瓶不同尺寸彩色扭扣

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我与星的故事

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作文（2-4年级适用） 2021年第3期 29-30页

作者：黄梓依王瑞娟(指导) 江苏省南通市海门区实验学校附属小学 226100 不详

教室的黑板上有两张“星星表”,老师会根据同学们的表现“贴星”或“剥星”。我呢,对“贴星”不上心,对“剥星”无所谓。两个月前,王老师突然把“星星表”发到了家长群里。妈妈看到我的名字后写着“-8”,回家后把对我的所有要求又提了一... 详细信息

教室的黑板上有两张“星星表”,老师会根据同学们的表现“贴星”或“剥星”。我呢,对“贴星”不上心,对“剥星”无所谓。两个月前,王老师突然把“星星表”发到了家长群里。妈妈看到我的名字后写着“-8”,回家后把对我的所有要求又提了一遍:“上课不许做小动作,作业认真写,积极参与集体活动……”唉,听得我的耳朵都快起老茧了!

关键词：家长群无所谓上课星星老师

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“亡羊”难“ 补牢”

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作文（5-6年级适用） 2021年第3期 37-38页

作者：蔡韫奇王瑞娟(指导) 江苏省南通市海门区实验学校附属小学 226100 不详

“嘀嗒,嘀嗒……”静静的夜里,只听见表针走动的声音。我看了看小闹钟,已经11点半了。我又翻了个身,依然睡不着……“儿子,妈妈去上班了,你把作业完成后下楼去骑自行车吧!”下午,妈妈给我交代完,便拎着包走了。听到关门声,我“嗖”地一... 详细信息

“嘀嗒,嘀嗒……”静静的夜里,只听见表针走动的声音。我看了看小闹钟,已经11点半了。我又翻了个身,依然睡不着……“儿子,妈妈去上班了,你把作业完成后下楼去骑自行车吧!”下午,妈妈给我交代完,便拎着包走了。听到关门声,我“嗖”地一下,从凳子上一跃而起。“奶奶,我先下楼骑会儿自行车!”“可你妈妈让你先做作业……”“一会儿就回来。”不等奶奶把话说完,我推着自行车就下楼了。“今天天气真正好,咿呀咿呀嘿……”我一边哼着自编的小曲儿,一边骑着我的“宝马”,在小区里风驰电掣,四处转悠。直到肚子“咕噜咕噜”地发起了抗议,我这才意识到时间不早了。

关键词：自行车作业完成做作业

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西瓜扇

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作文（2-4年级适用） 2021年第7期 114-115页

作者：江文熙王瑞娟(指导) 江苏省南通市海门区实验学校附属小学 226100 不详

准备材料:彩色卡纸、剪刀、双面胶、红色细线、黑色马克笔、棒冰棍。制作步骤:1.用卡纸剪出深绿色、浅绿色长条各两根,作为西瓜皮。2.将“西瓜皮”贴在红色卡纸的两端。3.在红色卡纸上用黑色马克笔画上西瓜籽。4.将红色卡纸折叠起来。... 详细信息

准备材料:彩色卡纸、剪刀、双面胶、红色细线、黑色马克笔、棒冰棍。制作步骤:1.用卡纸剪出深绿色、浅绿色长条各两根,作为西瓜皮。2.将“西瓜皮”贴在红色卡纸的两端。3.在红色卡纸上用黑色马克笔画上西瓜籽。4.将红色卡纸折叠起来。按照之前的步骤再做一个。

关键词：西瓜皮制作步骤双面胶西瓜籽深绿色马克笔浅绿色

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江苏省南通市美术教师作品选登

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中国美术教育 2023年第5期 49-63页

作者：王爱春田栩侨顾春花李芸瑄张安琪汤春雷刘威张瑜葛庆锋潘佳琦陈季铭邵佳伟吴松史有军姜翠萍杨钰雯王超燃朱璟钱正健冯海东汪卫华王一然章丽钱瑀刘益菲沙红波崔运聪惠映清顾卫东邱皓波张铖舒史向前冯军王倩怡冒孪国朱冰欣朱佳王红丰杨书虎李春丽胡萍许佳雯南通市教育科学研究院海安市城南实验小学南校区江苏省启东实验小学南通市城港小学如皋市安定小学通州湾中学海门区海门港新区实验小学南通市启秀市北初级中学通州区先锋初级中学启东市城东小学启东市蝶湖中学南通市北城小学海安市教师发展中心江苏省海安中等专业学校通州区姜灶中学南通市朝晖小学南通市张謇第一小学如东县岔河中学如东县河口镇景安小学南通市韬奋小学南通市城中小学海安市明道小学教育集团通州湾第一实验小学江苏省如东中等专业学校如皋市港城实验初中江苏省桥茶高级中学南通市通海中学通州高级中学南通市紫琅第一小学海门实验学校附属小学如东县教师发展中心海门区东洲长江路小学如东县实验中学浙江师范大学赣州师范高等专科学校四川省成都市电子科技大学附属实验小学山东省临沂市经济学校重庆市渝中区人和街小学

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思维导图在小学语文教学中的具体应用

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求知导刊 2020年第50期 61-62页

作者：潘雪梅江苏省南通市海门区海门港新区实验学校江苏南通226156

小学语文教学成效在一定程度上受到教育教学手段的影响,而学生语文学习手段的创新,对其学习效率有明显的提升作用。随着更多新型教学模式的出现,教师也应与时俱进,为自己的教学活动不断注入新的活力。其中,思维导图就是一种十分新颖而... 详细信息

小学语文教学成效在一定程度上受到教育教学手段的影响,而学生语文学习手段的创新,对其学习效率有明显的提升作用。随着更多新型教学模式的出现,教师也应与时俱进,为自己的教学活动不断注入新的活力。其中,思维导图就是一种十分新颖而有效的教学和学习手段,它能够帮助学生更好地厘清语文知识脉络,从整体上建立语文学习的思维模式,但其在具体应用过程中还存在一些不足之处,需要教师予以关注。本文就如何在小学语文教学中合理应用思维导图进行研究,以帮助学生更好地掌握思维导图的应用方法。

关键词：思维导图小学语文教学策略

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