检索结果-内蒙古大学图书馆

小学生作文辅导(语文园地) 2022年第2期 41-43页

作者：周清清江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

互联网在当前的教育领域具有重要作用，可以有效改善课堂环境，创新教学模式，提高课堂教学效率。在语文教育领域，教师要把握信息化改革的发展机遇，发挥互联网优势，创新课堂结构、育人环境和教学手段。本文立足于互联网给语文教学带...

互联网在当前的教育领域具有重要作用，可以有效改善课堂环境，创新教学模式，提高课堂教学效率。在语文教育领域，教师要把握信息化改革的发展机遇，发挥互联网优势，创新课堂结构、育人环境和教学手段。本文立足于互联网给语文教学带来的优化作用，从资源整合、优化环境、创新教法等方面加以探讨，希望能为语文教学实现信息化改革提供一些参考。一、互联网应用于小学语文课堂教学的优势互联网是新时代孕育的科技产物，其在教育领域所彰显的服务功能比较突出。

关键词：

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让作文课“接童气”

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新课程导学 2022年第17期 23-25页

作者：李新江苏省南通市海门区海门港新区实验小学

为了让作文课充满童真童趣，接地气，接童气，让学生爱上作文课，我注重将习作课与学生的生活联系起来，将习作课与其他学科相融合，激发学生兴趣，让学生爱上作文课，从而提升作文教学质量。

关键词：作文课作文教学教学活动

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农村初中课后延时服务的家校社协同探索

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教学与管理 2022年第31期 25-27页

作者：花玉娟江苏省南通市海门区海门港新区实验初中江苏南通226156

地处偏僻又在建设中的农村且自身办学条件相对薄弱的初中,在“双减”背景下,可借助家校社协同育人的力量做好课后延时服务,并不断提高服务质量,在服务过程中谋求师生、学校的发展,提升社会满意度。协同途径有融合资源,构建包括劳动课程... 详细信息

地处偏僻又在建设中的农村且自身办学条件相对薄弱的初中,在“双减”背景下,可借助家校社协同育人的力量做好课后延时服务,并不断提高服务质量,在服务过程中谋求师生、学校的发展,提升社会满意度。协同途径有融合资源,构建包括劳动课程、文化课程、研学课程、阅读课程在内的多彩课程体系;打通渠道,获取技术、专业、情感等各方面的支持;更新观念,重新认识评价功能,更新评价内容,吸纳多元评价主体,促进学生的终身发展和学校的可持续发展。

关键词： “双减” 农村初中课后延时服务家校社协同

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“神医”老师

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作文大王(中高年级) 2023年第4期 10-11页

作者：陆泫希江苏省南通市海门区实验学校附属小学五（7）班

我们班的朱老师性格温和，特别关爱学生。她有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，脸上一直洋溢着温暖的笑容。朱老师被称为“神医”，这还得从一节英语课说起。下午两点多，同学们昏昏欲睡。尽管朱老师在讲台上激情四射，...

我们班的朱老师性格温和，特别关爱学生。她有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，脸上一直洋溢着温暖的笑容。朱老师被称为“神医”，这还得从一节英语课说起。下午两点多，同学们昏昏欲睡。尽管朱老师在讲台上激情四射，可同学们还是无精打采，隔一会儿就听见一个哈欠声。朱老师看见了，也不生气。她抬了抬眼镜，笑眯眯地说：

关键词：

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思维导图在初中英语语法教学中的应用

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文理导航 2021年第4期 27-27,29页

作者：顾丽娟南通市海门区海门港新区实验学校江苏南通226100

语法教学是英语教学的重点,因为语法知识承载的是英语语言的内在规则和规律,在把握规则的情况下才能够促进英语语言的灵活准确运用,奠定学生的语言能力发展基础。虽然随着新课程改革的开展,初中英语教学模式发生了变化,引入了大量的新... 详细信息

语法教学是英语教学的重点,因为语法知识承载的是英语语言的内在规则和规律,在把握规则的情况下才能够促进英语语言的灵活准确运用,奠定学生的语言能力发展基础。虽然随着新课程改革的开展,初中英语教学模式发生了变化,引入了大量的新型教学模式,但是最终的教学效果并不理想,主要是忽视了语法教学改革。为了促进语法教学创新调整,提高学生的语言学习效果,教师可以把思维导图应用到语法教学当中,增进学生对语法的理解记忆和灵活应用,在开发学生大脑的同时,保证学生的语法学习效率,让学生在英语语言学习当中完成从量变到质变的转化。

关键词：思维导图初中英语语法应用

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写作知识怎么教——关于两堂写作课的思考与实践

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中学语文教学参考 2021年第8期 37-39页

作者：花玉娟南通市海门区海门港新区实验学校江苏南通226156

文章通过观摩学习名师课堂,并对照反思教师自己的写作教学,明确写作知识不是枯燥的东西,可以融在情境中教,让学生在具体的写作活动中体验方法。同时,带着写作的种子、学生熟悉的文本和写作工具进课堂,为学生搭建支架,循序渐进地指导,帮... 详细信息

文章通过观摩学习名师课堂,并对照反思教师自己的写作教学,明确写作知识不是枯燥的东西,可以融在情境中教,让学生在具体的写作活动中体验方法。同时,带着写作的种子、学生熟悉的文本和写作工具进课堂,为学生搭建支架,循序渐进地指导,帮助学生顺利完成写作。

关键词：写作教学写作知识联想和想象

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初中Python程序校本课程的实施策略

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中小学电教（下） 2021年第7期 35-36页

作者：钱丽红南通市海门区海门港新区实验学校江苏南通226100

随着我国信息技术的高速发展,教师在初中信息技术教学活动中,要重视引入先进教学内容,促使学校所培养的人才满足社会对人才的需求。如教师在教学活动中,可以引入Python程序作为校本课程,提高学生的信息综合素养。本文首先针对初中Pytho... 详细信息

随着我国信息技术的高速发展,教师在初中信息技术教学活动中,要重视引入先进教学内容,促使学校所培养的人才满足社会对人才的需求。如教师在教学活动中,可以引入Python程序作为校本课程,提高学生的信息综合素养。本文首先针对初中Python程序校本课程实施特点进行阐述,其次针对初中Python程序校本课程的实施策略提出几点建议,从而为提高学生的编程能力打下基础。

关键词：初中 Python程序校本课程

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巧用童话剧激活英语课堂