检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0092-0095页

作者：沈勤赛南通市海门实验学校附属小学江苏南通226100

新课程改革的背景下,在当前小学教育中,英语学科尤为重要。为更好更快适应全面普及和不断推进的新课改,小学阶段的英语教学方式以及内容皆发生翻天覆地的变化,而为促进教学质量提升和推动学生更好发展,应合理整合小学英语课程相关优质... 详细信息

新课程改革的背景下,在当前小学教育中,英语学科尤为重要。为更好更快适应全面普及和不断推进的新课改,小学阶段的英语教学方式以及内容皆发生翻天覆地的变化,而为促进教学质量提升和推动学生更好发展,应合理整合小学英语课程相关优质资源。因此,本文重点研究小学英语课堂教学资源的有效整合,旨在提升小学英语核心素养。

关键词：小学英语课堂教学资源有效整合

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红色文化在体育教学中的融合与应用探究

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教师博览（下旬刊） 2024年第9期 4-6页

作者：秦健南通市海门实验学校附属小学江苏南通226100

在小学体育教学中,教师要基于“五育融合”理念设计体育教学活动,将红色文化和体育教学有机结合,促使学生在德育和体育方面都有所进步。教师可以从挖掘资源、拓展途径、创新策略这三方面入手设计融合型课堂,通过挖掘影像资料、遗址遗迹... 详细信息

在小学体育教学中,教师要基于“五育融合”理念设计体育教学活动,将红色文化和体育教学有机结合,促使学生在德育和体育方面都有所进步。教师可以从挖掘资源、拓展途径、创新策略这三方面入手设计融合型课堂,通过挖掘影像资料、遗址遗迹、主题活动等红色文化资源,丰富体育课堂的教学内容。采用设置情境、组织联赛、户外远足等方法,拓展红色文化的教学途径。通过融合经典事件、融合艺术作品、融合家长力量的创新教学策略,提升学生的体育核心素养。

关键词：融合理念红色文化小学体育教学策略

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游戏化方式:优势视角下班级量化管理的新路径

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江苏教育 2025年第8期 80-83页

作者：唐朝霞江苏省南通市海门实验学校附属小学江苏南通226100

基于优势视角进行班级量化管理,班主任要重视班级环境的影响,制定游戏化评价细则,让评价有“理”有“据”,激发学生潜能;优化游戏化管理过程,让评价有“声”有“色”,提升学生信心;搭建游戏化展示平台,让评价有“情”有“意”,促进自我... 详细信息

基于优势视角进行班级量化管理,班主任要重视班级环境的影响,制定游戏化评价细则,让评价有“理”有“据”,激发学生潜能;优化游戏化管理过程,让评价有“声”有“色”,提升学生信心;搭建游戏化展示平台,让评价有“情”有“意”,促进自我认同。班主任要欣赏、关爱、信任学生,让每个学生获得全面而有个性的发展。

关键词：优势视角量化管理游戏化

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爱国主义教育有机融入小学道德与法治课的实践

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中学政治教学参考 2023年第14期 I0013-I0014页

作者：沈红霞江苏省南通市海门实验学校附属小学

随着《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的颁布实施,爱国主义教育在小学道德与法治教学中的重要性进一步凸显。小学阶段是引导学生树立良好道德修养的基础阶段,因而激发学生的爱国意识、塑造学生的爱国情感十分重要且必要。道德... 详细信息

随着《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的颁布实施,爱国主义教育在小学道德与法治教学中的重要性进一步凸显。小学阶段是引导学生树立良好道德修养的基础阶段,因而激发学生的爱国意识、塑造学生的爱国情感十分重要且必要。道德与法治课程作为德育主干课程,应主动渗透爱国主义教育,推动课程内容与时俱进,培养具有高度政治认同的社会主义接班人。道德与法治课程目标和内容都与爱国主义教育直接关联,所以在道德与法治教学中进行爱国主义教育具备坚实的学科基础。

关键词：爱国主义教育道德与法治课程爱国情感爱国意识政治认同义务教育学科基础道德修养

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基于互联网技术的小学音乐教学模式研究

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中小学信息技术教育 2025年第S1期 61-62页

作者：冯娇丽江苏南通市海门实验学校附属小学

互联网技术为小学音乐教学注入了新的活力,也对教师信息化教学设计能力、互联网技术及在线资源应用能力、课堂活动组织能力等提出了更高的要求。基于此,文章遵循小学音乐学科本质属性、学生音乐审美及情感发展规律,简要论述互联网技术... 详细信息

互联网技术为小学音乐教学注入了新的活力,也对教师信息化教学设计能力、互联网技术及在线资源应用能力、课堂活动组织能力等提出了更高的要求。基于此,文章遵循小学音乐学科本质属性、学生音乐审美及情感发展规律,简要论述互联网技术在小学音乐教学模式建立中的优势,重点结合实际教学经验从情境创设、资源拓展、游戏化教学、高效学习四个方面,探究基于互联网技术的小学音乐教学模式。

关键词：互联网技术小学音乐教学模式情境创设

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大观念统领下的小学英语写作教学

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文理导航 2024年第12期 22-24页

作者：曹力元江苏省南通市海门实验学校附属小学江苏南通226100

随着教育理念的不断革新,大观念主题教学在小学英语写作教育中崭露头角。大观念理念强调以单元整体教学为基本形式,重新整合教学内容,开展主题引领学习的活动。写作是一种综合性学习,要求学生整合语法、词汇、拼写、修辞和逻辑思维等多... 详细信息

随着教育理念的不断革新,大观念主题教学在小学英语写作教育中崭露头角。大观念理念强调以单元整体教学为基本形式,重新整合教学内容,开展主题引领学习的活动。写作是一种综合性学习,要求学生整合语法、词汇、拼写、修辞和逻辑思维等多个方面的知识与技能。通过大观念教学,学生可以将这些元素整合在一个有机框架中,更好地理解如何写作一篇具有连贯性和深度的文章。基于此,文章从大观念的视角,对小学英语写作教学进行深入的分析,旨在更好地设计大观念统领下的写作教学,促进学生英语核心素养的全面发展。

关键词：大观念小学英语写作教学策略

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整本书阅读的“联结”之策

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教育研究与评论（小学教育教学） 2024年第3期 40-43页

作者：陆锦华江苏省南通市海门实验学校附属小学 226100

联结作为一种重要的阅读策略,能有效帮助学生深入理解、体悟主旨、产生共鸣。化零为整,在统整中联结,有助于学生实现融会贯通;异中求同,在比较中联结,有助于学生获得新的阅读体验;举一反三,在拓展中联结,有助于学生观照自我的成长。

关键词：小学语文整本书阅读联结阅读体验

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基于图示式支架的观察日记习作教学设计与实施

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小学语文 2025年第5期 73-79页

作者：唐朝霞江苏省南通市海门实验学校附属小学南通226199

观察日记习作要经历“选题一构思一表达”的过程,对于四年级的学生来说,这构成了一定的认知挑战。针对学生的认知特点,教师在观察日记习作教学的观察、记录、表达、评改等环节,用图示式支架给学生以引领。借助具象化的支架,学生进行多... 详细信息

观察日记习作要经历“选题一构思一表达”的过程,对于四年级的学生来说,这构成了一定的认知挑战。针对学生的认知特点,教师在观察日记习作教学的观察、记录、表达、评改等环节,用图示式支架给学生以引领。借助具象化的支架,学生进行多角度观察、个性化记录、创意表达和进阶评价。从“一种”到“一类”再到“全类”的观察日记习作实践中,支架逐步内化为学生的习作能力,实现语文素养的螺旋式提升。

关键词：图示式支架观察日记习作教学

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小学数学教学中的情境教学方法研究与实践

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第11期 124-127页

作者：王媛媛海门实验学校附属小学江苏南通226100

小学数学教学中问题情境的教学是非常重要的,它对学生学习兴趣、思维能力和情感态度都有着直接而积极的影响。本文主要从以下几个方面进行分析,首先阐述了研究背景及意义;其次概述了在新课程改革下数学教育存在于课堂教学过程当中,以及... 详细信息

小学数学教学中问题情境的教学是非常重要的,它对学生学习兴趣、思维能力和情感态度都有着直接而积极的影响。本文主要从以下几个方面进行分析,首先阐述了研究背景及意义;其次概述了在新课程改革下数学教育存在于课堂教学过程当中,以及教师如何有效利用好这一工具来激发小学生学习热情等;最后通过以上几点论述提出一些自己对于小学数学问题情境的教学方法。

关键词：小学数学情境教学教学策略

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小学低年级道德与法治跨学科教学策略探讨

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智力 2025年第11期 196-198页

作者：薛佳颖江苏省南通市海门实验学校附属小学

小学低年级道德与法治课程是培养学生道德品质与法治意识的重要学科，基于此开展跨学科教学显得尤为重要。文章分析了小学低年级道德与法治跨学科教学的开展意义，阐述了小学低年级道德与法治跨学科教学的开展现状，提出了小学低年级道... 详细信息

小学低年级道德与法治课程是培养学生道德品质与法治意识的重要学科，基于此开展跨学科教学显得尤为重要。文章分析了小学低年级道德与法治跨学科教学的开展意义，阐述了小学低年级道德与法治跨学科教学的开展现状，提出了小学低年级道德与法治跨学科教学的策略，旨在为教育工作者提供有益的参考，推动小学低年级道德与法治教学的深入发展。

关键词：低年级道德与法治跨学科教学

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