检索结果-内蒙古大学图书馆

生物学通报 2023年第7期58卷 67-70页

作者：谢仁荣张锋吴明榕福建省石狮市第三中学福建泉州362700 福建省普通教育教学研究室福建福州350000 福建省厦门外国语石狮分校福建泉州362700

中学生物学教学中对单倍体、多倍体的概念及育性的理解存在一些误区,本文对单倍体与一倍体、同源多倍体与异源多倍体的区别及联系,单倍体育种既可快速得到纯种也可用于固定杂种优势,雄蜂等天然单倍体的可育性,奇数倍及偶数倍同源多倍体... 详细信息

中学生物学教学中对单倍体、多倍体的概念及育性的理解存在一些误区,本文对单倍体与一倍体、同源多倍体与异源多倍体的区别及联系,单倍体育种既可快速得到纯种也可用于固定杂种优势,雄蜂等天然单倍体的可育性,奇数倍及偶数倍同源多倍体的育性区别等进行比较和辨析,为中学生物学学科的单倍体、多倍体及其育性概念教学,以及相关命题提供参考。

关键词：单倍体一倍体多倍体育性

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数列通项求解问题分析探究--分式一次型递推关系式

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福建中学数学 2021年第7期 14-16页

作者：吴志峰福建省泉州市厦门外国语学校石狮分校 362700

数列中只要给定数列的递推关系式,就可以求得数列中的每一项,即使是我们没有见过的递推关系式,只要时间允许,采用一一列举,仍然能够求得数列中的每一项.我们已经学习了数列中常见的递推关系式求解通项的方法,然而对于数列中分式一次型... 详细信息

数列中只要给定数列的递推关系式,就可以求得数列中的每一项,即使是我们没有见过的递推关系式,只要时间允许,采用一一列举,仍然能够求得数列中的每一项.我们已经学习了数列中常见的递推关系式求解通项的方法,然而对于数列中分式一次型递推关系式求解通项还是比较陌生的,在这里,笔者主要探究利用倒数法求解分式一次型递推关系通项公式.

关键词：倒数法通项公式递推关系数列分式分析探究一一列举

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“氧气的制取及性质”实验一体化设计与应用

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实验教学与仪器 2021年第2期38卷 36-38页

作者：唐慧慧赖琛虹厦门外国语学校石狮分校福建泉州361009

通过分析“氧气的制取及性质”实验存在的问题,对催化剂和实验装置进行了优化设计。应用三颈烧瓶作为主要的反应装置,使氧气的制取与性质实验在同一个三颈烧瓶中进行,氧气不断生成,可与铁丝、硫粉、木炭连续反应,实现“氧气的制取及性... 详细信息

通过分析“氧气的制取及性质”实验存在的问题,对催化剂和实验装置进行了优化设计。应用三颈烧瓶作为主要的反应装置,使氧气的制取与性质实验在同一个三颈烧瓶中进行,氧气不断生成,可与铁丝、硫粉、木炭连续反应,实现“氧气的制取及性质”实验一体化。将该方案运用于日常教学和兴趣小组的学习当中,可以加强学生对于基础知识的理解,落实“科学探究与创新意识”核心素养的培养目标。

关键词：氧气制取性质一体化设计科学探究核心素养

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教育信息化2.0下的“空中课堂”教学初探

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新教育时代电子杂志（学生版） 2021年第39期 8-9页

作者：李诗强詹静厦门外国语学校石狮分校　福建泉州　362700 泉州第十一中学　福建泉州　362700

“空中课堂”成为当下“停课不停学”的主要授课方式。教育信息化2.0为网课教学提供了理论和技术支持，统编高中历史新教材在网课授课中，需要多元使用信息技术，创新课堂教学模式，注重教学评价，同时也要关注这期间学生的身心状态。

关键词：教育信息化2.0 网课统编新教材

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试析如何在高中英语教学中提高学生的写作能力

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校园英语 2021年第7期 201-202页

作者：谢梅英福建省厦门外国语学校石狮分校

写作教学是高中英语教学的重要组成部分,良好的写作能力不仅可以有效推动高中生今后的英语学习,同时还可以不断培养高中生的逻辑分析能力,从而为他们今后的成长与发展打下坚实的基础。因此,教师在写作教学中,应注重学生的整个写作过程,... 详细信息

写作教学是高中英语教学的重要组成部分,良好的写作能力不仅可以有效推动高中生今后的英语学习,同时还可以不断培养高中生的逻辑分析能力,从而为他们今后的成长与发展打下坚实的基础。因此,教师在写作教学中,应注重学生的整个写作过程,同时还需要将语言基本知识与技能的训练融入其中,以促进学生写作素养的扎实提升。

关键词：高中英语提高写作能力

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数学分层教学与信息技术融合的策略探究

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考试周刊 2021年第61期 70-72页

作者：刘宏志福建省泉州市厦门外国语学校石狮分校

近年来,随着我国科学技术的发展和素质教育进程的推进,在教育领域也不断涌现出新的气象,从初中数学的教学过程来看,分层教学与信息技术的融合趋势已经愈发明显,这种新兴的教学模式也正在被越来越多的教师接受,逐渐成为初中数学教育改革... 详细信息

近年来,随着我国科学技术的发展和素质教育进程的推进,在教育领域也不断涌现出新的气象,从初中数学的教学过程来看,分层教学与信息技术的融合趋势已经愈发明显,这种新兴的教学模式也正在被越来越多的教师接受,逐渐成为初中数学教育改革的重点内容。而从教学实际效果来看,分层教学与信息技术相融合的模式在初中数学的教学中取得了丰厚的成果,也得到了广大教师的认可。在这种背景下,初中数学教师应该掌握先进的教学方式,以更好的分层教学与信息技术相融合的新教学模式,实现初中数学教学的创新性发展。

关键词：初中数学分层教学信息技术融合教育

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读后续写教学在高中英语教学中的开展方法

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试题与研究 2021年第13期 77-78页

作者：阮凤莲福建省厦门外国语学校石狮分校

随着新课标的修改与新高考的实行,读后续写成为英语教学中的一项重要内容。因为读后续写可以对学生的想象力、思维发散能力、语言运用能力等进行考查,是高考中的重要考察点。而想要让学生进行有效的读后续写,教师必须要对其的教学重视起... 详细信息

随着新课标的修改与新高考的实行,读后续写成为英语教学中的一项重要内容。因为读后续写可以对学生的想象力、思维发散能力、语言运用能力等进行考查,是高考中的重要考察点。而想要让学生进行有效的读后续写,教师必须要对其的教学重视起来,但是读后续写教学本身是需要一定的方法的,如果教师没有运用对方法,很容易适得其反。针对这种情况,本文从定义、能力要求、方法探索三个方面入手,阐述了读后续写教学在高中英语教学中的开展方法。

关键词：高中英语读后续写开展方法

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指导高中学生构建与运用生物坐标曲线图

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亚太教育 2021年第5期 185-186页

作者：郑美虹福建省厦门外国语学校石狮分校

高中生物课程标准中，模型方法是高中学生必须掌握的科学方法之一，对于提高学生生物学习效率以及发展学生思维能力大有好处。在高中生物学习中，知识的学习如果只是一个被动的学习记忆过程，很多生物现象的内在联系将会被忽略，原本一... 详细信息

高中生物课程标准中，模型方法是高中学生必须掌握的科学方法之一，对于提高学生生物学习效率以及发展学生思维能力大有好处。在高中生物学习中，知识的学习如果只是一个被动的学习记忆过程，很多生物现象的内在联系将会被忽略，原本一个整体的生物现象也会变成许多散乱的知识点，不仅不利于学生生物学知识的掌握，也不利于学生提高学习生物的兴趣。学生可以根据已经掌握的基础知识在脑海中构建生物模型，强化对知识的认知，优化知识结构。模型构建可以让学生从被动的学习记忆过程变为主动的学习行为。

关键词：高中生物坐标曲线分析解答

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指向思维品质培养的初中英语读写课研究

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校园英语 2021年第46期 120-121页

作者：李惠贤福建省厦门外国语学校石狮分校

在当前的初中英语读写课教学过程中,教师不仅仅要完成学科知识的传输,同时还要着力于提高学生的综合学科素养,促进学生的全面发展。在这种背景下,初中英语教师做好思维品质培养就显得非常重要,可以较好地保证英语学科教学效果。本文先... 详细信息

在当前的初中英语读写课教学过程中,教师不仅仅要完成学科知识的传输,同时还要着力于提高学生的综合学科素养,促进学生的全面发展。在这种背景下,初中英语教师做好思维品质培养就显得非常重要,可以较好地保证英语学科教学效果。本文先阐述了初中英语读写课中培养学生思维品质的重要意义,接着探索了当前课堂教学的基本现状,最后还从深度挖掘教材内容、合理使用思维导图、优化设计读写活动、积极进行教学反思等四个方面,探讨了指向思维品质培养的课堂教学策略。

关键词：思维品质初中英语读写课思维导图

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优化高中英语科普文阅读教学路径

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新课程导学 2021年第19期 38-39页

作者：朱俊丰福建省厦门外国语学校石狮分校

阅读课堂始于读,经于思,终于言,是一个语言知识综合运用的过程,也是引发学生积极思考的过程。科普说明文是高中英语学习的重要内容之一,对于培养学生英语语言逻辑思维、英语表达能力有重要影响。在实际阅读教学过程中,教师需要立足科普... 详细信息

阅读课堂始于读,经于思,终于言,是一个语言知识综合运用的过程,也是引发学生积极思考的过程。科普说明文是高中英语学习的重要内容之一,对于培养学生英语语言逻辑思维、英语表达能力有重要影响。在实际阅读教学过程中,教师需要立足科普说明文实际情况,分别从阅读、思考、表达等角度入手,优化课堂教学活动,有针对性地开展思维训练与语言表达引导,最终提升学生的英语阅读能力与综合能力。本文主要结合英语课堂教学实际,从多角度入手,探索高中英语科普文阅读教学优化路径。

关键词：高中英语科普文阅读教学

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